【文章內(nèi)容簡介】 喜歡讀的書閱讀。親子閱讀為輔，每晚由父母輪流為孩子讀書，建立良好的親子關(guān)系。詩歌散文類書目運用各自讀一句的形式開展家庭誦讀詩歌會。慢慢的培養(yǎng)孩子對詩歌的理解?；Q讀書角色，每周安排一到兩次的時間讓孩子為父母讀書，樹立孩子讀書識字的成就感。制作繪畫書本，在孩子熟練掌握書籍內(nèi)容的同時，每天記錄一點書的內(nèi)容，或用圖畫描繪書籍內(nèi)容，讓孩子體會讀書能讓人有更多的收獲。四、閱讀時間學(xué)校晨讀時間，由孩子根據(jù)老師推薦書目進行自主閱讀。睡前閱讀時間不少于半個小時。節(jié)假日根據(jù)具體時間安排。五、讀書成果讀書筆記摘錄(每人都要求有)親子閱讀心得體會(以父母為主)孩子記事本(將自己的想法理解寫下來)書香家庭讀書計劃下載篇八一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)和地區(qū)關(guān)于計劃生育特殊家庭社會關(guān)懷活動工作要求，確保此項工作順利開展，一是及時成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣計生委主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，為計生特殊家庭社會關(guān)懷活動順利實施提供了有力的組織保證。二是縣人口計生委充分認(rèn)識到開展關(guān)愛特殊家庭社會關(guān)懷活動工作的重要意義，切實抓好各項工作的落實，專門召開了由縣計生委、縣計生服務(wù)站、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))計生辦、計生服務(wù)站全體工作人員參加的會議，傳達了自治區(qū)及地區(qū)計生委“關(guān)愛特殊家庭社會關(guān)懷活動”的文件精神，對活動進行了動員部署。三是層層落實責(zé)任。對目標(biāo)任務(wù)進行了分解，每名干部職工分別負責(zé)對全縣六鄉(xiāng)八鎮(zhèn)六個農(nóng)牧場四個街道辦事處的計劃生育特殊家庭扶助進行統(tǒng)計和任務(wù)落實工作，做到了目標(biāo)任務(wù)明確，責(zé)任落實到人。二、加大宣傳力度，積極開展走訪活動為扎實開展好此項工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農(nóng)牧場計生辦加大了對計劃生育特殊家庭社會關(guān)懷的宣傳力度，并組織基層專干，定期認(rèn)真開展逐步走訪活動，做到政策宣傳到戶、到人，使進入計劃生育特殊家庭扶助范圍的農(nóng)戶充分了解和掌握此項...__市結(jié)合實際，積極為獨生子女特殊家庭提供生產(chǎn)幫扶、生活照顧、精神慰藉、志愿服務(wù)、生育服務(wù)等關(guān)愛和救助活動，先后研究制定了《關(guān)于開展“幸福人生—獨生子女特殊家庭扶助行動”活動方案》和《關(guān)于開展計劃生育特殊困難家庭社會關(guān)懷活動的實施意見》，通過一系列幫扶措施，為計劃生育特殊困難家庭提供切實保障。一是開展生產(chǎn)幫扶。積極協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、扶貧等部門，對經(jīng)濟能力較弱的獨生子女特殊家庭，在項目、資金、物資、技術(shù)、信息上給予扶助，幫助其改善生產(chǎn)經(jīng)營條件，增加家庭經(jīng)濟收入，率先圓夢小康。二是開展生活關(guān)懷。積極協(xié)調(diào)財政、民政等部門，為獨生子女特殊家庭成員建立健康信息檔案，定期開展健康體檢。積極探索建立獨生子女特殊家庭老年護理制度。建立獨生子女特殊家庭隨訪制度，明確幫扶聯(lián)系人，及時溝通情況、了解需求，幫助解決其生活困難，組織開展節(jié)日慰問，發(fā)放慰問金和生活補助，從物質(zhì)和精神上給予幫助、慰藉。20__年，__市衛(wèi)生計生委、計生協(xié)聯(lián)合__華夏醫(yī)院啟動實施了“生育關(guān)懷建設(shè)新農(nóng)村—四個60工程”，開展婦科病普查普治和愛心援助，為特殊困難家庭提供力所能及的醫(yī)療緊急救助。三是開展精神慰藉。積極協(xié)調(diào)工、青、婦等群眾團體以及各類社會公益組織為特殊家庭成員開展心理咨詢、精神慰藉、生活照料等關(guān)愛活動。在日常生活中，根據(jù)他們的特殊需求，在基層人口文化服務(wù)活動場所、計生協(xié)“會員之家”、公益服務(wù)機構(gòu)或社區(qū)(村)老年活動中心等，搭建可以相互傾訴、相互交流、相互幫助的親情互動平臺，開展多種形式的交流、分擔(dān)、分享活動，使獨生子女特殊家庭成員重樹生活信心，融入社會活動，增進身心健康。四是開展志愿服務(wù)。