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正文內(nèi)容

20xx年支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)假期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(通用19篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 10:23 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的鄉(xiāng)村氣息,他們天然所雕飾的精致,像埋藏了多年的老酒,心怡氣爽,讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲,他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí),要走出大山,他們不但好學(xué)而且天性純樸,對(duì)志愿者老師又是敬又是愛(ài),這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力。我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出,音樂(lè)繪畫(huà)班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目,我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色,大大方方的站在老師和同學(xué)們面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮的講述自己的作品含義,特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘,她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個(gè)夜晚,暴風(fēng)雨過(guò)后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地,而默默無(wú)聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿(mǎn)地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風(fēng)雨, 茁壯成長(zhǎng)。我心靈被深深觸動(dòng),站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說(shuō)出的不僅僅是一幅圖畫(huà)的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是對(duì)自己的挑戰(zhàn),也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書(shū),鐵骨錚錚,年少英勇。,禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,是那么的苦那么的澀,又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng),更加茁壯的成長(zhǎng)。我為孩子感到驕傲,,與卑微,無(wú)能為力。我堅(jiān)定了一個(gè)信念,希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,,那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師,那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師...... 在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛,追名逐利的時(shí)代,我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,我們呼喚無(wú)私的到來(lái)。我有幸見(jiàn)和這樣一位老師在一起工作,倍感榮幸,他讓我們明白,金錢(qián)并不是那么重要,心若在,夢(mèng)就在,他為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美,幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,我們內(nèi)心都心存感激,感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處,感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì),時(shí)間的短暫讓我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯,一起聊天,一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過(guò)的日子。支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八暑假,對(duì)于某些學(xué)生而言,漫長(zhǎng)的一個(gè)多月,無(wú)所事事的生活,會(huì)讓人倦怠,也會(huì)讓人慵懶。但一直號(hào)稱(chēng)著的,有意義的假期對(duì)大多數(shù)人來(lái)講根本就是無(wú)稽之談。不是每件事做完后都是有意義的,很多時(shí)候我們做的都是無(wú)用功來(lái)的,所以我們的人生才那么多的挫敗,所以我們才有夢(mèng)想去追求更有意義的事做。而我,以前從沒(méi)想過(guò)要到工廠(chǎng)里體驗(yàn)生活的。但,這個(gè)暑假我竟會(huì)到深圳寶安松崗致高玩具廠(chǎng)打工,真的是純屬心血來(lái)潮的想法,而讓我心血來(lái)潮的原因有兩個(gè):一事前段時(shí)間炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“___事件”讓我有了探究廠(chǎng)里打工者生活的欲望,二是同宿舍的剛好有人的姐姐在深圳寶安松崗致高玩具廠(chǎng)打工,可以介紹人到她所在的那間廠(chǎng)打工。所以,當(dāng)我宿舍人提議到致高玩具廠(chǎng)打工時(shí),我心動(dòng)了。同時(shí)也即意味著著今年我的暑假論文不用再像往年一樣無(wú)事呻吟了。就算我一開(kāi)始就做了心里準(zhǔn)備要到工廠(chǎng)里受苦的,但很顯然我還沒(méi)有做最壞的打算。自從我到了致高玩具廠(chǎng)打工后,我就有點(diǎn)理解在______的人了。