【文章內(nèi)容簡介】 的密集宣傳，不僅傳播了統(tǒng)計專業(yè)知識，展示了統(tǒng)計發(fā)展成就，也進一步增強了社會公眾的統(tǒng)計意識，樹立了我區(qū)統(tǒng)計系統(tǒng)的良好形象。活動中積累的經(jīng)驗為更好地開展今后的統(tǒng)計宣傳工作及明年的開放日活動打下堅實的基礎(chǔ)。開放日活動總結(jié)講話篇七為進一步宣傳統(tǒng)計工作，擴大“中國統(tǒng)計開放日”的社會影響，加強社會各界對統(tǒng)計工作的理解和支持，根據(jù)市統(tǒng)計局的通知要求和活動安排，xx區(qū)統(tǒng)計局高度重視，制訂下發(fā)了活動方案，實行科室聯(lián)動，專人負責(zé)，多舉措開展第六屆“中國統(tǒng)計開放日”活動，現(xiàn)總結(jié)如下。一、充分利用“統(tǒng)計信息網(wǎng)”快捷便利的優(yōu)勢，打造網(wǎng)上宣傳平臺一是在“統(tǒng)計信息網(wǎng)”網(wǎng)站上開通第六屆“中國統(tǒng)計開放日”專題欄目，宣傳統(tǒng)計工作，普及統(tǒng)計知識。二是通過網(wǎng)站的“統(tǒng)計指標(biāo)”、“統(tǒng)計制度”、“統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)”、“統(tǒng)計研究”“統(tǒng)計數(shù)據(jù)”“統(tǒng)計分析”等欄目普及推廣統(tǒng)計知識。三是在《新》統(tǒng)計天地欄目開辟專欄，宣傳統(tǒng)計開放日和統(tǒng)計知識，通過網(wǎng)站接受社會公眾的統(tǒng)計咨詢，及時解答統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計知識、統(tǒng)計工作和統(tǒng)計業(yè)務(wù)等各方面的網(wǎng)上提問。二、以1%人口抽樣調(diào)查為重點，開展多種形式的統(tǒng)計宣傳活動9月23日，區(qū)統(tǒng)計局在觀海路、路、圣嵐路、明珠路、萬斛路等城區(qū)主要路口懸掛宣傳橫幅9條，各鎮(zhèn)辦在鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)、人員集中的地方懸掛宣傳橫幅30條，全區(qū)共計懸掛宣傳標(biāo)語橫幅39條。在xx區(qū)委黨校門口兩側(cè)擺放宣傳標(biāo)語，在萬德福超市、銀座商城、xx市等處發(fā)放統(tǒng)計知識、x%人口抽樣普查系列宣傳單等資料x余份，同時，開展統(tǒng)計法規(guī)等知識宣傳和咨詢，推廣統(tǒng)計知識，和廣大居民進行現(xiàn)場宣傳互動。協(xié)調(diào)《新》刊發(fā)專訪區(qū)統(tǒng)計局長訪談錄，李乃合局長回顧了統(tǒng)計發(fā)展的歷程成就，區(qū)統(tǒng)計局及時為區(qū)委、區(qū)政府提供統(tǒng)計信息和調(diào)研分析報告，為各級黨委、政府科學(xué)決策服務(wù)，按時發(fā)布統(tǒng)計數(shù)據(jù)為公眾服務(wù)提供詳實準(zhǔn)確的統(tǒng)計信息服務(wù)，認真貫徹實施《統(tǒng)計法》，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)源頭質(zhì)量。通過此次活動，使社會公眾深入認識統(tǒng)計、感受統(tǒng)計、理解統(tǒng)計、支持統(tǒng)計。統(tǒng)計開放日活動，充分利用傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體等多平臺擴大宣傳，提升宣傳的吸引力和感染力，形成全方位宣傳態(tài)勢。把這次開放日活動列入統(tǒng)計調(diào)查系統(tǒng)開展的“三嚴(yán)三實”專題教育活動，借助“統(tǒng)計開放日”這一平臺加強雙向溝通交流，發(fā)揚務(wù)實高效的工作作風(fēng)，深入了解社會公眾對統(tǒng)計調(diào)查的態(tài)度看法，多渠道了解統(tǒng)計調(diào)查對象的統(tǒng)計需求，從群眾中汲取統(tǒng)計調(diào)查發(fā)展改革的智慧，為今后提供更有針對性、更加優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計調(diào)查服務(wù)打好基礎(chǔ)。開放日活動總結(jié)講話篇八雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進一步增進家校之間的友誼。活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。開放日活動總結(jié)講話篇九為認真貫徹《xx市統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局東莞調(diào)查隊轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展慶?！笆澜缃y(tǒng)計日”活動的通知》文件精神，引導(dǎo)園區(qū)公眾正確認識、理解、信任和支持政府統(tǒng)計調(diào)查，松山湖管委統(tǒng)計辦開展了一系列宣傳活動?，F(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：一、營造慶祝氣氛在“世界統(tǒng)計日”10月20日當(dāng)天，松山湖管委統(tǒng)計辦積極配合xx市統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局東莞調(diào)查隊的宣傳要求，認真結(jié)合園區(qū)自身特點，發(fā)短信、發(fā)郵件給園區(qū)每個工作人員，并在松山湖網(wǎng)站公布慶?；顒酉嚓P(guān)文件，讓統(tǒng)計調(diào)查知識深入人心，營造隆重、熱烈的慶祝氣氛。二、發(fā)放宣傳物料松山湖管委統(tǒng)計辦領(lǐng)取有關(guān)首個“世界統(tǒng)計日”的宣傳物料后，馬上聯(lián)合科技教育局、經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展局、高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心三個招商部門，對各企業(yè)發(fā)放“世界統(tǒng)計日”紀(jì)念胸章、宣傳單張等，使統(tǒng)計日宣傳活動落到實處。三、走訪園區(qū)企業(yè)為了讓企業(yè)更深入了解統(tǒng)計工作，松山湖管委由統(tǒng)計辦主任帶隊，親自到園區(qū)大型代表性企業(yè)走訪，與相關(guān)統(tǒng)計負責(zé)人員進行座談，了解他們對統(tǒng)計工作的認識、意見和建議，并對他們一直以來對統(tǒng)計工作的支持表示感謝，切實體現(xiàn)了“統(tǒng)計和您在一起”的活動主題。開放日活動總結(jié)講話篇十12月5日上午我們幼兒園進行了家長半日開放活動，我班提前進行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?；顒又?家長的出勤率達100%，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動、早操、入廁、洗手、吃早點集體活動、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動等組織的是如此的有序，家長都贊不絕口，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。首先是早鍛活動，包括早操活動和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長，特別是孫雨澤，平時可不是這個樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動《十二生肖》，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語言等，活動中幼兒特別感興趣，但在提問的時候，有個別幼兒對十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團隊精神，一起完成作品，雖說有點亂，不是我想象的效果，不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了，得到了家長的好評。在組織孩子戶外活