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正文內(nèi)容

中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃(13篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 07:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,切合學(xué)生的實(shí)際,我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)資料時(shí)務(wù)必目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng),并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法,科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能,提高課堂預(yù)設(shè)潛力。博采眾長,發(fā)展教學(xué)研究潛力先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí),都是促進(jìn)教育科研潛力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng),做好教師記錄手冊(cè)的工作,亦要掌握更多的教育教學(xué)理念,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠用心參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫,努力將實(shí)踐過程加以理論整理,為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、開好“第二課堂”,辦好體育社團(tuán),創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外,有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育潛力,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。透過體育社團(tuán)的活動(dòng),能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性,讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮,滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好,構(gòu)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅僅有利于構(gòu)成一種完整的教育方式,有利于人才的培養(yǎng),更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì),中國象棋隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,透過豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍,提高學(xué)生的用心參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握,到達(dá)“健康第一”的總體目標(biāo)。四、具體工作安排二月份:學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),檢查備課,余量兩周。抓好教學(xué)常規(guī)和每一天“兩操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作,開展晨跑活動(dòng)。開展興趣小組活動(dòng),制定計(jì)劃。清理場(chǎng)地,器材造冊(cè)登記。選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。三月份:營造“校園陽光體育”氛圍,選拔各級(jí)段運(yùn)動(dòng)員苗子。抓好廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加縣小學(xué)生足球比賽。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。四月份:參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。組織舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操比賽。繼續(xù)抓好“兩操一活動(dòng)”。參加縣中小學(xué)生籃球比賽。參加市校園足球甲組比賽。五月份:進(jìn)行教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。組織參加市校園足球乙組球比賽參與學(xué)校場(chǎng)地規(guī)劃,器材合理布局。組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。六月份:體育興趣小組活動(dòng)結(jié)束,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。做好體育教學(xué)評(píng)價(jià)。進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論總結(jié)。體育器材登記造冊(cè)。中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇六一、指導(dǎo)思想:體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向,求真務(wù)實(shí),切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字,(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。二、工作任務(wù):(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。常態(tài)板塊。計(jì)劃制訂,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)資料,為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。備課,以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化個(gè)性化的備課方式,開展分工合作備課,專人進(jìn)行電子教案的上傳,構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課狀況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。課堂觀察,每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上,主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點(diǎn)評(píng),8節(jié)以上a,58節(jié)為b,14節(jié)為c,聽課少于12節(jié)不得分。特色板塊。主題構(gòu)建,定期開進(jìn)行教科研活動(dòng),為老師帶給學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開展對(duì)同一個(gè)教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討,不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法,教師相互聽議評(píng)課,共同學(xué)習(xí)研討。求真在課堂,引導(dǎo)教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。青藍(lán)工程,用心為新教師營造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計(jì)劃,有方法和階段性成果。品牌板塊,以課題引領(lǐng),加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》,體育教師結(jié)合自身實(shí)際狀況用心開展課堂教學(xué)研究,從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。(二)愛生敬業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,強(qiáng)化師德提升年。自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī),課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)安全防范意識(shí),注重課堂教學(xué)安全,繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開按片教學(xué),避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),注重過程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合,平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載,及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛,評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過程重于結(jié)果,給他們以期望。加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。(三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控,及時(shí)記載各班活動(dòng)的開展?fàn)顩r,充分準(zhǔn)備,迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。用心做好準(zhǔn)備,迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽,群策群力,爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng),為明年的區(qū)比賽提早給力。(五)進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作,做到部署到位,工作職責(zé)到人,把工作落實(shí)到人,專人負(fù)責(zé),確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。(六)做好器材管理。有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。三、本學(xué)期體育工作安排二月份根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。田徑隊(duì)開始訓(xùn)練組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì),并開始訓(xùn)練。晨跑、大課間從第二周起正?;顒?dòng)。籌備自編操的創(chuàng)編工作。三月份開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(一)。體育大課間繼續(xù)推行,同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動(dòng)。備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練,注重訓(xùn)練質(zhì)量。組織自編操的訓(xùn)練展示工作。體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。四月份組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育大課間繼續(xù)推行,同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動(dòng)。備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。學(xué)校教研話題研討活動(dòng):如何聽課?開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(二)。迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。體育教師基本功之技巧教學(xué)五月份開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(三)。用心開展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。體育大課間繼續(xù)推行,同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動(dòng)。備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。六月份認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績測(cè)試和登記工作。做好器材歸類報(bào)修添置工作。認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇七一、工作思路本學(xué)期體育組工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,以學(xué)校整體工作思路為中心,以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),全面開展學(xué)校體衛(wèi)工作,努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革,開拓進(jìn)取,使學(xué)校體衛(wèi)工作在制度化,科學(xué)化,規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階,為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作任務(wù)、目標(biāo)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,抓好校本培訓(xùn),校本教研工作,努力提高本組教師業(yè)務(wù)理論水平,更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)資料,協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性,逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。為確保年高考取得好成績、奠定良好的身體基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用,堅(jiān)持以學(xué)生為本,改善教學(xué)方法,手段,重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,自我管理潛力,創(chuàng)新潛力。抓常規(guī),抓管理,抓教學(xué),重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,為上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》,大力推廣學(xué)校課間體育活動(dòng),用心實(shí)施《中學(xué)生開展課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》體育高考訓(xùn)練等課題研究工作。組織開展好高考體訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好屆高考體訓(xùn)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作,做好、屆體訓(xùn)生的選拔與訓(xùn)練工作。組織開展好學(xué)校體育競賽工作,重點(diǎn)組織好一、二年級(jí)班級(jí)籃球賽和足球聯(lián)賽。在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練,競賽時(shí),切實(shí)加強(qiáng)安全教育,制訂有效措施,嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。以校本教研為指導(dǎo),抓好業(yè)余訓(xùn)練課題的研討活動(dòng)。加強(qiáng)教研組推薦,用心開展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),深入落實(shí)二期課改要求,探索創(chuàng)新發(fā)展利五中體育特色。三、教學(xué)教研工作(一)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念建立健全學(xué)校體育工作目標(biāo)管理制度、措施,樹立依法治教意識(shí),確保學(xué)校各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作的規(guī)章制度落到實(shí)處。加強(qiáng)校本教研,校本培訓(xùn),給青年教師創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí),培訓(xùn)機(jī)會(huì),以增強(qiáng)教學(xué)管理,教學(xué)研究的潛力。(二)更新教育理念,加大學(xué)校體育衛(wèi)生教學(xué)改革力度以“二期”課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo),在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育思想和教學(xué)觀念,大力改革教學(xué)資料和教學(xué)方法,在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,為學(xué)生帶給主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。加強(qiáng)健康教育,提高學(xué)生抗挫折潛力和情緒調(diào)節(jié)潛力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。以備課組活動(dòng)為手段,用心探索,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,為學(xué)生帶給更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,趣味化和科學(xué)化,切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作,注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。(三)課外文體工作統(tǒng)籌安排全校“兩操”、課外體育活動(dòng)、結(jié)合體育訓(xùn)練活動(dòng)開展課題研究活動(dòng),并成立各種類型的活動(dòng)組織,保證人員場(chǎng)地資料時(shí)間和制度的落實(shí),為開展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。(四)管理工作依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》,結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)《中體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《中實(shí)施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和中貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《中體
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