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正文內(nèi)容

國(guó)旗下的講話感恩演講稿國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母26篇(大全)(編輯修改稿)

2025-08-13 08:09 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí),需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記,感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié),并非是一朝一夕的功夫,如果人人都有一顆感恩的心,那天天都是感恩節(jié),這世界就會(huì)變得更加美麗?;ㄩ_花落也一樣會(huì)珍惜。但即使有感恩的心,人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人,在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì)助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過(guò)我們的人,我們常常對(duì)他們是報(bào)以怨恨。其實(shí),對(duì)那些傷害過(guò)我們、帶給我們疼痛的人,我們也應(yīng)該記得:正是他們讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情,更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害。愿人人都擁有一顆感恩的心。國(guó)旗下的講話感恩演講稿 國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母篇十社會(huì),其實(shí),就是一個(gè)集體的代名詞而已。這個(gè)集體,有你、有我、有他、有愛心、有關(guān)懷、有幫助 ……我們所應(yīng)感恩的,不只老師、學(xué)生名人等,還有整個(gè)社會(huì),這個(gè)充滿溫馨的大集體。在汶川大地震發(fā)生后,五湖四海的朋友都紛紛來(lái)的汶川,向汶川災(zāi)區(qū)人民送去欣慰、溫暖和關(guān)懷,不只這樣,有的朋友協(xié)助解放軍同志迎救在生死邊緣掙扎的受災(zāi)人員,甚至因這而犧牲了自己。這些朋友來(lái)自五湖四海,來(lái)自社會(huì),他們都是社會(huì)中的一員,并且,我們也相應(yīng)伸出了援助之手,捐出自己的零花錢、學(xué)習(xí)的書本等等,因?yàn)?,?zāi)區(qū)的孩子不能因?yàn)樘鞛?zāi)而沒有讀書的機(jī)會(huì),所以,我們要把心中的博愛、大愛捐獻(xiàn)出去,讓災(zāi)區(qū)人民感受到這世間還有愛,還有希望,給他們足夠的勇氣活下去,讓他們重新建立自己的新家。這些都是社會(huì)對(duì)災(zāi)區(qū)人民作出的貢獻(xiàn),難道,我們就不應(yīng)該感謝社會(huì)嗎?在今天這個(gè)世道,是社會(huì)容納了我們,但是,社會(huì),有時(shí)也是無(wú)情的,在我們畢業(yè)后,便要踏入社會(huì),要去找到一份適合自己的工作,可是,社會(huì)就如一位檢驗(yàn)官,他絕不留情,若你沒有文化、知識(shí)、能力、沒有一技之長(zhǎng),那么,社會(huì)將沒有你的立足之地,你將被踢出社會(huì),這就是無(wú)情的他。可他做的一切不都是為了我們好嗎?讓我們看清自己的真實(shí)面目,看清自己的社會(huì)位置,其實(shí),在社會(huì)等級(jí)里,沒有最好和最差,只有更好和更差,我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí),步入社會(huì)后,也許真的會(huì)被無(wú)情地踢出社會(huì),所以,他給了我們一個(gè)警告,同時(shí)也給了我們一個(gè)鼓勵(lì):加油!這就是社會(huì)。我們要用一顆感恩的心,去對(duì)待社會(huì),有一首歌,就叫《感恩的心》,雙手合攏,致以社會(huì)一個(gè)最美好的祝福。不僅是這樣,實(shí)際行動(dòng)上,我們更應(yīng)該付出,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上才是我們唯一的出路,社會(huì)要辦得更好、更完美,是需要我們?nèi)ソㄔO(shè)的。當(dāng)然,首先第一個(gè)條件就是:人才。對(duì),社會(huì)是會(huì)“餓”的。他需要人才來(lái)填充他的空虛,為了自己、祖國(guó)、更為了感恩,我愿意為他服務(wù),因?yàn)椋慕】稻痛砹苏麄€(gè)中國(guó)的發(fā)展。社會(huì),有你、有我、有他,要感恩身邊的每一個(gè)人,他們都在默默地關(guān)注你,或許,他們是一個(gè)默默無(wú)聞的老人,是一個(gè)拾金不昧的小孩,是……國(guó)旗下的講話感恩演講稿 國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母篇十一敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:我是五年級(jí) ,我國(guó)旗下講話的主題是《學(xué)會(huì)感恩》.同學(xué)們!你否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西,父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí),他們付出了多少汗水?可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,我們的孩子卻無(wú)動(dòng)于衷,會(huì)感到厭煩,甚至無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們,你們說(shuō),這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為,作為孩子,要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,要感謝他們把你帶到這個(gè)世界,要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式,就是做一個(gè)尊重父母、聽話、懂事的好孩子。