初一的作文100字初一的作文800字(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發(fā)了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個(gè)奇妙無(wú)比的初中夢(mèng)！初一的作文100字 初一的作文800字篇五毫無(wú)疑問(wèn)是家鄉(xiāng)桂花的迷人香味。小時(shí)候外婆家門(mén)口有棵桂花樹(shù)。每年秋天，鮮花盛開(kāi)，變得誘人。有時(shí)候風(fēng)一吹，桂花就掉了一地。我總是喜歡把地上的桂花撿起來(lái)，想扔回桂花樹(shù)上，可是我太矮了，無(wú)論怎么扔都扔不到樹(shù)上。奶奶看到了，問(wèn)為什么，然后眼睛一彎，皺紋擠在一起，情緒久久不能平復(fù)。奶奶對(duì)我說(shuō)：“既然桂花都倒了，怎么回去？”孩子，等你長(zhǎng)大了就明白了。來(lái)和奶奶一起摘桂花吧。說(shuō)著，我奶奶在地上鋪了一層塑料布，然后拉在一起搖桂花樹(shù)。不一會(huì)兒，就開(kāi)始下雨了，香氣漸漸濃了。旋轉(zhuǎn)的舞蹈是如此的輕，以至于灼傷了我的心。那是桂花的顏色，充滿了橙色，顯示出秋天的涼爽，襯著秋天的點(diǎn)綴。又安靜又漫長(zhǎng)。你看那些掉落的桂花，躺在地上，一下子就被奶奶的“巧手”搶走了。奶奶說(shuō)這些桂花要放在通風(fēng)陰涼的地方曬干，用水曬干后可以用來(lái)做桂花茶。后來(lái)和我媽談這件事的時(shí)候，我媽跟我說(shuō)，我奶奶以前是村里有名的桂花糕，但是她大病一場(chǎng)就不做桂花糕了。后來(lái)，我讓奶奶給我做桂花糕。我奶奶一開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)，但經(jīng)過(guò)我這么一撒嬌，我奶奶答應(yīng)了。我在廚房門(mén)口等著奶奶給我美味的桂花糕。我祖母花了很長(zhǎng)時(shí)間才和桂花糕一起把盤(pán)子端出來(lái)。盤(pán)子里的桂花糕不太好看，但聞起來(lái)很香。我拿起一塊，咬了一口。我立馬吐出來(lái)，大叫：“太難吃了?！蔽夷棠炭粗业谋砬椋樕系陌櫦y好像多了一點(diǎn)。我還是忘不了那個(gè)尷尬的表情。奶奶甩了桂花糕，默默地走了。后來(lái)我才知道，我奶奶沒(méi)得什么大病，但是有一次摔倒在路上，手被路過(guò)的車壓了，在桂花糕就做不好了。然而奶奶每年都在努力做桂花糕，希望能做出和當(dāng)年一樣味道的桂花糕。那雙“巧手”已經(jīng)不是“巧手”了。我從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)奶奶的手藝，但我希望奶奶的手有一天會(huì)痊愈，讓桂花糕和過(guò)去一樣有味道。桂花落，真的回不去了嗎？走出家鄉(xiāng)的大門(mén)，眼前的桂花樹(shù)流淌著桂花香，沁人心脾。原來(lái)桂花糕好吃又香！奶奶的手上抹了一層桂花香，是一只靈巧的手。即使她生病了，也刷不掉桂花香。桂花香千里，奶奶巧手香。揚(yáng)起袖子，飄出芬芳的桂花香。初一的作文100字 初一的作文800字篇六我的小學(xué)生活第二年（4） 二年級(jí)的上半年很快就過(guò)去了，我進(jìn)入了下學(xué)期，這學(xué)期的課文還是那么多，可是要學(xué)的字就明顯少(每課都有生字）。我覺(jué)得我像是會(huì)飛的鳥(niǎo)，心情總是很激動(dòng)。孫老師依然很有心地替我們做好了一張張的小可片，依然很幽默地讓我們做游戲。哎！這回又是來(lái)接龍，不知道又要從哪一組開(kāi)始呢？我心驚膽戰(zhàn)的。害怕又從我們這里開(kāi)始，到時(shí)候我就死定了。嗚嗚嗚嗚……。我邊想邊在看孫老師的一舉一動(dòng)，看著孫老師環(huán)視的眼神。忽然，她像貓看見(jiàn)了老鼠一樣，死死地盯住了第三組的第一排。（調(diào)位的時(shí)候，把我調(diào)到了第三組的第一排），呀！我死定了，我可是第一個(gè)要出丑的人耶！我可不想。我怎么會(huì)這么倒霉啊，早知道，一年級(jí)的時(shí)候，我就坐第二排好了。我我心想著?！昂茫蠹叶疾灰f(shuō)話，我要開(kāi)始了?！睂O老師把眼光投向我，拿起了卡片。孫老師熟練地翻開(kāi)紙片。我越來(lái)越緊張，越來(lái)越激動(dòng)，腳不聽(tīng)我的使喚，發(fā)起了抖來(lái)。我慢吞吞地站起來(lái)，微微看了孫老師一眼，見(jiàn)她對(duì)我充滿了希望，于是，我立刻講目光射向卡片。??！這——這個(gè)字不是念“競(jìng)”嗎這么簡(jiǎn)單，真是虛驚一場(chǎng)?。∥疑詈粑艘豢跉?，然后胸有成竹地念了出來(lái)：“競(jìng)！”孫老師微笑著，她顯然很滿意。于是，我還想讓孫老師表?yè)P(yáng)我，于是，就說(shuō)出了下面一句讓她哭笑不得的話：“競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)！”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。這是怎么回事？怎么同學(xué)們都——正當(dāng)我云里霧里的時(shí)候，孫老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字：“競(jìng)”和“竟”。我再一看講臺(tái)上的小卡片。啊去！原來(lái)這個(gè)字并不是“競(jìng)”，而是“竟”啊！哎！真怪我大意，才把字給認(rèn)錯(cuò)了，我可真是個(gè)馬大哈，真是個(gè)馬大哈??！馬大哈、馬大哈……我用手使勁敲著自己的頭。在以后，我再也沒(méi)有把這兩個(gè)字認(rèn)錯(cuò)。上課發(fā)言也積極多了。特別是在二年級(jí)要結(jié)束的那幾天，我?guī)缀醢l(fā)瘋似的舉手，發(fā)瘋似的起立，發(fā)瘋似的回答問(wèn)題。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆?！惫Ψ虿回?fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然提高了許多。
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