開展計生協(xié)志愿者招募活動，動員社會力量如計生協(xié)會員、軍人、醫(yī)生、教師、大學(xué)生、社區(qū)志愿者等與特殊家庭結(jié)對子，實施“精神援助”、“心理幫扶”，開展“一對一”心理危機干預(yù)救助、節(jié)日慰問及親情服務(wù)，通過進行面對面的溝通交流，收集相關(guān)信息，幫助解決心理及生活上遇到的困難和問題，從日常照顧、心理疏導(dǎo)等方面關(guān)愛獨生子女特殊家庭成員，并及時對所收集到的信息進行歸類，建立健全檔案，了解其需求，提供必要的幫助。五是開展生育服務(wù)。聯(lián)合__婦女兒童醫(yī)院繼續(xù)深入開展“幸福助孕”行動，為有再生育意愿的特殊困難家庭提供免費的計劃生育服務(wù)和孕前優(yōu)生健康檢查，普及生殖健康知識，指導(dǎo)制訂適宜的生育計劃。聯(lián)合民政部門，為有收養(yǎng)意愿、符合收養(yǎng)條件的失獨家庭提供收養(yǎng)信息，幫助其辦理收養(yǎng)手續(xù)和入戶手續(xù)。書香家庭讀書計劃下載篇九為積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園氛圍，學(xué)校研究決定開展“書香少年”、“書香家庭”評選活動，通過“親子共讀”的形式廣泛開展家庭讀書活動，積極營造溫馨、友愛、和諧的家庭環(huán)境。一、評比范圍：全校學(xué)生及家庭二、評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法(一)“書香少年”評比條件、熱愛讀書。節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有自覺利用課外時間展開閱讀、自主讀書等良好的習(xí)慣。，閱讀量大。擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。，讀書時能夠就自己所讀的書目認(rèn)真做好讀書摘記、善于積累，也能撰寫讀后感，或有較高水平的博客空間，有一定閱讀成果。、班級和上級主管部門組織開展的各種讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。，能在全班的讀書活動中起到模范帶頭作用。(二)“書香家庭”評選條件書香家庭評比標(biāo)準(zhǔn)項目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及形式備注讀書環(huán)境讀書的地方：家中有書房或者讀書角(有書桌、書柜或書架，臺燈或其它照明適合讀書。)有孩子和家長在書房的讀書合影照片可提供電子版、紙質(zhì)文本或相應(yīng)讀書成果讀的內(nèi)容：適合學(xué)生閱讀的人文類、科普類書籍，藏書量不少于20冊。最好有訂12種報刊。自制讀書統(tǒng)計目錄(含作者、出版社)讀書活動家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都喜歡讀書、看報，有良好的讀書習(xí)慣學(xué)生能堅持做讀書筆記、或?qū)懽x書心得，有讀書的成果積累。家長能提供自己的讀書筆記或報告更佳。經(jīng)常進行親子共讀，每周累計至少有1小時和孩子一起讀書、查閱孩子的讀書筆記以及交流讀書體會，或者開展家庭讀書交流會等活動，或者節(jié)假日帶孩子看書購書。提供一份“家庭讀書故事”成效顯著家庭成員讀有所獲，尤其對孩子品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。家庭自評結(jié)合學(xué)校老師和同學(xué)的評價能學(xué)以致用，積極參與課內(nèi)外活動，口頭表達、寫作能力有所提高。任課教師評價習(xí)作能力有所提高，孩子或家長有作品在報刊雜志上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(含在我校校刊上發(fā)表或在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表)復(fù)印相關(guān)資料三、活動階段：20__年7月6日——10月1日，為活動籌備和開展階段，家長、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評創(chuàng)造條件。9月上旬為申報評比表彰階段。采取班級推薦和公開評比相結(jié)合的方式，被評為“書香家庭”者，學(xué)校張榜表彰，校報和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎勵。四、推薦方式：⑴采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。歡迎條件符合的個人、家庭踴躍報名。⑵各班自評產(chǎn)生5名班級書香少年，2個班級書香家庭，并申報參加校級評選。