【文章內(nèi)容簡介】 心就碎了。所以第三種辦法聰明。我們?cè)賮硌堇[一下：衣服破了，太太在衣服上繡了一朵象征感情的玫瑰花。然后：“親，來試試，看看好不好?”先生看到太太，非但沒責(zé)怪，還“親、親”地叫著，于是回應(yīng)：“肝，很好，不破不立，不破不繡，繡了才好?！庇谑牵粋€(gè)親，一個(gè)肝，一個(gè)肝，一個(gè)親，親親熱熱，熱熱親親。通過這樣一件事，要有啟發(fā)：一件事本身是沒有破與不破、好與不好的。如果您往消極了去思考、去行動(dòng)，那得到的就是一個(gè)惡性的循環(huán)。惡性的循環(huán)，就是你一拳，我一腳。你推我一下，我搡你一把。如果您是積極地去思考，去行動(dòng)，那得到的將是一個(gè)良性的循環(huán)。良性的循環(huán)，就是你一親，我一肝。你喂我一口蔬菜，我喂您一口大肉。您投過來的是桃，我報(bào)過去的是李。還有一對(duì)夫妻，先生請(qǐng)朋友同事來家里吃飯，太太做菜做飯，結(jié)果把面包給做糊了、焦了。您是先生的話會(huì)怎么做?答案也是三個(gè)。一個(gè)惡性的循環(huán)：先生一看這糊面包，氣不打一處來，說太太笨、說太太傻。然后太太一聽，就急紅了眼：老娘一大早起早貪黑，排隊(duì)買菜，一只手拿雞，一只手擒鴨，背后還背著個(gè)胖娃娃。現(xiàn)在做出來了，你還說老娘這不行，那不對(duì)?再往下演繹，說不定一個(gè)掀桌子，一個(gè)撩板凳，就成了惡性的循環(huán)。第二種情況，就是冷戰(zhàn)潛伏。但終有一天，不在沉默中結(jié)束，就會(huì)在沉默中爆發(fā)，新仇舊恨、新賬舊賬，外加利息一并算來。第三種情況，先生很聰明。當(dāng)著客人的面講：我太太就知我最愛吃糊面包。于是，別的不吃，就挑最糊、最苦的面包吃，這就是一個(gè)良性的循環(huán)。于是，在以后先生再請(qǐng)朋友來家里吃飯的時(shí)候，太太不僅會(huì)做雞做鴨，還要做牛做馬。通過這兩個(gè)故事，要明白一個(gè)道理：一件事情本無好與壞，心態(tài)決定一切。好的心態(tài)，就有好的行為，好的行為，就會(huì)有良性的循環(huán)。不好的心態(tài)，就會(huì)有不好的行為，不好的行為就會(huì)有惡性的循環(huán)。生活本身無意義，甚至可以說，生活一點(diǎn)意義也沒有。您讓生活有積極的意義了，生活才有積極的意義。您讓生活有消極的意義，生活就只有消極的意義了。如何讓自己有一個(gè)好的心態(tài)?如何讓一切進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)呢?就是正知、正見、正能量。生活不如意的時(shí)候，我們說生活是個(gè)屁，一放就輕松了。生活如意的時(shí)候，我們說生活是一杯茶，慢慢地欣賞品味?？傊?，我們要為所面對(duì)的一切，輸入正面的能量，讓我們面對(duì)的一切，進(jìn)入良性的循環(huán)?；氐揭v的正文上來。就孩子的學(xué)習(xí)和作文輔導(dǎo)，我們同樣也有三個(gè)方案。一個(gè)方案：是負(fù)能量的、消極的、惡性循環(huán)的。當(dāng)孩子作文寫不好的時(shí)候，我們就說：你真笨、你真傻、你真蠢，你一點(diǎn)也不如別人。反過來，孩子也會(huì)以其人之道，還治其人之身：你不笨，怎么會(huì)讓我笨?你不傻，怎么會(huì)讓我傻?都在拼爹，您卻在拼我?所以“親子”的結(jié)果就是親媽，“輕子”的結(jié)果就是輕媽。惡性的循環(huán)，您也生氣，孩子也生氣，結(jié)果大家都生氣，后果很嚴(yán)重。還有一個(gè)方案，就是冷戰(zhàn)潛伏：孩子我行我素，您當(dāng)甩手戶主。雖然短期內(nèi)不破口、不上火、不拉肚，但是，嚴(yán)重的后果出來了，雙方口腔潰瘍，竄稀拉肚。第三個(gè)方案，那就是為孩子輸入正能量，步入良性的循環(huán)。怎么輸入正能量?激勵(lì)加鼓舞，可以輕視作文，但不能輕視孩子。如果每次讓孩子寫作文，我們自己一臉的嚴(yán)肅，那孩子還不就跟“五花大綁上刑場”一樣?如果每一次寫作文和輔導(dǎo)作文，都是在水火不容中、在“被告”與“原告”中進(jìn)行，那還不如讓作文見鬼去呢。正能量，就是讓人步入良性循環(huán)，進(jìn)入良性循環(huán)，就會(huì)是“當(dāng)牛做馬”也愿意，“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。夜晚來臨的時(shí)候，我們帶著孩子尋找一個(gè)一閃一閃的、哪怕是很微弱的星光，黑夜就不黑——這就是正能量。如果我們帶著孩子說這也黑、那也暗，即使月光皎潔、路燈長明，那黑夜依然是黑夜——這就是負(fù)能量。小學(xué)生傳播正能量的演講稿 小學(xué)生傳播正能量創(chuàng)意畫篇七正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對(duì)那么多錢時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主。當(dāng)失主接到電話來認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問他為什么不把錢拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢?”聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是1900元錢，更是傳遞出了自己的那份正能量。如果人人都能像這位老人這樣傳遞正能量，人人都加入了傳遞正能量的行列中，那么我們整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加的和諧，人人更加的快樂!給生命多一種正能量 我們需要正能量 負(fù)擔(dān)的正能量 印象?正能量 團(tuán)結(jié)才能發(fā)出正能量 團(tuán)結(jié)才能發(fā)出正能量 尊重是改變?nèi)艘簧恼芰?正能量的弘揚(yáng)者難道要遭到質(zhì)疑?——讀孫老伯救人事件有感 總有一種正能量呼嘯前行 ——電影《白鹿原》觀后感 給生命多一種正能量1月27日，帕臺(tái)古麗?吾甫爾放下手頭的工作，忙著去看她去年才認(rèn)的小“女兒”“阿麗亞?買買提”。帕臺(tái)古麗?吾甫爾，這個(gè)43歲的單身女人，在遭遇高額債務(wù)纏身、離婚凈身出戶時(shí)，不向命運(yùn)低頭，不僅養(yǎng)大了自己的兒子，還把姐姐和弟弟的三個(gè)遺孤及素不相識(shí)的阿麗亞?買買提當(dāng)做自己的孩子來養(yǎng)。(巴音郭楞日?qǐng)?bào)1月31日a3版)20__年，世界流行正能量。所謂正能量，就是指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。帕臺(tái)古麗?吾甫爾，一個(gè)43歲的單身女人，她沒有選擇悲觀失望，怨天尤人，沒有變得一蹶不振，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。這種堅(jiān)強(qiáng)，可以說就是一種正能量的體現(xiàn)。可不是嗎?當(dāng)你滿腹惆悵，郁郁寡歡甚至憂郁不得志的時(shí)候，我們所要做的不是牢騷和埋怨，也不是消極和等待，而是一種積極、健康、向上的尋找出口的堅(jiān)忍不拔的意志。生活是實(shí)實(shí)在在的，每個(gè)人都會(huì)不可避免地受到來自命運(yùn)的磨礪。悲觀失望只能消磨我們的意志，只有帶著笑臉去迎接，才能更加深刻地感受到生活的真諦。給生命多一種可能性。 貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！濒斞敢舱f過：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸?！眰ト酥詡ゴ?，因?yàn)樵谒麄兂晒Φ谋澈罅粲械牟粌H是一份自信，更重要的是他們敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，并化厄運(yùn)為前進(jìn)的動(dòng)力，踩著厄運(yùn)的肩膀邁向成功的階梯。小學(xué)生傳播正能量的演講稿 小學(xué)生傳播正能量創(chuàng)意畫篇八尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!首先，我很榮幸能作為班級(jí)代表站在這里發(fā)言，同時(shí)也感激大家的支持和厚愛。人，作為萬物之靈，悲壯的棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想，用信念去雕琢自己心中的天使，人之所以有詩意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓梗蔑@出人性的美麗。每個(gè)人都有自己的榜樣，可能是雷鋒，保爾，可能是比爾蓋茨和李嘉誠，也可能是某位歌星，影星等等。榜樣對(duì)一個(gè)人的成長會(huì)產(chǎn)生重要影響，其廣泛可涉及一個(gè)人的心理，意志情感，道德品質(zhì)，性格能力生活方式等諸多方面。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一代代人拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，洗滌心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一個(gè)人在心目中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，并以此去學(xué)習(xí)，去思想，去工作，去生活，這是獲得進(jìn)步的重要方法。列寧曾說過，榜樣的力量是無窮的，這是對(duì)榜樣力量的經(jīng)典概括。時(shí)光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，歷史的車輪已駛?cè)攵皇兰o(jì)。196320xx，五十年的滄桑巨變，五十年的翻天覆地，人們卻不會(huì)忘記，二十世紀(jì)六十年代出現(xiàn)的一個(gè)英雄人物雷鋒。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年輕的生命實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他的事跡激勵(lì)著一代又一代的人們，直至今天，仍是人們學(xué)習(xí)的榜樣。雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中，曾經(jīng)豎起一代革命青年的楷模。雷鋒的精神曾經(jīng)鼓舞著千千萬萬熱血青年。雷鋒是激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉出來的一位錚錚的英雄。可是時(shí)至今日，有的人卻說：“社會(huì)發(fā)展到今天，雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，在二十一世紀(jì)，金錢才是過五關(guān)斬六將的硬件?！边@種觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富和權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值觀被影響。人的思想更需要進(jìn)化，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì)。只是由于雜質(zhì)增多了，鍛煉的難度更大罷了。然而，這正是二十一世紀(jì)道德的價(jià)值之所在!無論是“用平凡生命最后的閃光，把人間照亮”的何玥，還是“壯士一去不復(fù)返”的年輕軍人孟祥斌，“位卑未敢忘憂國”的時(shí)代常青樹牛玉儒。他們?yōu)閲鵀槊窬瞎M瘁，總會(huì)受到后世敬仰的，就如諸葛亮，杜甫感嘆他“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，陸游贊美他“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”。我們今天的英雄烈士，同樣會(huì)流芳百世!他們讓生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，他們承載著一個(gè)時(shí)代的精神力量，他們用無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。榜樣的力量是無窮的。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn)，他讓你的腳步變得更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營養(yǎng)，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。201x，讓我們一起倡導(dǎo)正能量!小學(xué)生傳播正能量的演講稿 小學(xué)生傳播正能量創(chuàng)意畫篇九尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!夢想，是你生活的航標(biāo)，夢想，是你美好的憧憬，夢想是你理想的翅膀，我們每一個(gè)人都擁有夢想，每一個(gè)人都期盼將來，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰，碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉，試問，21世紀(jì)的我們又有誰愿意過那種碌碌無為的生活呢?“中國夢是國家夢，是民族夢，是百姓夢，更是青年夢，當(dāng)偉大的中國夢從我們的手中變成現(xiàn)實(shí)，我們必定會(huì)擁有充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”九十四年前一個(gè)做夢的年代，中國青年用五四運(yùn)動(dòng)吹響了向民族復(fù)興中國夢進(jìn)軍的號(hào)角，從此，轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)拉開序幕，中國開啟了一個(gè)嶄新的筑夢時(shí)代。無論是新民主主義革命時(shí)期，或是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，還是在改革開放新時(shí)期，北京青年始終站在時(shí)代前列，用青春、汗水甚至熱血譜寫出一曲曲永遠(yuǎn)跟黨走、與祖國共奮進(jìn)的壯麗華章，這是一個(gè)從做夢年代到筑夢時(shí)代的偉大轉(zhuǎn)變，其中孕育的五四精神是永恒的青春財(cái)富，代表著一代又一代北京青年接續(xù)奮斗的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。在五四青年節(jié)來臨之際，來到中國空間技術(shù)研究院，參加“實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”五四主題團(tuán)日座談會(huì)，對(duì)廣大青年提出堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格的五點(diǎn)希望，勉勵(lì)廣大團(tuán)員青年在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。他站在黨的事業(yè)薪火相傳、