20xx年幼兒園小班垃圾食品安全教育教案幼兒園食品安全教育教案拒絕垃圾食品(匯總6篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一只，圖片一張。，上面貼上可回收和不可回收的標記。：紙張、酸奶瓶等若干?；顒舆^程：。(1)請幼兒閉上小眼睛，教師手扔塑料袋，幼兒睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只塑料袋在風中忽飛忽落。 《一只塑料袋》。(1)教師輕聲講述故事：一只小袋子，在風中飄飄灑灑。一會兒，它落在草地上，一會兒它又躺在行人的腳下，一會兒它又擋住了路旁的小花。小袋子搖搖擺擺，不會回答。(3)幼兒討論。(4)教師繼續(xù)講故事：(5)請一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。(1)教師提問：垃圾箱是小袋子的家，還是誰的家?(幼兒討論、講述)(2)出示老爺爺撿了雪碧瓶、紙盒子的圖片。教師：“看!老爺爺在干什么?老爺爺撿了這些東西有什么用?”(3)教師小結(jié)：老爺爺撿的這些紙加工以后可以再利用，我們把它們稱為可回收利用的垃圾。(4)出示自制的兩只垃圾箱，引導幼兒觀察有什么不同，引出可回收利用和不可回收利用的標志。(5)幼兒認識可回收和不可回收的標記。(6)師幼共同把垃圾分類并送入到相對應的垃圾箱中。、小結(jié)。(2)幼兒討論、回答。(3)教師小結(jié)：我們要向故事中的小朋友學習，看到垃圾主動撿起來，不亂扔垃圾，保護好我們周圍的環(huán)境。活動反思：1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。2. 在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。幼兒園小班垃圾食品安全教育教案篇四這節(jié)活動的選材關注了當前社會的熱點話題——食品衛(wèi)生安全。在人民的生活水平不斷的提高地同時，一些不法分子為了謀利，將各種各樣的垃圾食品帶入市場。給我們的生活帶來了嚴重的危害。為了避免這種危害，我們首先應該擁有一些安全食品的常識，那么孩子也不例外。所以想通過本次活動，使孩子們具備選擇安全食品的最基本的能力。逐步的建立起購買食品應具有的自我保護意識。其次本次選材也遵循了綱要精神——科學教育生活化，學習身邊的科學。食品和我們生活息息相關，利用身邊的事物作為科學探索的對象，為幼兒認識周圍世界，解決生活中的實際問題提供了獲得直接經(jīng)驗的前提和可能。活動目標情感目標：喜歡參與科學探究活動，能主動的發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的各種標志。技能目標：能觀察各種食品包裝袋上的圖文標志，理解不同的標志代表不同的含義。態(tài)度目標：知道食品包裝袋上應具備這些標志的食品才是安全的，有自我保護的意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強幼兒的安全意識。教學重點、難點重點：引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)食品袋上的標志，并理解不同標志的含義。難點：知道食品包裝袋上應具備哪幾種標志的食品才是安全的，并在表格中找出各類標志?；顒訙蕚?
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1