【文章內(nèi)容簡介】 老鼠》光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若干活動過程：一、準(zhǔn)備活動幼兒看光碟《貓和老鼠》，請他們說一說貓和老鼠的故事。教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運(yùn)動為游戲做準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)折身跑教師示范折身跑的過程。鼓勵幼兒做折身跑的練習(xí)，個別指導(dǎo)，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。討論：在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑？個別幼兒做示范。三、做游戲，熟練掌握折身跑的方法教師介紹游戲玩法及規(guī)則。分角色游戲（1）將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。（2）教師吹哨子，當(dāng)?shù)谝淮紊谧勇曧懫?，扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點，當(dāng)?shù)诙紊谧勇曧懫?，扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點，同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒為勝。交換角色進(jìn)行游戲?；顒友由欤簝山M幼兒進(jìn)行折身跑運(yùn)球pk賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。大班體育追追樂教案反思篇六大班游戲追泡泡教案設(shè)計思路在日常生活、教學(xué)、以及游戲活動中發(fā)現(xiàn)幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不疲”，幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色、情節(jié)、增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，于是我根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。，在想像、探索中創(chuàng)造出多種方法，感受其樂趣。，并感受大家一起談話的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：1．塑料袋若干，各種顏色圖案裝飾好的口袋。2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。3．夾子若干、小鼓一面4.《律動音樂》、《小熊跳舞》重點與難點：重點：如何控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴?。難點：能靈活地躲避他人的攻擊?；顒恿鞒蹋喊缪萁巧顒由眢w提供材料自由探索難點練習(xí)重點指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體一、扮演角色，讓幼兒說出塑料帶的用途教師提問：小朋友這是什么？（塑料帶）它有什么用途？小朋友們都說的非常好。：小朋友看這又是什么？這些也是塑料帶，是老師把塑料帶上貼上了許多漂亮的圖案。今天老師就和小朋友們用塑料帶來玩一個很好玩的游戲《追泡泡》。，講解玩法每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！埃ń處熯呏v解變演示）小熊們你們想玩嗎？那好，現(xiàn)在小熊們跟著老師走，我們一起來做做運(yùn)動熱熱身吧?。ㄓ變弘S教師做熱身運(yùn)動）小熊們到老師這里來領(lǐng)一個塑料帶，小熊們把塑料帶吹氣，把塑料帶系好，然后用自己喜歡的方式往上拋塑料袋（教師觀察指導(dǎo)）。二．幼兒自由探索第一次游戲探索教師：”剛剛小熊們都做得非常好，我們除了可以把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。“（幼兒自由探索）教師小結(jié)：第二次游戲探索全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，分別輔導(dǎo)。三．幼兒分組游戲：第一次游戲：小熊們把泡泡系在腳踝上，聽老師的鼓聲節(jié)奏，單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，小熊們迅速互相追逐，想法去踩別人腳上拖著的泡泡，同時要保護(hù)好自己不被人踩中為勝。若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。第二次游戲：小熊們把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢就慢跑，節(jié)奏快就快跑快跑。鼓聲停，小熊們迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，同時也要保護(hù)好自己的泡泡，不被別人擊中，不被擊中者為勝，若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。四、游戲結(jié)束，放松身體全體幼兒做”泡泡“，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。全體幼兒聽音樂，做放松動作回教室?；顒咏Y(jié)束：大班體育追追樂教案反思篇七活動目標(biāo)：探索泡沫墊的多種玩法。結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套?；顒舆^程：一、開始部分。今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓小圓蝸牛圓)在游戲中進(jìn)行熱身。二、基本部分。出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動。游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動。單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、結(jié)束部分，游戲《叫號猜猜碰》。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動。大班體育追追樂教案反思篇八一、活動目標(biāo)：，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。，提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。二、活動準(zhǔn)備：、大圈若干。紅色與黃色點子貼在場地中間。三、活動過程：