【文章內(nèi)容簡介】 彩筆、勾線筆、鉛筆等。指導(dǎo)方式教師示范，幼兒繪畫過程中進行巡回指導(dǎo)。學(xué)習集體活動放假健康：冬天別冷著音樂：雪花計算：小小設(shè)計師語言：冬天是什么放假舞蹈：賀新年美術(shù)活動：冬娃娃音樂游戲：冬天來啦體育游戲：鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。與孩子討論冬天保暖的方法。安排好工作準時參加運動會。個別幼兒工作針對體質(zhì)弱的幼兒加強體育鍛煉。幼兒園中班周計劃9月份 幼兒園中班周計劃表內(nèi)容篇九一、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。做好來園記錄后到戶外場地參加活動。二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地喜歡玩沙、插花等活動。了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。知道插花、玩鵝軟石時注意的安全?！净顒訙蕚洹扛鞣N顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料?！净顒又笇?dǎo)】（一）層次一：插花學(xué)習簡單的插花。（二）層次二：裝飾鵝軟石認識各種顏料來裝飾鵝軟石。在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。（三）層次三：觀察菜地一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。三、早操活動能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學(xué)習上舉、前舉的動作。能根據(jù)音樂變換隊形。與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點心活動值日生嘗試管理小伙伴正確洗手，不玩水，把手擦干。能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。能正確洗杯子不玩水。點心后會進行安靜活動。五、5分鐘安全教育正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風，控制活動量，塞毛巾。經(jīng)常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五【活動內(nèi)容】分區(qū)活動語言區(qū)：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；數(shù)學(xué)區(qū)：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；科學(xué)區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié)；美工區(qū)：★我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠等；操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；第一次活動：談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢？（圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料，結(jié)合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。共同回顧規(guī)則：師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么呢？（師幼共同根據(jù)本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則）教師強調(diào)：登記進區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。幼兒根據(jù)計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內(nèi)容及玩法。教師重點指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進行談話活動；指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。交流、講評：（1）鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據(jù)幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）第二次活動：回顧活動：（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師：你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決？（2）結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。（3）教師具體強調(diào)分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。分組活動：幼兒根據(jù)計劃開展活動，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動，重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。評價交流：（1）引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。師：你今天在哪個區(qū)活動？玩了些什么？是怎么玩的？（2）集中交流：師：你今天在哪個區(qū)活動？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活動：（1）交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師：你們在第二次活動中遇到了哪些困難（問題）；（2）結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。（3）教師具體強調(diào)分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。分組活動：幼兒根據(jù)計劃開展活動，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動，重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。評價交流：（1）引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。七、學(xué)習活動主題綜合活動：來來往往——汽車家族周一活動一【活動內(nèi)容】語言活動：輪子的故事（故事）【活動目標】了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力?！净顒訙蕚洹客?、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。課件、自制輪胎車。【活動過程】一、教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。教師騎自行車進入，小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎？對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？請幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）二、通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。幼兒玩玩具。這些玩具上面都有什么？你還知道什么東西上面有輪子？二次玩玩具，了解輪子的異同。剛才有很多小朋友沒有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒完過的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點。行動。你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒盡情發(fā)言。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。（異：大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒，有的沒有齒……同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動。）認識輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。他藏在生活中的什么地方？幼兒發(fā)言?？凑n件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。同樣的方法認識滑輪。把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的39。家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。幼兒按照圖示將輪子分類。三、通過以前沒有輪子這個問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演變。推理想象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。剛才小朋友見到了很多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣？讓幼兒充分發(fā)言?？凑n件了解輪子的演變。看來輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演變來的呢？我們一起來看39。輪子的故事39?？凑n件了解輪子的演變。教師小結(jié)?！狙由旎顒印砍鍪咀灾戚喬ボ?，開拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。周二活動一【活動內(nèi)容】科學(xué)活動：我認識的車（認知）【活動目標】通過觀看課件，了解各種各樣的汽車。能大膽地講述各種汽車的不同用途。有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車。【活動準備】認識各種汽車每個幼兒自帶一輛玩具小汽車【活動過程】一、出示圖片，感知各種車輛。師：小朋友，這是什么車？它們一樣嗎？小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。二、了解各種車輛的不同用途。小朋友，再看看這些車里裝的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多？什么樣的車裝的貨最多？（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二、游戲什么車開來了師：小朋友，你們想玩開汽車的游戲嗎？你們都帶來