一個(gè)工廠(chǎng)即使有很完善的管理制度,但那真的只是外表上看起來(lái)很完善而已,只是看起來(lái)很為員工著想而已,沒(méi)有誰(shuí)可以保證那個(gè)所謂的完善的制度到底被執(zhí)行了多少,不過(guò)我想致高玩具廠(chǎng)應(yīng)該比___好吧,除了過(guò)長(zhǎng)的加班時(shí)間可以跟___媲美,至少我知道致高玩具廠(chǎng)的管理比不上___的軍事化管理。所以現(xiàn)在我會(huì)很諷刺地想我在致高玩具廠(chǎng)打工時(shí)應(yīng)該慶幸至少?zèng)]有在___那樣容易產(chǎn)生厭世情緒。出來(lái)工作很多時(shí)候聽(tīng)到的訓(xùn)導(dǎo)都是工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付,不要太計(jì)較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自己努力的工作,旁人也會(huì)看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。就因?yàn)檫@些話(huà),使我老是在想,這會(huì)不會(huì)就是對(duì)社會(huì)低層出賣(mài)體力的勞動(dòng)者的盲目指導(dǎo)規(guī)則呢?你想獲得報(bào)酬,就得出賣(mài)老勞力,好像這句話(huà)成為了工廠(chǎng)打工者潛意識(shí)中的認(rèn)知,這確實(shí)是很難改變的觀(guān)念!有一種很哲學(xué)的說(shuō)法“每一件事物都有它特定的陰暗面”,即使是在工廠(chǎng)里這個(gè)小小的生活圈,但同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì),在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦之余,還要為了自己的生計(jì),生存,生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗,讓我感覺(jué),人,作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易。在工廠(chǎng)里打工,我感覺(jué)最深的是身體很累,但心更累。就像錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》所說(shuō)過(guò)的經(jīng)典話(huà)語(yǔ):“里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來(lái)”。工廠(chǎng)很多時(shí)候像一個(gè)封閉的圈子,生活在里面的人都是“兩耳不聞窗外事,一身只為活兒累”,即使想出去逛逛,呼吸一下新鮮空氣好像也是一種奢望,長(zhǎng)時(shí)間的加班時(shí)間消磨了里面的人的最初的斗志與期望。我一直以為在生活中被自己的行為弄得筋疲力盡的人是愚蠢的,一切的沖動(dòng)沒(méi)有任何的目標(biāo)。知道我也體驗(yàn)到工廠(chǎng)里的生活,我才醒悟到,這愚蠢的人之中也包括了我自己,說(shuō)到底,我們大家的思想都是懵懂的,所以慢慢的迷失了自己。從我上大學(xué)開(kāi)始每年的寒暑假我都有打工,每一次的打工經(jīng)歷都讓我更好地接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了與社會(huì)的距離,也開(kāi)拓的視野,增長(zhǎng)了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。至于我為什么經(jīng)歷了一個(gè)多月的身心俱疲體力勞作,還能有這么樂(lè)觀(guān)的想法?我想這是有原因:因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就知道我不會(huì)在那間工廠(chǎng)做長(zhǎng)期,一個(gè)月之后我就可以回校了,于是我才有了動(dòng)力可以在那里熬過(guò)艱苦的一個(gè)多月,因?yàn)槲覒c幸。但是我知道對(duì)于那些長(zhǎng)年累月在工廠(chǎng)里干體力活的員工而言,他們沒(méi)有身負(fù)什么特別技能,所以他們要生存,就只有出賣(mài)勞力,他們都很勤奮,但是那一份勤奮卻將他們的心磨成木然,茫然得好像看不到自己的未來(lái),想來(lái)就覺(jué)得心酸。痛苦并快樂(lè)著,是我們這種短期打工者最容易對(duì)工作產(chǎn)生的感受,在打工的這段時(shí)間內(nèi),我感受著工作的氛圍,體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在這里,沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!還有的就是人與人之間,在工廠(chǎng)里,或許你很容易感到挫敗,但人際修復(fù)看起來(lái)對(duì)于我們這些還處于學(xué)生年代的暑期工而言易如反掌。或許是因?yàn)槲覀円辉缇蛯?duì)工作定了位,時(shí)間的短給了我們一種錯(cuò)覺(jué),所以稚氣的學(xué)生認(rèn)知里是這樣的:在這么短的時(shí)間內(nèi)去同一個(gè)人翻臉,不利的肯定是自己,而我們何必做這么不利己的蠢事呢?所以到現(xiàn)在我還在疑惑,到底教育給學(xué)生帶來(lái)的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相悖?還是現(xiàn)在的學(xué)生太聰明,他們比成人更能看得清自私與寬容的界限?我想兩者皆有吧!畢竟我也是這群成員之一,感受多少有些相似。這著一個(gè)月里,我的確經(jīng)歷了很多我從沒(méi)有過(guò)的感受。或許我變得更自私,更冷靜,也更寬容!連我自己也沒(méi)想過(guò),我自私的時(shí)候也可以這么麻木不仁,也更驚訝我竟然接受了許多一直在我認(rèn)知里不能接受的東西,我能寬容更多的陰暗面,更多人的自私。當(dāng)這種認(rèn)知灌輸進(jìn)我的腦海,我不確定我自己是不是變壞了還是變深沉了?但我可以確定,我的人生閱歷變豐富了一點(diǎn),確定我的思想有了點(diǎn)偏離軌道的的趨勢(shì)。當(dāng)然,這個(gè)軌道的正常與否是有我從小接受的教育來(lái)定位的。小時(shí)候可能認(rèn)為如果前方只有一條路可走,那這條路就是正確的,是屬于我的。有這樣的認(rèn)知當(dāng)然可以理解,因?yàn)橛浀卯?dāng)時(shí)年紀(jì)小!但人生在慢慢的長(zhǎng)大,思想慢慢變得復(fù)雜,很多東西變得不可理解,而這在單純的教育里是找不到答案的,即使我們走完那條從小就開(kāi)始走的路,我們還是迷茫。所以我認(rèn)為答案應(yīng)該就是在我自己偏離軌道時(shí)有了一點(diǎn)眉目,而能不能獨(dú)創(chuàng)一條路,看來(lái)不容易,但也不是那么容易讓人放棄的!工作的時(shí)候,很辛苦,但快樂(lè)也很多。在喝水的時(shí)候偷偷懶,吹吹風(fēng),身體里會(huì)有些細(xì)微的幸福在冒泡。