最新樂(lè)觀的名人故事簡(jiǎn)短積極樂(lè)觀的名人故事(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是日本以前最大的零售集團(tuán)“八百伴”集團(tuán)的總裁——和田一夫。在商場(chǎng)的長(zhǎng)期拼搏奮斗中，和田一夫悟出了這樣一個(gè)簡(jiǎn)明的道理：生活就是一束陽(yáng)光，你站在陽(yáng)光中，迎著陽(yáng)光向前看，滿眼光明，身心溫暖，倍增力量；轉(zhuǎn)過(guò)身，俯視陰影，滿目黯然，暗自神傷。應(yīng)對(duì)陽(yáng)光和陰暗的兩種心態(tài)，完全由個(gè)人的情緒來(lái)掌握。選取前者，你將用心快樂(lè)地向前走；選取后者，則沉淪悲觀沮喪，舉步不前。和田一夫反敗為勝的故事告訴我們這樣一個(gè)道理——成功需要一顆快樂(lè)的心來(lái)支撐!忽略了這一點(diǎn)，我們將終生與成功失之交臂。如果我們左沖右突難以突圍，正情緒沮喪之時(shí)，何不嘗試一下以快樂(lè)的情緒去走另一條路徑呢?歌德是歐洲著名的文學(xué)家之一。他出生在一個(gè)富裕的家庭里。父親是法蘭克福地區(qū)一位有名的律師。母親是一位市長(zhǎng)的女兒，修養(yǎng)很高。父親既清高又自負(fù)，讓人有些琢磨不透。他總認(rèn)為當(dāng)時(shí)德國(guó)的初等教育水平不高，不能將自己的兒子培養(yǎng)成才。因此他請(qǐng)來(lái)了一位很有學(xué)問(wèn)的人給歌德當(dāng)家庭教師。就這樣，歌德被束縛在家里，應(yīng)付著父親為他準(zhǔn)備的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃。父親給他開了一張全能的課程表，囊括了文學(xué)、藝術(shù)、理工等各方面的內(nèi)容，并且從早到晚規(guī)定了嚴(yán)格的時(shí)間表，歌德必須在家庭教師的監(jiān)督下一步步地嚴(yán)格執(zhí)行。盡管歌德非常聰明，但自啟蒙以來(lái)，這些種類繁多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和緊促的時(shí)間表，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奴役，壓得他幾乎透不過(guò)氣來(lái)。母親看了有些心痛。她并不反對(duì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的教育，但她反對(duì)這種不科學(xué)的教育方式。尤其對(duì)兒童，她認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)他的特點(diǎn)和興趣，進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)，不能一味地求多，而應(yīng)循序漸進(jìn)，時(shí)間也不應(yīng)該安排得太死，否則會(huì)壓制孩子的成長(zhǎng)。然而她知道自己是無(wú)法說(shuō)服丈夫改變他的教育方式的，于是，她就暗暗地用慈母的溫柔體貼和火一樣的愛(ài)，去溫暖、安慰?jī)鹤幽穷w幼小的心靈，減輕和緩和他的精神負(fù)擔(dān)，她經(jīng)常給歌德講故事，讓他明白了很多道理。父親的威嚴(yán)，使歌德時(shí)時(shí)處于一種緊張狀態(tài)，讓他夜間難以入眠，這時(shí)媽媽就會(huì)悄悄地來(lái)到他的身邊陪伴他，給他講故事、鼓勵(lì)他、安慰他。母親的話很有深意，她的語(yǔ)言是那樣富有感染力，像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著歌德的心，每逢同媽媽在一起，小歌德的心里就充滿了幸福，充滿了憧憬和勇氣。所以他后來(lái)說(shuō)道：從父親那里我得到強(qiáng)壯的體魄和做一個(gè)正直人的世界觀。從母親那兒，我繼承了她樂(lè)觀向上的精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。她所說(shuō)的每一句話，都能夠溫暖我的心，給我前進(jìn)的動(dòng)力。母親發(fā)現(xiàn)歌德對(duì)語(yǔ)言文字非常感興趣，而且在這方面表現(xiàn)出特有的天賦，于是就更加自覺(jué)地留心培養(yǎng)他這方面的特長(zhǎng)。法軍曾一度占領(lǐng)過(guò)歌德的家鄉(xiāng)法蘭克福。一些法國(guó)劇團(tuán)經(jīng)常前來(lái)慰問(wèn)法軍，上演了一些世界名劇，歌德的眼界開闊了，他對(duì)戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且開始大量接觸法國(guó)的文學(xué)作品，看到兒子的舉動(dòng)，母親感到很高興。歌德十三歲那年過(guò)圣誕節(jié)，母親送給他的圣誕禮物是一些小木偶。他如獲至寶，馬上在全家和鄰居的一些孩子面前，親自導(dǎo)演了一場(chǎng)又一場(chǎng)的木偶戲。從那以后，他常常自己編戲和小伙伴們一起演出，并且當(dāng)真動(dòng)手寫劇本了!歌德的這種做法違背了父親的意愿。他嚴(yán)厲地斥責(zé)了兒子，并禁止歌德看戲，也不許他再研究文學(xué)，尤其是他討厭的一些作品，更不許兒子接觸，甚至連這些作家的名字都不能提到!而母親卻恰恰相反，她理解文學(xué)，愛(ài)好文學(xué)。她雖然沒(méi)有公開反對(duì)丈夫固執(zhí)的做法，卻繼續(xù)主動(dòng)地培養(yǎng)兒子對(duì)戲劇和文學(xué)的興趣，經(jīng)常和兒子一起研究文學(xué)
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