20xx年小學數學老師個人工作計劃小學數學老師個人工作計劃年級八篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:57 本頁面
【文章內容簡介】 底地放下教師的架子，學會多以商量的口吻和態(tài)度與學生平等地對話、溝通、合作，和學生共同探討、研究，成功地完成學習任務。以“共建”的方式來“以教促學”“以學長教”、“互教互學”。課改以后，有些教師反映課堂紀律變差了，又不得不板起臉孔整頓亂哄哄的場面。我個人認為，只要教師善于引導、調控，讓學生“亂”得有“形”，“形”亂而“神”不亂，又何嘗不可。從某種意義上講，“活”與“亂”是等價的。教師如能正確地處理好“收亂”與“放活”，使學生在一定的自由探究的“放”與教師不露痕跡的“收”結合起來，必能收到較好的教學效果。新課程的教學方式，讓我們正真成為學生的知己，他們不再“憎恨”數學課，不再“討厭”數學教師。在和諧、民主、平等的氛圍中，教師的用武之地也隨之拓寬了。在充滿生命活力與和諧氣氛的教學環(huán)境中，師生共同參與、相互作用，摩擦出智慧的火花，結出創(chuàng)造之果。3. 新課程評價方式(關注+促進)評價≠鑒別，評價≠篩選，新課程要求下的評價方式是面向未來的、發(fā)展的、動態(tài)的，它把評價體系作為一個統(tǒng)一的整體加以運用。其中特別重視“診斷性評價”和“形成性評價”，注重學生個體過去和現在的比較，承認人與人之間的發(fā)展存在差異。從差異中發(fā)掘適合個人發(fā)展的教學方法，從而激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望，促進學生快速全面地發(fā)展。各種各樣的階段評估測試，對于教師來說是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，可對學生來說也許是“痛苦”的。在這種情況下，教師不妨大膽采用開放式的教學評價，平時積累評價法、合作表現評價法與傳統(tǒng)的階段測試評價法相結合。把學生平時在學習中的態(tài)度和熱情，作為評價的一個重要方面。同時引進自適應考試(注)，取代應試教育下傳統(tǒng)的書面考試。使新課程下的評價關注每一位學生，促進每一位學生的發(fā)展。小學數學老師個人工作計劃 小學數學老師個人工作計劃年級篇六????????χ????????191。γ??181。?????????????????????????????????????????????????????γ???????у????????????191。γ?????γ????????????????0103010??????????????????????????????????????????????????253。????????????????у????с?????????χ??γ?????????????????????ч????л??????????????ч???????????????????????????????????????????????????????????????й????????????????????????????????????????????????χ?????????mdashmdash?γ????????????????mdashmdashу???о??????????????????????????????????mdash???????????????????????н??裻?????????mdashmdash???у???о???????????????????о?????????????????????1.???????????????????????????????????????????????????????225。???????????????????????????????????λ??????????????????????????????????????????????????189。????????????????????????????????????????????181。????????????????ɡ??κ????????????????189。??????????????飬??????????????????????????3.????253。???у?χ????????191。γ??181。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????е???253。?????????4.??????????у?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????244。??????6.??????253。???о?????????????????σ??????253。??ч??????(1)??????д?????????????????253。????????????????????????191。γ??????????飬?????????????????й????????(2)??????253。????????????????????????????????????????????????????壬?????????????????????????????????????(3)????????д??????253。??????????????????191。γ????????????????????????????????????щ?????γ???с?????????????????7.??????ж??齨?裬??????????л?????(1)?????е???????????????????????255。?????????????????????????????????????е???????????????????????о????????е?????????????????????飬????????????????ч????л?????γɡ?????(2)??????пγ????????????????μ?????????????????????????????
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1