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正文內(nèi)容

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿100字實(shí)用(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 09:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 并分享你們的經(jīng)驗(yàn),為建立優(yōu)勝的二(2)班集體而努力,把我們的孩子培養(yǎng)成幸福的一代人。謝謝大家!家長會(huì)家長代表發(fā)言稿100字篇七尊敬的老師、家長們:你們好!感謝趙老師為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),讓家長能和老師面對(duì)面的交流,更深入的了解了孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài);更感謝為了孩子們的成長傾注了愛心與熱情,汗水和智慧的老師們,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!我是司鶴軒的媽媽,自從司鶴軒進(jìn)入咱們小學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)她變了,變得快樂、自信了,上進(jìn)心更強(qiáng)了,也愛讀書了,這和老師的用心教育是分不開的。關(guān)于孩子的家庭教育,我認(rèn)為心態(tài)和方法都很重要。首先,心態(tài)方面,給動(dòng)力不給壓力,自己的事情自己做。這是總的心態(tài)方面,必須要把握好,關(guān)于孩子的所有事情,我們家長都可以用這種心態(tài)來面對(duì)。處于小學(xué)階段的孩子年齡還小,不適合承擔(dān)過多的壓力。但他們已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,不用再像上幼兒園時(shí)事無巨細(xì)的緊盯了,家長要做的是積極配合學(xué)校和老師,給孩子做好后勤保障,為孩子加油鼓勁。做到加勁而不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,擔(dān)心這操心那,使孩子緊張、心煩或壓力增大。在司鶴軒的學(xué)習(xí)上,從上小學(xué)第一天起,我一直都是讓她自己負(fù)責(zé)的。包括日常的書包整理,根據(jù)課程表準(zhǔn)備需要的學(xué)習(xí)用品,各科共有幾項(xiàng)家庭作業(yè)等。上二年級(jí)后,每天作業(yè)的檢查也是她自己負(fù)責(zé),我只簽字。在一年級(jí)時(shí),是一道題一道題的教她如何檢查,并讓她熟練掌握檢查的各種方法,不過每次作業(yè)批改完,我會(huì)看有沒有出錯(cuò),以便知道她對(duì)知識(shí)的掌握情況。在司鶴軒的生活上,每天早上的起床,是否穿校服,還有老師臨時(shí)按排的一些事情都是她自己負(fù)責(zé),需要我做什么,是司鶴軒來給我安排的。她不告訴我時(shí),我從不提醒!到現(xiàn)在為止,司鶴軒只發(fā)生過一次文具盒忘家里的情況。擺正了心態(tài),下面具體的方法就好做了。在孩子的學(xué)習(xí)上,我們家長只要做好這兩點(diǎn),孩子的成績想不好都難。第一,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣是好成績的根基,養(yǎng)成好習(xí)慣越學(xué)越輕松;習(xí)慣不好,成績好只是暫時(shí)的。小學(xué)階段是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期,我們不能有絲毫馬虎和松懈!具體方法就是勤和老師溝通,及時(shí)了解孩子的情況,遇到問題和老師一起尋找適合自家孩子的解決方法。記得一年級(jí)下學(xué)期時(shí),有斷時(shí)間司鶴軒寫作業(yè)特慢,半個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)一個(gè)多小時(shí)還寫不完,我自己嘗試了幾種方法,但效果不明顯。后來我請(qǐng)教了趙老師,在老師的幫助指導(dǎo)下,司鶴軒很快改掉了寫作業(yè)慢的壞習(xí)慣?,F(xiàn)在,有時(shí)候她在課間時(shí)已經(jīng)把家庭作業(yè)寫的差不多了。孩子自己想寫時(shí)速度和準(zhǔn)確度都很高,她曾經(jīng)告訴我,她在課間十分鐘就可以完成一項(xiàng)家庭作業(yè)。這樣到家后就有了大把的時(shí)間自由安排,或者是上課外興趣班都可以??赡苓@就是家校共育的魔力吧。在學(xué)習(xí)上,我現(xiàn)在對(duì)司鶴軒的要求是:只要能高質(zhì)量的完成作業(yè),什么時(shí)候?qū)懀瑢懚嗫熳约赫f了算,剩余的時(shí)間可以自己安排。學(xué)習(xí)的時(shí)間不用太多,但學(xué)的時(shí)候必須高效率。想讓孩子主動(dòng)高效的投入學(xué)習(xí),關(guān)鍵的一點(diǎn)是:家長千萬不要對(duì)孩子命令、說教,我們只肯定、鼓勵(lì),引導(dǎo)最好也能不露痕跡。讓孩子覺得凡事都是他自己在做主,是他自己想出的方法,是他自己想學(xué)習(xí)。家長只做孩子的軍師、顧問,幫孩子一起尋找適合他自己的學(xué)習(xí)方法,不做孩子的司令。要相信我們的孩子是有足夠的能力做好的。有了家長的信任、鼓勵(lì)和支持,每個(gè)孩子都會(huì)優(yōu)秀的讓我們出乎意料。第二,時(shí)刻關(guān)注孩子的知識(shí)掌握情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,不遺留知識(shí)漏洞,最好不出現(xiàn)知識(shí)漏洞。司鶴軒入小學(xué)前沒有上幼小銜接班,拼音方面只學(xué)了聲母、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)和拼讀從沒接觸過??鞂W(xué)到拼音時(shí)我越來越緊張,畢竟學(xué)校安排的拼音學(xué)習(xí)時(shí)間很短。幸好,該學(xué)拼音時(shí)十一放假了,我趕快在老師教之前給她惡補(bǔ)了三天。