鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作計劃實用(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，組織學習教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。二加大隊伍建設力度，加快教師專業(yè)化進程。詳見專項計劃加強管理隊伍建設，堅持行政周例會制度，加強學習研究、團結合作。進一步完善園本培訓計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓工作。有計劃進行教師理論培訓、基本功培訓和教育教學技能培訓。全體教師參與教育教學技能比武活動。將教師參與培訓狀況與教師年度考核相結合，與教師培養(yǎng)工程相結合，與教師評聘相結合。園長是園本培訓的第一責任人。通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結對，派骨干教師外出學習等形式。加強教學研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學比武活動，以賽促訓，形成良好的教學研究氛圍。加強班主任隊伍建設，加強班級管理研究。倡導班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。三加強中心幼兒園建設，彰顯中心示范輻射作用。進一步完善中心有關規(guī)章制度建設，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。加強學習與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。進一步組織學習《幼兒園教育指導綱要》，切實做好課改實驗有關工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學行為中去。加強班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。加強教研組年級組建設，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學研究模式探究，形成良好的教學研究氛圍。加強與實驗幼兒園掛鉤結對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學評價分析活動，提高教學活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學展示活動。加強課題組研究活動，做好有關材料經(jīng)驗積累及應用推廣，突出教育研究為教育工作服務的功能。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關課題的子課題研究工作。配合上級業(yè)務主管部門做好教學調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。四加強村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育均衡化。做好20xx學年度的網(wǎng)點調(diào)整有關工作。做好20xx學年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。做好20xx年——20xx年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。在政策允許下，著力加快村幼建設發(fā)展。四、常規(guī)管理進一步探索幼兒在園一日活動的科學安排；進一步細化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；進一步強化保健工作的記錄制度；進一步加強安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；進一步加強固定資產(chǎn)管理力度；具體工作見有關責任科室及負責人的專門計劃，計劃制訂分工：鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作計劃篇三以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。（一）加大教研力度，全方位地開展教研活動。（二）加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。（三）加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。（四）做好檔案整理及校本培訓工作博客的更新工作。（一）加大教研力度全方位地開展教研活動抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動
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