【文章內容簡介】 。幼兒園中班國慶節(jié)教案手工 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇九目標：，激發(fā)幼兒識字的興趣。，發(fā)展幼兒語言。準備：《收豆豆》的紙。.。過程：一、復習兒歌，做游戲，引入課題。我們以前做了一個游戲，叫做《收豆豆》?？纯催@是什么豆豆?(紅豆豆)這是什么豆豆?(綠豆豆)我請ⅹⅹ來當紅豆豆，ⅹⅹ來當綠豆豆，我就是收豆人。二、引入識字。剛才這些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能干?，F(xiàn)在我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅，引導幼兒用排除法將已識漢字“紅樹葉、綠樹葉”排除，找出“紅豆豆、綠豆豆”，幼兒跟讀)我們給“紅豆豆”照張相，再給“綠豆豆”照張相。預備――“喀嚓”。我們來數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆?(幼兒數(shù))現(xiàn)在老師吃了一顆豆豆(遮紅豆豆的一個豆字)變成了什么?(幼兒讀“紅豆”)又吃了一顆豆豆，變成了什么?(幼兒讀“綠豆”)小朋友真能干，不但會認紅、綠，還會認豆豆的豆了。老師請你們這些能干的小朋友幫忙，我有許多“豆”字寶寶跑到這張紙上來了，請你們把它們找出來。(出示兒歌《收豆豆》：紅豆豆，綠豆豆，收進我的籃里頭。農民伯伯種豆豆，一粒豆豆不能丟。)給它戴上漂亮的紅項鏈。(紅紙圈)三、引導幼兒說詞、說句，發(fā)展幼兒語言。，想一想，他們收的是什么豆豆?(幼兒自由思考、發(fā)言)小結：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……(出示相應的實物讓幼兒觀察，引導幼兒說話)如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的，綠豆是綠色的。?(幼兒自由思考、發(fā)言)小結：這些豆豆可以作許多好吃的東西，比如豆腐、豆?jié){、豆豉、豆皮……(出示相應的實物讓幼兒觀察或品嘗，引導幼兒說話)如：豆?jié){甜甜的，真好喝!豆腐的營養(yǎng)好。四、延伸活動每桌一盤豆類食品，讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法，先互相說，老師分組傾聽，請個別幼兒上臺說個大家聽，最后品嘗。幼兒園中班國慶節(jié)教案手工 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十活動目標：讓幼兒感受歌曲的幽黙，風趣的特點，并對音樂活動感興趣豐富詞匯：顛倒學會演唱歌曲活動準備：錄音機，磁帶，圖譜，背景圖一張，老鼠，獅子，大象，螞蟻，小魚，小鳥，公雞，母雞卡片各一張。活動過程：一、幼兒律動做好二、練聲：《小動物怎樣叫》三、幼兒學唱歌曲引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。(1)幼兒帶著問題欣賞歌曲。今天動物園里來了很多小動物，小朋友認真聽一聽它們都是誰?(2)教師出示掛圖操作，幼兒再次欣賞歌曲。小朋友我們再來聽一聽，看一看小動物們都在做什么?教師講故事內容，解釋顛倒的意思。引出歌曲《顛倒歌》幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認真觀察圖譜的內容。教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。幼兒聽錄音根據(jù)歌曲內容大膽創(chuàng)編動作。幼兒園中班國慶節(jié)教案手工 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十一設計意圖：《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園是我家”中的一個子活動。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學區(qū)的投放，幼兒漸漸認識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學活動——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對圖形一一對應關系的探索興趣?；顒幽繕耍骸毒V要》在科學領域中要求我們結合和利用生活經驗，引導幼兒注意身邊常見的科學現(xiàn)象，萌發(fā)對科學的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持鼓勵幼兒動手動腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情，并積極尋求答案。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，特擬以下目標：體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。鞏固已認識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉換關系。能運用一一對應的方法進行鋪路?；顒訙蕚洌何镔|準備：ppt，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。經驗準備：對各種常見圖形有初步的認識。活動過程：一、導入由小鴨子的新房子，鞏固已學的正方形、長方形、三角形、圓形等。