教師兩學一做發(fā)言稿(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:50 本頁面
【文章內容簡介】 應該有一潭水，有一潭源源不斷的活水!第四，有仁愛之心。我認為這是教師從教的靈魂，體現了和諧育人的導向。高爾基說，誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。孟子也說，愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。教育是愛的藝術，愛是教育的靈魂。教師應把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，愛生如子，做學生的貼心人。一個有仁愛之心的教師教出的學生才會是講仁愛講紀律的學生。由此想到三十多年前改革開放之初，鄧小平同志提出培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”社會主義新人，我想，唯有“四有”好教師，方能培育出“四有”好學生。我認為，習近平總書記的講話具有很強的現實指導意義，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現偉大的中國夢的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略方針。教師兩學一做發(fā)言稿篇三堅定政治方向，堅固理想信念，做忠誠共產黨員2013年1月，預備期滿，我正式成為一名光榮的共產黨員。如今，三年時間隨風而逝，我也從一個學生轉型為一個教師、從不諳世事的懵懂少年過渡到努力刻苦的奮斗青年。時間在變，不變的是“共產黨員”這個來之不易的身份。不得不說，長期以自己對黨章黨規(guī)了解的不很全面深入，對于一名合格黨員的評判標準也模棱兩可。這次“兩學一做”活動，恰好給我以極大的幫助，堅定理想信念、認清界線標準，為自己以后的努力指明了方向。從政治方向和政治實踐來看，在日常教育教學工作和個人生活過程中，我能夠做到堅守共產黨人的信仰信念，用科學理論武裝頭腦，用馬克思主義的世界觀和方法論認識世界和指導實踐。在具體問題上，能夠做到擁護黨的領導、支持黨的路線方針政策的實施并且自覺向黨中央看齊，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。我清楚地認識到，全心全意為人民服務是共產黨的宗旨，群眾路線是我們黨的生命線，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系是對我們每一個黨員的必然要求。這要求我們堅持將人民群眾的利益作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民群眾共享的思想認識。堅決糾正工作中存在的不正之風，堅決捍衛(wèi)黨的榮譽和光輝歷史。在處理公與私、義與利、個人與組織
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