初中學生國旗下演講優(yōu)秀(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，今天我才有勇氣站在這里。都說時間不等人，高二一年過的太快太快，現(xiàn)在我是一名高三學生，當新班主任李宇潔老師告訴我，你很害羞，你應(yīng)該變得更自信更強勢的時候，我突破了心理最后一道障礙。對!我要講話，我要講給大家聽!高一想?yún)⒓拥谋荣惖浆F(xiàn)在才邁出這一步，我已經(jīng)醞釀兩年了。高三不留遺憾!現(xiàn)在的我正在為自己奮斗，我會為自己的跨步驕傲。在未來的某一天，當我回想起今年今日今時，我會為自己的勇氣而驕傲!我，是一名文科生，現(xiàn)在與將來都將與文字打交道。漢字的一撇一捺都有她獨特的韻味，也有她存在的意義。對漢字的美我欣賞我慢慢領(lǐng)悟，對漢字的歷史我尊重我牢牢記住。人不能忘的是初衷，人要記住的是驕傲的所在。我驕傲，我為祖國的大好河山驕傲萬分，我為祖國上下五千年的歷史驕傲萬分，我為祖國的崛起騰飛驕傲萬分，我更為自己是一名中國人驕傲千萬分!初中學生國旗下演講篇三老師們，同學們，大家上午好!我是張黎明。9月18日，是一個讓每一個中國人理應(yīng)感到疼痛的日子，八十三年前的這一天，盤踞在我國東北地區(qū)的日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路，并嫁禍于中國，以此為借口，炮轟中國位于沈陽的北大營，挑起了為世人熟知的“九一八事變”，這也是日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的開端，從此，中國陷入了與日本長達十四年的拉鋸與抗戰(zhàn)之中。這是我們慣常熟悉的歷史敘事，每一本客觀、中立的歷史教科書都會把這些事實原原本本地擺在我們面前，讀著這些文字，我們所體會到的是屈辱、痛苦與不甘。歷史上的疼痛感融進了民族的基因之中，使得直到八十三年后的今天，生活在二十一世紀第二個十年的我們，每每想起那長達十四年的慘烈抗戰(zhàn)史，依然會有痛的感覺，而面對當下日本政府的各項具有爭議的政策與舉動，國人也會自然而然地不滿、憤恨、不寒而栗。有不止一份調(diào)查顯示，中日兩國的國民互信處于極低的水平，彼此的隔閡與猜疑要遠遠大于理解與信任。當然，作為受侵略一方的中國，要談“理解與信任”，好像有些艱難。然而，正如意大利史學家克羅齊所指出的那樣：一切歷史都是當代史。八十三年，說長，不長，說短，也并不很短了。對于我們這些并沒有親身經(jīng)歷過那次事變的當代人而言，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對、去記憶那次事變、乃至更長一段的抗戰(zhàn)史，恐怕要比單純記住那次事變本身，顯得更加迫切，因而也顯得更有現(xiàn)實意義。不過，這樣一個問題，對于從未經(jīng)歷過抗戰(zhàn)的我們來說，其實并沒有資格來回答，脫離了切身的經(jīng)歷與感受，任何一種判斷，哪怕再義正詞嚴、哪怕再溫婉動人，都失去了它應(yīng)有的厚度，而顯得輕飄、顯得無力。所以，最好的回答者，應(yīng)該是那些曾經(jīng)接受過抗戰(zhàn)烽火洗禮、而今又閱盡滄桑、洗盡鉛華的抗戰(zhàn)老兵們。那些老兵們現(xiàn)如今留下的記憶，才是對我們當代人最有教益的啟示，而非宏大的歷史敘事、而非網(wǎng)絡(luò)上滔滔洶涌的所謂“民意”。我想告訴大家的是，就在一周前的9月8日，也就是國人期盼著“人月兩圓”的中秋佳節(jié)，媒體報道了一位與“團圓”無緣的抗戰(zhàn)老兵，在中秋期間讀來，讓人唏噓，卻又讓人溫暖，而十天后，就是“九一八事變”
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