20xx年教師培訓學員自我鑒定培訓學員自我鑒定表100字通用(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:45 本頁面
【文章內容簡介】 我領略到了特色和濃郁的校園文化，為之陶醉。福建師范大學是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學，是我國建校最早的大學之一，現(xiàn)已發(fā)展成為國內頗具規(guī)模、有一定影響力的綜合性教學研究型大學。百載春秋，薪火相傳，葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英等一大批知名專家、學者曾在學校學習、任教。雖然學校數(shù)度易名，幾經(jīng)遷徙，但經(jīng)過一代又一代師大人的共同努力，砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓精神，孕育了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，不斷推動學校事業(yè)向前發(fā)展。福建師范大學發(fā)展非常之快，特別是改革開放以來，學校抓住科教興國、人才強國的發(fā)展機遇，憑借建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的春風，銳意進取，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我領略到了這所學校嚴格的管理制度、先進的教學理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質的教學質量以及有效活躍的課堂教學、和諧的師生關系等，把師德建設作為工作重點，加強師德制度建設，提高師德水平；學校要求教師樹立“嚴謹、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”的教風。打造“誠信、勤奮、團結、進取”的校風，學校培養(yǎng)學生形成“尊師、守紀、好學、勤思”的學風。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風。3 國培計劃培訓學習感悟感謝國培計劃這個平臺，給我提供了一個學習的機會，讓我學到了不少先進的專業(yè)知識。按照國培計劃的部署和要求，我10月20日，興高采烈地來到這個美麗，而又發(fā)達的城市福州市，真是天高云淡，秋風氣爽，環(huán)境宜人。我和來自全國各地市的體育與健康學科緊缺骨干教師共50人和免費師范生50人，我們有幸的參與福建師范大學所承辦的國培計劃共同學習。10月21日我們開始培訓，我深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓任務非常艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提高我的業(yè)務水平和能力，絕不辜負校領導安排的培訓學習任務。 國培計劃培訓后深刻體會培訓學習10天來，我認真積極地參與培訓學習，嚴格遵守國培計劃的各項規(guī)章制度，虛心學習先進教育教學的理念、教育教學方法，深入了解在新課程標準下的體育教學改革的新理念，不斷積極拓寬自己的專業(yè)知識和提升自己的教學技能與教學教研水平。，讓我受益匪淺通過10天來的聽講座、研課、聽課、評課，在福建師大體育學院陳海春院長的指導下和其他專家教師的支持、幫助下，我體會了生本教育是指“真正以學生為主人的，為學生好學而設計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂。更讓我們感到榮幸的是，北京體育大學教授毛振明和華東師范大學教授季瀏，光臨了我們培訓講座的現(xiàn)場，從這一點我們就可以看出，福建師大對體育教育事業(yè)的重視程度，真是讓我們深刻的體會到了身上承擔著很大的重任。我在整個學習過程中，進一步轉變了教學觀念，樹立了新的教學理念，主要學會了解讀課程標準，根據(jù)課標來安排教學設計和組織、評價、實施教學活動，以及及時進行教學反思；我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂體育與健康教學課的有效性，我學會了在評課的過程中既要關注學生活動，又要關注老師行為；既要重視結果，更要重視過程；既要關注預設目標，又要關注達成目標。4 培訓后對《體育與健康課程標準》的深刻認識《體育與健康課程標準》要求教師引導學生主動學習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學習方式,鼓勵學生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進學生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展，對培養(yǎng)適應未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期體育與健康教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。新課程已經(jīng)走進了我們的體育課堂，作為一名體育教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。通過培訓學習與探討，我對體育與健康教學又有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己
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