把所有玩之外的時(shí)間都用上了,學(xué)的孩子實(shí)在不愿學(xué)了??墒菂s沒學(xué)出門道,有時(shí)還會(huì)聲母韻母合在一塊亂拼,都快把我給氣炸了!好在功夫也沒白費(fèi),這三天的學(xué)習(xí),在她心里有了初步的概念,再跟著老師學(xué)習(xí)后,拼音這一大關(guān)總算是順利通過了。還有一次是上學(xué)期語文的單元二測試,司鶴軒竟然考了倒數(shù)第八。我趕快問了老師后才知道,她在閱讀理解方面還沒找到方法,這類題不會(huì)做。回家后我就在手機(jī)上找相關(guān)題型,和她一起尋找解題思路和方法。在征得她本人同意后還買了一套測試卷做練習(xí)。經(jīng)過訓(xùn)練,從第三單元測試起,成績就恢復(fù)了正常。數(shù)學(xué)方面,我一般是參考平時(shí)的作業(yè)錯(cuò)誤點(diǎn),自己給孩子出題的。如果父母給孩子額外布置作業(yè),我認(rèn)為只做針對(duì)孩子不會(huì)的、不熟練的就行,不用什么題都做,做很多,只要掌握了就不用做了。孩子不想寫時(shí),家長也可以和他們一起做,讓孩子說解題思路和方法,家長對(duì)孩子易錯(cuò)的細(xì)節(jié)處進(jìn)行提問等。在家是一對(duì)一輔導(dǎo),學(xué)習(xí)的方法各種各樣,目的就是讓孩子能掌握。高質(zhì)量的完成老師布置的家庭作業(yè),重點(diǎn)訓(xùn)練一些薄弱題型和知識(shí)點(diǎn)就足夠了。每天一定要給孩子留夠可以讓他們自己支配的時(shí)間,千萬不要讓孩子覺得每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)是一種負(fù)擔(dān);要盡量幫助孩子,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是可以變得輕松而有趣的。玩,是為了更好的學(xué),因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在只是小學(xué)生,剛走上學(xué)習(xí)這條路的開端,還要為以后更長更難的路蓄力??傊?,只要我們家長用心關(guān)注孩子的成長,把孩子放在和我們平等的高度上,盡量不命令、說教,多鼓勵(lì)、加油,主動(dòng)和老師溝通、配合,真正做到家校共育,那么所有的孩子都會(huì)越來越優(yōu)秀。謝謝大家。家長會(huì)家長代表發(fā)言稿100字篇八尊敬的各位老師,各位家長:下午好!我叫王菲兒,很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛。時(shí)間過得很快,依稀之間我們已踏上了初三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。相信很多家長都有所了解,這學(xué)期,咱們年級(jí)所有學(xué)生不分成績好壞重新分班。這次分班,學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),有了新的老師,開始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子,我可以感受到我們班同學(xué)的變化,從剛開學(xué)的懶散漫無紀(jì)律,經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識(shí),從剛開學(xué)的上課嘈雜,到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等,同學(xué)們都有了很大的變化,這一點(diǎn)相信很多家長都發(fā)現(xiàn)了。在平時(shí),身邊的同學(xué)們都常常在說,自己分到咱們班是何其幸運(yùn),現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要。還有的同學(xué)說,自己這么多年從來沒有遇到一個(gè)像宿老師這樣對(duì)我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),給我們講道理,在學(xué)校組織的活動(dòng)上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng),讓我們感受到什么是集體,什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確,同學(xué)們說的都沒錯(cuò),我們?cè)谶@里向親愛的宿老師說一聲,謝謝。這次考試后,也許有的同學(xué)進(jìn)步了,也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了。還請(qǐng)各位家長和同學(xué)不要灰心,下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,也許有些同學(xué)常常聽別人講,至今都還沒有真正領(lǐng)會(huì)。這世上無非有兩種人,一種是天生聰明的,還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的,就是家長們嘴中常常掛著的那種看起來一天在玩,考試確可以取得好成績的同學(xué),然而這一類同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者,就拿我來說吧,資質(zhì)平平,學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的,所以學(xué)起來會(huì)很費(fèi)勁,記得在以前的時(shí)候,那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了,就得下去后自己再翻書,再做題。有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看,再累起來一天天下去就會(huì)越累越多,最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)題的情況。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒關(guān)系,我們可以在后天上彌補(bǔ),別人看一眼可以記住的,我們看三眼,別人做數(shù)學(xué)題不寫過程,照樣可以考高分我們不羨慕,我們寫,寫完做會(huì)照樣考高分,別人假期睡覺時(shí),我們?cè)琰c(diǎn)起來提前學(xué)下冊(cè)。