在學(xué)校里,面對(duì)老師辛勤勞動(dòng),你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累,只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀,當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候,對(duì)你提出了警告或批評(píng),也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng),但請(qǐng)記住一句話:忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),正是這些批評(píng),你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué),老師無(wú)私的幫助,利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你,我看到很多老師從早到晚,把所有的精力都花在了你們身上,下了班還在批改作業(yè),你們放學(xué)了,卻有老師在為你們整理教室,試想一下,當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候,你能給老師什么回報(bào)?而老師從不奢求這些。所以,我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生,都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育!同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持,讓我們感恩自然界的一切,感恩我們感受到的每一切。國(guó)旗下的講話感恩演講稿 國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母篇十二敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:早上好!今天國(guó)旗下我演講的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,自古就有“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自內(nèi)心的感激?!案卸鳌笔敲恳粋€(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則,不懂得感恩,就是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)?!案卸鳌币彩且环N回報(bào)。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥?,但是?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開始,要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是,母親從不要求回報(bào)。但是,我們必須知恩感恩,認(rèn)真學(xué)習(xí)、不和媽媽頂嘴,就是對(duì)恩惠心存感激的表示。“感恩”還是一種生活態(tài)度,一種美德。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。我們都是家庭的中心,在家中是名副其實(shí)的“小皇帝”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中,我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己,不知怎樣關(guān)心別人,愛別人。所以,我們要學(xué)會(huì)“感恩”,“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,那么你就從小學(xué)會(huì)了愛別人、幫助別人。同學(xué)們,“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福。感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助,讓我們懂得了友情的可貴。感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛,感謝他們伸出援助之手。感謝春天的花草,讓我們感受到了生命噴涌的活力。感謝秋天的落葉,讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…讓我們懷著如此的一顆感恩的心,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)把快樂帶給你身邊的人,讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。我的演講完畢,謝謝大家。國(guó)旗下的講話感恩演講稿 國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母篇十三敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。美國(guó)有一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡。按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?!案卸鞴?jié)”是美國(guó)的,但“感恩”卻不分國(guó)度。全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命奇跡,源于他懷有一顆感恩的心。被譽(yù)為中國(guó)的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤,體操生涯被無(wú)情地畫上句號(hào),但她并為因此而一蹶不振,從此她重新面對(duì)公眾的那一刻起,她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑,這一切源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激??讓我們對(duì)我們擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的心,一顆感謝生活的心感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛的寶貴。感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?。感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊。感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!。多一份感恩,就少一份貪婪與抱怨。多一份感恩,就少一份自大與冷漠。多一份感恩,就少一份苛刻與虛榮。多一份感恩,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。 讓我們回報(bào)父母:主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),尊重父母的勞動(dòng),要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:珍愛老師的勞動(dòng)成果,專心聽課,認(rèn)真作業(yè),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校:愛護(hù)校園中的一草一物,不隨地亂扔果皮紙屑,努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)同學(xué):珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。讓我們回報(bào)社會(huì):遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些,給鄰里一個(gè)安靜的夜晚??當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,懷揣一顆感恩的心,把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!國(guó)旗下的講話感恩演講稿 國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母篇十四尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!古人說(shuō)“百善孝為先”,一切善行都是從“孝”開始做起。孝是人世間最高尚、最美好的情感,是人生中最深刻的親情,它是人的根、人的本。那么,什么叫做孝呢?“孝”字最早見于殷商甲骨文,上面是個(gè)“老”字,下面是個(gè)“子”字,是子尊老的意思。然而在我們的生活當(dāng)中,我們做得又如何呢?前些日子央視法制節(jié)目《道德觀察》欄目播出了一位87歲高齡老人,他有四個(gè)兒子,卻因?yàn)榻徊黄鸱孔獗环恐髭s出來(lái),他想去兒子家,四個(gè)兒子卻都嫌棄他,哪個(gè)都不肯要他。當(dāng)記者去時(shí),看到老人剛吃完從垃圾箱里撿來(lái)的發(fā)霉面條,用舊毛巾擦嘴的情景。記者問老人家這是為什么?老人回答:“兒子不要我,我又沒錢,已經(jīng)這樣好幾天了,夜里就在這邊的街頭休息。”記者聽了十分驚訝,于是帶著老人去了離他最近的二兒子家,但是沒人開門,然后他們又去了小兒子家,小兒子說(shuō)“能別問我了不?他就愛不洗手吃垃圾,反正不關(guān)我的事?!闭f(shuō)著把門關(guān)上了。記者在門口大喊:“這位老人家是你父親,他生你,養(yǎng)你了這么多年啊!”但是卻沒有了回應(yīng)。無(wú)獨(dú)有偶,20__年10月28日《北京青年報(bào)》上刊登了一位八旬老人盡管有五個(gè)子女,當(dāng)老媽媽去世時(shí)卻沒有一個(gè)回來(lái)好好看看她,只有老父親獨(dú)守著棺材兩天兩夜。多么讓人痛心的場(chǎng)面!給予我們生命的人是父母,在我們最困難時(shí)伸出無(wú)私雙手的人是父母,在我們失望時(shí)伴我們同行的人是父母,給我們希望和溫暖的人還是父母。從十月懷胎,到把我們養(yǎng)育成人,他們不知付出了多少心血,難道我們不應(yīng)對(duì)這一切給予回報(bào)嗎?在家里,為父母泡上一杯茶,陪父母聊聊自己近來(lái)的生活狀況,為父母做一些力所能及的小事,讓父母為我們少操一份心,這何嘗不是在盡孝心呢?落葉在空中盤旋,那是大樹對(duì)大地的感恩。白云在藍(lán)天中飄蕩,那是對(duì)藍(lán)天的感恩。草木非人,皆有感恩,更何況我們?nèi)四?國(guó)旗下的講話感恩演講稿 國(guó)旗下的講話感恩教育感恩父母篇十五尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩,擁抱明天”。又是一個(gè)充滿希望的早晨!我們剛剛懷著感恩的心情莊嚴(yán)地注視著五星紅旗同朝陽(yáng)一起冉冉升起,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這莊嚴(yán)的時(shí)刻,因?yàn)楦卸魑覀兇藭r(shí)才會(huì)如此的肅穆!美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷,朋友寫信安慰他,他卻這樣回信:“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一,賊偷去的只是我的東西,而沒有傷害我。第二,賊只偷去我部分的東西,而不是全部。第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我??”羅斯福面對(duì)如此的不幸,卻能找出三條感恩的理由,而平凡的幸運(yùn)我們更要懂得感恩,感激生命賜予我們的一切,包括我們得到的,也包括我們失去的——我們要感激上蒼,她讓我們來(lái)到這個(gè)世界,來(lái)到這個(gè)并不完美,但卻是很真實(shí)的世界,她給了我們十幾年、幾十年的時(shí)間,讓我們行走于世界,看到身旁美麗的風(fēng)景,結(jié)識(shí)真誠(chéng)的朋友,享受五彩紛呈的生活。我們要感激父母,他們給了我們生命,給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛和母愛,他們哺育我們,他們培養(yǎng)我們,他們教我們做事的原則,做人的品質(zhì)。更要感激他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造的那溫馨的港灣。 我們要感謝我們的老師,是他們教給我們知識(shí),引導(dǎo)我們做人。自從有了老師,知識(shí)的海洋中有了舵手,人生的道路上有了向?qū)АJ抢蠋煄ьI(lǐng)我們?cè)谑澜绲奈枧_(tái)上翩翩起舞,在人生的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無(wú)知,走向光明的未來(lái)。我們要感謝我們的朋友,是他們溫暖我們的心田,充實(shí)我們的生活,快樂時(shí)與我們一同快樂,悲傷時(shí)陪我們一起悲傷。是他們?cè)陉庼矔r(shí)撥開云霧,是他們?cè)诤诎抵胁ト?
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