⑶學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出校級“書香少年”、“書香家庭”,并予表彰。獲獎名單及先進經(jīng)驗將公布在學(xué)校網(wǎng)站或櫥窗。五、參評要求：參評家庭須上交的材料包括：“書香少年”、“書香家庭”申請表，并提交相應(yīng)的書面材料一份(可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書故事或讀書筆記、讀書摘錄本，家長或?qū)W生個人讀書讀后感等)，材料越具體詳細越好。書香家庭讀書計劃下載篇十為積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園氛圍，學(xué)校研究決定開展“書香少年”、“書香家庭”評選活動，通過“親子共讀”的形式廣泛開展家庭讀書活動，積極營造溫馨、友愛、和諧的家庭環(huán)境。一、評比范圍：全校學(xué)生及家庭二、評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法(一)“書香少年”評比條件、熱愛讀書。節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有自覺利用課外時間展開閱讀、自主讀書等良好的習(xí)慣。，閱讀量大。擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。，讀書時能夠就自己所讀的書目認(rèn)真做好讀書摘記、善于積累，也能撰寫讀后感，或有較高水平的博客空間，有一定閱讀成果。、班級和上級主管部門組織開展的各種讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。，能在全班的讀書活動中起到模范帶頭作用。(二)“書香家庭”評選條件書香家庭評比標(biāo)準(zhǔn)項目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及形式備注讀書環(huán)境讀書的地方：家中有書房或者讀書角(有書桌、書柜或書架，臺燈或其它照明適合讀書。)有孩子和家長在書房的讀書合影照片可提供電子版、紙質(zhì)文本或相應(yīng)讀書成果讀的內(nèi)容：適合學(xué)生閱讀的人文類、科普類書籍，藏書量不少于20冊。最好有訂12種報刊。自制讀書統(tǒng)計目錄(含作者、出版社)讀書活動家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都喜歡讀書、看報，有良好的讀書習(xí)慣學(xué)生能堅持做讀書筆記、或?qū)懽x書心得，有讀書的成果積累。家長能提供自己的讀書筆記或報告更佳。經(jīng)常進行親子共讀，每周累計至少有1小時和孩子一起讀書、查閱孩子的讀書筆記以及交流讀書體會，或者開展家庭讀書交流會等活動，或者節(jié)假日帶孩子看書購書。提供一份“家庭讀書故事”成效顯著家庭成員讀有所獲，尤其對孩子品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。家庭自評結(jié)合學(xué)校老師和同學(xué)的評價能學(xué)以致用，積極參與課內(nèi)外活動，口頭表達、寫作能力有所提高。任課教師評價習(xí)作能力有所提高，孩子或家長有作品在報刊雜志上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(含在我校?？习l(fā)表或在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表)復(fù)印相關(guān)資料三、活動階段：20xx年7月6日——10月1日，為活動籌備和開展階段，家長、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評創(chuàng)造條件。9月上旬為申報評比表彰階段。采取班級推薦和公開評比相結(jié)合的方式，被評為“書香家庭”者，學(xué)校張榜表彰，校報和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎勵。四、推薦方式：⑴采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。歡迎條件符合的個人、家庭踴躍報名。⑵各班自評產(chǎn)生5名班級書香少年，2個班級書香家庭，并申報參加校級評選。⑶學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出校級“書香少年”、“書香家庭”,并予表彰。獲獎名單及先進經(jīng)驗將公布在學(xué)校網(wǎng)站或櫥窗。五、參評要求：參評家庭須上交的材料包括：“書香少年”、“書香家庭”申請表，并提交相應(yīng)的書面材料一份(可附