年度思想政治工作總結(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 09:58 本頁面
【文章內容簡介】 ，我鄉(xiāng)把加強和改進思想政治工作作為一項重要工作來抓，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持把思想政治工作納入崗位目標管理責任制，貫穿于各項工作業(yè)務之中，注重發(fā)揮思想政治工作的導向功能、凝聚功能、創(chuàng)新功能和輻射功能，有力地促進了各項工作的開展。全鄉(xiāng)上下認真學習貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，廣大干部緊緊圍繞為誰執(zhí)政、靠誰執(zhí)政、怎樣執(zhí)政這個重大課題，在準確把握執(zhí)政觀念、執(zhí)政主體、執(zhí)政基礎、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式等重點問題上狠下功夫，認認真真地學、原原本本地學，切實增強加強黨的執(zhí)政能力建設的自覺性和堅定性，大力加強全鄉(xiāng)黨組織建設，推進濟社會各項事業(yè)工作邁上一個新的臺階。（一）堅持組織領導到位。成立了思想政治工作領導小組，黨政主要負責同志親自抓，負總責，分管領導具體抓，形成“—把手抓兩手”、“一班人兩手抓”的思想政治工作領導機制。我們還根據(jù)新形勢的要求，建立了《思想政治工作聯(lián)席會議制度》，建立了縱橫交錯、上下結合的工作新格局。（二）堅持資金投入到位。認真落實中央和省、市委宣傳部門的要求，化撥專項經(jīng)費，確保重點黨報黨刊和宣傳教育、文化活動經(jīng)費支出。xx年，為每個支部訂閱了《黨建研究》等期刊，新建了黨員活動之家和閱覽室，形成較完備的教育基地。（ 三）堅持監(jiān)督檢查到位。思想政治工作季度一檢查，半年一小結，年底結合各項業(yè)務工作綜合考核。對思想政治工作抓得緊、抓得好的及時予以表揚；對工作開展不力的，責令整改。（一）強化先進典型教育活動。深入學習和推廣加強和改進思想政治工作的先進經(jīng)驗，引導全鄉(xiāng)結合實際開展形式多樣、內容豐富的思想政治工作。同時，注重培養(yǎng)和挖掘思想道德建設的先進典型，以典型引路，由點及線，由線及面，用個別帶動一般，推動思想政治工作向深度和廣度拓展，全鄉(xiāng)上下形成了人人關注思想政治工作的濃厚氛圍。（二）強化道德法制教育活動。一是圍繞文明行業(yè)創(chuàng)建工作部署，加強崗位培訓，共舉辦培訓班3期，干部職工受教育面達100%，全鄉(xiāng)一線執(zhí)法人員全部參加執(zhí)法證考試并持證上崗。二是按照《公民道德建設實施綱要》的要求，組織開展宣傳教育活動，社會公德教育有聲有色、入腦入心。（三）強化形勢任務教育活動。我們把思想政治工作與黨風政風行風建設有機結合，經(jīng)常對干部職工進行形勢任務教育，努力推動黨風政風行風根本好轉。一是抓住關鍵，夯實基礎。注重對政工干部進行教育培訓，政工干部隊伍素質不斷提高，為思想政治工作的開展打下了堅實的基礎。二是與時俱進，適應形勢。思想政治工作的領導方式由封閉式向開放、協(xié)調、服務方式轉變，把思想政治工作滲透到各項業(yè)務管理工作之中；在政工干部選任上，嚴格規(guī)范操作，注重群眾公認和實績考核，通過競爭上崗、群眾推薦、公示等形式擇優(yōu)選拔人才。三是重在行動，追求實效。思想政治工作改變過去單純說教的方式，注重行動，注重干部職工思想從靈魂深處的真正轉變，最終體現(xiàn)在工作上，體現(xiàn)在行動中。年度思想政治工作總結篇五二0xx——二0xx學年下學期教育教學工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學，在本學期即將結束之即，做如下總結：本學期教學工作總的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進行素質教育，深入扎實地開展教研教改工作，落實全教會精神，學習新課程標準，并且實施新課改，全面提高教育教學質量。本學期繼續(xù)擔任初一、初二思想政治課教學，回顧教學工作，本學期主要從以下幾方面入手開展工作。（一）、樹立終身學習的思想，加強學習，提高自身思想道德素質，政治素質和業(yè)務素質。除堅持規(guī)律性的業(yè)務學習和政治學習外，深入學習各種教育教學理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學習，提高學歷水平的學習及前瞻性的教育理念、教學思想等。特別加強了對新的課程改革教學理念的學習。（二）、為提高課堂教學效果，深入研究新教材，新課程標準，領會新課標的實質。樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時俱進，適應時代需要。不僅備學生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標對新教材、新教法、新教師要求，以適應教學改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學中靈活多變，采取各種教學手段。具體進行課前三分鐘時事報到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識教育相應。積極組織活動課，按新課標的要求，根據(jù)教材課后活動設計方案，開展活動，調動了學生的學習興趣，同時提高學生分析問題的能力。辦政治小報，評選先進小報，辦小報以小組形式，調動學生參與意識，培養(yǎng)了學生合作精神和動手能力，同
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