與同為學(xué)生的暑期工同事天南地北的聊,思維有稍微的出軌,向往那不曾看過(guò)的風(fēng)光。面對(duì)一新款玩具時(shí),把它從支離破碎的殘肢斷臂重新組裝成一個(gè)甜美可愛(ài)的玩具,心底也會(huì)有意外的成就感與驕傲感。思想神游的時(shí)候,上頭幽默的罵語(yǔ)會(huì)讓你哭笑不得……面對(duì)各式各樣的玩具,有時(shí)會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),以為自己還沒(méi)與童年說(shuō)再見(jiàn),回神卻是另一番風(fēng)光,慶幸的是原來(lái)自己還保留著一絲頑皮與童真。支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九今年暑期,由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽(yáng)縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線(xiàn)進(jìn)行支教活動(dòng),這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。一、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來(lái)上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過(guò)及時(shí)的調(diào)整心態(tài),積極地面對(duì)顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來(lái)越多,一張張真誠(chéng)熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語(yǔ)和中音樂(lè)課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū),對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽(tīng)得那么入迷,他們對(duì)生活充滿(mǎn)著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂(lè)課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無(wú)限的潛力。他們的感情很豐富,觀(guān)察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌,見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。二、教學(xué)工作,不敢馬虎。作為一個(gè)老師,我覺(jué)得就是責(zé)任心,不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問(wèn)題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題,我上課盡可能多地提問(wèn),從多個(gè)角度提問(wèn),并且將問(wèn)題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。三、研討交流,學(xué)習(xí)提升。在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過(guò)去,我的感受良多。首先,我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀(guān)念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五,來(lái)到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡(jiǎn)單的生活,這種感覺(jué)真好。第六,我收獲了很多感動(dòng),感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情,感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),溫暖和諧??還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十支教的路上,綿綿的師生情一直都在延續(xù),愛(ài)的希望的種子正在發(fā)芽,靜待花開(kāi)。再次踏上那一輛大巴,再次把行囊置入車(chē)廂,再次聞那雨后清新的空氣,再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,這一切都好像我們剛來(lái)的那一天,唯一不同的是,車(chē)窗外多了惜別的學(xué)生,我們心里多了一份不舍。短短6天,我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭教育局的一個(gè)停課文件,這一切就嘎然而止,學(xué)生們必須停課,而我們唯有提前10天告別這里。那一刻,說(shuō)實(shí)在話(huà),我是難過(guò)的。無(wú)論人或動(dòng)物,新到一個(gè)陌生的環(huán)境,都要有一段適應(yīng)的時(shí)間。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境,已經(jīng)喜歡上那里的學(xué)生,冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了。話(huà)說(shuō)回來(lái),盡管只有6天,但感受仍是深刻的。這6天,讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂(lè)趣。原來(lái),做老師不容易,備課、開(kāi)課、觀(guān)察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……我們班上20多個(gè)學(xué)生,他們的專(zhuān)業(yè)水平都參差不齊,總的來(lái)講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí)。第一天的時(shí)候,看到他們的情況,心里著急并竊喜著。著急的是他們已是準(zhǔn)備高考的三年級(jí)學(xué)生了,竊喜的是覺(jué)得他們這樣的水平應(yīng)該很好教。后來(lái)兩天的授課,我發(fā)覺(jué)自己最初的想法錯(cuò)了。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的,很難理解什么理論上的東西,也不是看示范就能解決的。身為美術(shù)老師,不僅僅自己要會(huì)畫(huà),還要會(huì)把自己會(huì)
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