這樣堅(jiān)持下來,一定會(huì)考得好成績。學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)摸索的過程,摸索學(xué)習(xí)方法的過程,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做,每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同,沒必要去學(xué)習(xí)別人的方法。但可以借鑒,如果好,也可以拿來當(dāng)做自己的方法。若是在20xx年級(jí)課業(yè)較松時(shí),作業(yè)寫完后還會(huì)有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識(shí),可在九年級(jí)課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化,上課高度集中,跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識(shí),這就關(guān)乎到聽課效率。每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)后,必定要做練習(xí),練習(xí)沒必要買許多的冊(cè)子專程做,老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí),老師布置作業(yè)會(huì)按照當(dāng)天學(xué)的知識(shí)布置定量的作業(yè),強(qiáng)化記憶,每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成,就拿數(shù)學(xué)來說,如果布置的作業(yè)里有配套,在做時(shí),要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)計(jì)算,將計(jì)算過程寫在這道題附近,在第二日老師講時(shí),跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后,再做適量練習(xí),考試不會(huì)有很大的問題。作為初三的學(xué)生,每晚至少也得學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半或者十二點(diǎn),實(shí)際上,如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過十一點(diǎn)半,也會(huì)十分正常。咱們班還存在,有些同學(xué)在八點(diǎn)或者九點(diǎn)早早就休息,作業(yè)不按時(shí)完成,第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄,試問這樣下去如何提高成績?家長在這方面,應(yīng)該通過校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友,要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會(huì)幫你,同學(xué)們可以和老師溝通,家長向老師反映。在這最后的一年,家長和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),目前,我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo),我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力這的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)包衛(wèi)青,蔡明慧,智容這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神,在該學(xué)習(xí)的年齡,別向其他班的那些同學(xué),女生顧著打扮,男生打群架斗毆。在幾十年后,遺憾終身。希望家長和同學(xué)們配合老師,共同努力,爭取在中考時(shí)人人取得好成績,人人都有高中上。去完成自己的理想。我的演講到此結(jié)束,謝謝各位家長的聆聽,謝謝!家長會(huì)家長代表發(fā)言稿100字篇九尊敬的班主任及各位家長:大家上午好!我是這次家長會(huì)的學(xué)生代表,感謝老師及家長的鼓勵(lì)和支持,讓我站上這個(gè)講臺(tái)發(fā)言,也特別的感謝大家對(duì)我的肯定,所以我才有機(jī)會(huì)站在這里。在今天的家長會(huì)上,我看見了我的父母及同學(xué)們的父母的到來,感謝你們的到來,因?yàn)槟銈兡軄砜隙ㄊ菍?duì)我們這些學(xué)生的支持。開家長會(huì)的時(shí)間是你們從忙碌的時(shí)間中抽出來的,所以也特別的抱歉占據(jù)了你們工作的時(shí)間?,F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初三了,是初中的最后一個(gè)階段,對(duì)我們這些學(xué)生而言很重要,不管是老師,還是家長,我相信都抱有很大的期待。我很開心自己可以在大家面前展示自己,讓大家認(rèn)識(shí)我。今天我在此作為代表發(fā)言,是一份榮幸。我的父母看見我以這樣的身份站在臺(tái)上也是特別的高興,所以在這我要感謝我的父母,如果沒有他們,就沒有今天這樣的我,沒有爸媽對(duì)我傾心的照顧,我不會(huì)成長至這樣。在這我也代表全班的同學(xué)向在座的各位家長表以感謝,是家長在我們背后默默的支持著,我們這些作為兒女的才能有今天這番模樣。初三了,我們的學(xué)業(yè)也是真的忙起來了,老師們和家長們應(yīng)該能夠看到感受到,我為之努力的理由,也是因?yàn)橛心銈兊钠诖€有自己的目標(biāo)理想,所以為之堅(jiān)持著。雖然這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很艱難,是我們初中階段最辛苦的,但是我和眾多同
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