二、鋪路情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。師：請小朋友們幫助它把路鋪好。鋪小路(1)、先引導幼兒觀察小路中土坑的形狀。師：土坑有哪些形狀?請你把與土坑形狀相同的石頭填進去，然后檢查是否填平，要大小正好。(2)、指導幼兒操作，用圖形一一對應地填好。(3)、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?引導幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。歸納并小結：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。(4)、喊小鴨子回家引出鋪路任務。交代用一一對應的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調在鋪路的時候應邊對邊、角對角鋪平。幼兒完成后點評、展示。三、活動結束：將我們鋪好的小路圖送到教室的科學活動區(qū)展示，大家一起去欣賞吧!四、活動延伸請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。幼兒園中班國慶節(jié)教案手工 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十二活動背景：瓶子在我們生活中隨處可見，但是真正又有幾個人仔細觀察過呢?在本課的學習活動中，引導幼兒充分地學會觀察，引導幼兒運用線條、色塊等方法來裝飾瓶子，體驗創(chuàng)作的樂趣和審美享受，最后的作品通過集中展示，自制唱歌瓶子等方式，豐富幼兒的生活，感受藝術學習的樂趣?；顒又仉y點：，并用不同的線條和色塊進行裝飾。，和相同材料不同分量的瓶子，比較它們發(fā)出的聲音?；顒幽繕耍海龑в變河镁€條、色塊有規(guī)律排序來裝飾瓶身?；顒訙蕚洌?。畫筆。、小石子、豆類等?；顒舆^程：(一)變戲法引起幼兒興趣。出示瓶子，引出課題。師：瞧，這是什么?幼：牛奶瓶師：牛奶喝完了，瓶子還會有什么用呢?幼：可以放東西……師：真棒，不過，今天老師要把它變得不一樣。(從魔術盒里拿出一個制做好了的瓶子)(二)激發(fā)幼兒的操作欲望。觀察教師的瓶子與普通瓶子對比，找不同。師：看看這兩個瓶子有什么不同?幼：上面有顏色、圖案不一樣。師：我是怎么打扮這個瓶子的呢?幼：有黃色還有綠色。師：對!用不同的顏色來打扮。我們一起來看看，這個瓶子上的顏色涂成了什么形狀?幼：三角形。師：如果請你用蠟筆把瓶子裝扮漂亮，你會用什么辦法呢?幼：涂不同的顏色。師：那老師涂的顏色是什么形狀呢?幼：三角形。師：你能不能用不同的形狀來裝飾它呢?想一想，可以用什么樣的圖形?幼：圓形、正方形、梯形……【總結歸納裝飾瓶身的方法：除了用不同的顏色和形狀，還可以用不同的線條來裝飾。】師：聽一聽老師的瓶子，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣的?幼：瓶子里有東西!師：所以老師搖動瓶子的時候，瓶子怎么了?幼：瓶子響了。師：那普通的瓶子里有嗎?幼：沒有。教師準備放入多個不同材料的牛奶瓶，搖晃瓶子，傾聽聲音的變化。師：聽，是什么聲音呢?幼：瓶子的聲音。師：它們發(fā)出的聲音一樣嗎?幼：不一樣?！疽龑в變河變赫f出裝的材料不同，聲音也不一樣?！繋煟耗愕钠孔訒l(fā)出聲音嗎?誰來說說，你是怎么讓瓶子發(fā)出聲音的。(幼兒說，教師示范，得出結論，裝的材料正好，不多也不少否則都不能發(fā)出聲音。)(三)教師示范，提出要求，幼兒制作。：裝飾瓶子，用筆畫上自己喜歡的花紋。線條和圖形，然后用不同的顏色進行填充。，教師巡回指導。，教師針對個別差異進行輔導?！静僮鲿r，提醒幫助能力弱的孩子進行顏色的搭配，并找到在圓柱體上畫畫的技巧】(四)介紹制作會唱歌的瓶子。，上前示范表演自己的瓶子會發(fā)出什么樣的聲音。讓孩子自己探索發(fā)現(xiàn)：用力的大小和裝的材料的多少不同，發(fā)出的聲音也不一樣。師：小朋友的瓶子都做好了，我們怎樣讓瓶子發(fā)出好聽的聲音呢?你的瓶子發(fā)出的聲音像誰?我們一起來搖一搖。，聽音樂，看老師指圖譜。，聽音樂，打擊樂器。，聽音樂，簡單演奏?！就ㄟ^游戲的形式，讓一名幼兒搖一搖，其他幼兒猜的方式，引導幼兒猜一猜、學一學，讓裝有同一材料的孩子一起搖一搖，加深經驗?！炕顒友由欤骸?，讓幼兒繼續(xù)探索。活動反思：孩子在看到瓶子時就顯得很感興趣，在之后的繪畫過程中，孩子們的想法都很有趣，都自己大膽想象創(chuàng)作，用不同的圖形拼成蘋果、機器人、車、oooooo本節(jié)課的目標達成得較好，幼兒對于繪畫瓶子以及瓶子發(fā)出的聲音有很濃厚的興趣，并且都能夠用線條、色塊有規(guī)律排序來裝飾自己的瓶子，但是在介紹會唱歌的瓶子時，幼兒大聲的評論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動中，這點是需要注意的。展示幼兒作品(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具。幼兒園中班國慶節(jié)教案手工 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十三活動目標：能夠正確理解并掌握7以內的序數(shù)，并從不同角度準確感知物體在序列中的位置。初步了解日常生活中門牌號碼的作用。能夠認真地在數(shù)學活動中進行探索學習，并感受成功的快樂?；顒訙蕚洌航處熓痉队貌煌姆孔?有七間房子的平房一座：每間房里分別貼好七種小動物圖片，七張動物圖片。