【文章內容簡介】 七數數有多少能手口一致地點數10以內的數。對點數活動感興趣，樂意參與數學活動。八小蝴蝶找花能按1—5實物卡匹配相應數量的物體。能手口一致地點數5以內的實物。九小動物運動會認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數量的關系并會匹配。能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識十迎春花開了能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。愿意用語言表述操作的結果。十一給實物卡配點卡學習將相同數量的實物卡歸放在一起，并按數量的多少排序。為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個xx可以用幾點表示。十二聽一聽數一數能聽聲音辨別5個以內的實物。養(yǎng)成良好的傾聽習慣。十三變得一樣多能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。積極參與數學活動，對操作活動感興趣。十四摸出長方形感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。喜歡參與數學游戲，提高觀察能力和動手操作能力。十五做比5少的點卡學習制作比5少的點卡，知道比5少的點數有4。能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學會和同伴互相合作解決問題。十六比長短引導幼兒學習比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。在活動中發(fā)展語言表達的能力。十七水果接龍學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。體驗與同伴合作游戲的樂趣。十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。提高手眼協(xié)調的能力。幼兒園小班三月工作安排 幼兒園小班3月份計劃表內容篇七初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。認識自己的標記，知道自己的座位。知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。學習正確洗手、擦鼻子的方法。能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。認識書的結構，知道封面上有書的名。有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。了解小動物與人們的關系，有愛護小動物的情感。愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。掌握滾接球、拍皮球的基本方法。練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。知道一和許多的之間的關系，認識數并能手口一致的點數。認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍。初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，并隨著音樂的變化變換動作。會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。認識橡皮泥，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。幼兒園小班三月工作安排 幼兒園小班3月份計劃表內容篇八本班級幼兒46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼兒曾入過本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的經驗；還有16名幼兒沒上過小小班，還未能很好地適應集體生活。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代的家庭設備，以及帶領外出旅游參觀等活動，為幼兒積累了一定的知識經驗和社會生活經驗。因而，幼兒求知欲強、好問、好動腦，對新鮮有趣的事很感興趣，知識面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是xxxx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：生活自理能力差，依賴性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。大部分幼兒習慣說方言，口齒不清晰，還有少數幼兒不愿開口說話，個別幼兒不會使用普通話。未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。少數幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。部分幼兒怕困難，不愿參加各項活動。（一）保教工作：布置活動室，設置各類區(qū)角活動，為幼兒創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，迎接新生入園。針對本班幼兒的實際，結合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。開展豐富多彩的戶外體育活動，提供生動有趣的戶外活動器械，引導幼兒積極參加戶外活動，學習一套簡單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的動作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個性心理品質，以及活潑開朗的性格，促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。通過生動有趣的游戲活動，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機地結合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，在游戲和日常生活活動中，督促幼兒遵守一日活動常規(guī)，加強對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。以游戲為基本形式，通過環(huán)境創(chuàng)設、詩歌、歌曲及節(jié)日活動，科學安排幼兒一日活動。努力做到動靜交替，室內外交替，激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關知識，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。（二）家長工作：通過家長學校、家訪、設置《家長園地》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應集體生活的有關知識和經驗。通過家長開放日，讓家長進一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績，讓家長信任老師和保育員，并取得他們對班級工作的支持。通過開學初的家長會和接送時的交談，密切與家長的聯(lián)系，要求家長共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，做到家園同步教育。學期末召開家長會，向家長匯報幼兒一學期的發(fā)展情況。幼兒園小班三月工作安排 幼兒園小班3月份計劃表內容篇九新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小班的人數每班25人?，F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃： 認真做好新生家訪工作。 認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程，做好本職工作。認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。認真執(zhí)行〈〈保育員職責〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。認