【文章內容簡介】 度工作計劃格式篇十一校報做為一種特殊類型的報紙，在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對于一座發(fā)展中的高等院校而言，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內在的靈魂所在，也使院校的精神內涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通交流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現著一所學校的精神風貌，能夠豐富校園文化內容，為了促進校報的發(fā)展，特制定校報策劃書。組建一支和諧、高效率、高素質的編輯團隊，有自己的團隊文化和業(yè)余生活，確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具體作用，調動成員的積極性，充分利用自身資源，關注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的采訪工作，做好校報對內對外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個新的品牌欄目，有固定的讀者群。表面人多事少，其實人員并未充分利用，缺乏團隊意識。學生參與報紙工作太少，學生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學生與老師交流太少，機構混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實質性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學生會社團聯系甚少，新聞線索不足，學生活動現場采訪報道情況幾乎沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發(fā)現新聞素材和對校園新聞的敏感度。編輯組:下設二版、三版、四版。負責新聞整理分類，文字編排校對，最終形成完整的報紙方案。新聞組(記者團):主要負責采訪任務，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優(yōu)秀教師學生，并整理成稿子。美編組。 版面設計,圖片編輯，及報紙的風格走向等。秘書處:負責外聯工作，規(guī)章制度制定，會議考勤，報紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內部人員投稿及入選稿件數量。以07級意見作人員分配第一版:校園重大新聞第二版:校園新聞主要內容:主要以大學校園新聞為主和與大學生有關的新聞,做新聞調查,采訪優(yōu)秀教師，報道優(yōu)秀事跡，獲獎喜訊。第三版:校園生活主要內容:院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動，各種公益活動。專題報道:每期一個專題,針對大學校園中的熱門事件或現象進行采訪報道，分析深入報導。第四版:校園文藝主要內容:刊登學生中的優(yōu)秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。名師風采:采訪學院中優(yōu)秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學術上有所突破，教學方法中敢于創(chuàng)新的教師，介紹教學經驗，讓更多的人了解學院的優(yōu)秀教師。人物專訪:在本職工作之外在某方面有突出亮點，對大學生有積極榜樣作用的人物，采訪他們如何實現自己的人生價值，如何確定自己的人生目標，介紹他們成長經歷，以期對大學生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學生從中受到啟發(fā)。秋實信箱:與李老師加強聯系，關注學生中的普遍心理問題，欄目旨在引導他們更好地認識自己，以積極的心態(tài)去學習,生活，更健康地成長。好書推薦:每期推薦一本好書，旨在向同學介紹好書，培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，受益終生。靚鑒:挖掘同學中的美好圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學生。校園英語(計劃欄目):主要以日常趣味口語為主 ，彌補大學生普遍的動口能力差的現象，轉載原版英文文章等等。另外根據需要和發(fā)展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。將隊伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調動全體成員的積極性。制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結會議，對上期報紙進行評價總結，揚長避短。召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發(fā)放到位。舉辦一次全校范圍內的征文比賽，調動全員學生對校報的關注度，主題待定。進行幾次有意義的專訪。制定相應的規(guī)章制度秘書處具體負責此項工作，包括例會考勤，投稿及入選稿子數量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對于多次遲到曠會者，給于除名處分，累計三次不交稿者，給于除名處分。年終依據入選稿子質量和數量評出優(yōu)秀編輯記者，頒發(fā)相應榮譽證書。另外個各版面分工明確，出現錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據規(guī)章制度。依照納新時承諾，依照平時工作表現態(tài)度及成果，每一學年進行一次工作總結，評出優(yōu)秀個人，頒發(fā)相應證書，對于任職期間合格者頒發(fā)相應的聘書。校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結會組建隊伍，有自己團隊文化，加強各版成員之間交流，組織業(yè)余活動，豐富業(yè)余生活組織幾次文化活動，加強內部成員之間的了解，不僅僅建立工作關系，更有一種朋友關系，多了和諧，才會有更高的效率。實行老帶新方案 ，要求一個08級成員帶12名新成員，組織人員編印內部學習資料校報人員基本學習手冊，涉及新聞人員基本素質要求，版面設計技巧，報紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎不斷完善發(fā)展。征得老師同意，個別欄目可作為團隊共辦欄目，所的稿費作為團隊活動經費，可購買活動獎品或生日禮品。財務年度工作計劃格式篇十二指導思想：堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。工作目標：圍繞一個主題：主穩(wěn)定，促發(fā)展。樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、保教質量高。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務。做好五項工作：加強安全教育，做好各種演練工作。以課題研究為抓手，開展幼兒園繪本閱讀。以點帶面，逐步增加03早教的覆蓋率。加強常規(guī)管理，走精細化辦園之路。抓集體備課，促進教師專業(yè)成長。主要措施：一、常規(guī)管理——細化績效化績效化的成功，一方面依賴于一份科學、合理的執(zhí)行方案。另一方面依托于精細化的常規(guī)管理。為此，本著“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，我們召開教師代表會、全體教師會，一次次商討績效方案，制定管理細則，最終確定一套讓所有教師基本滿意的考核方案。另外我們堅持“公正、公平、公開”的原則，依據績效方案，加強對常規(guī)工作的檢查與考核，并在所有教師的思想中樹立一種“考核不是懲罰，考核是為了促進”的意識，正確對待考核，強化幼兒園的一日常規(guī)工作。層次化幼兒園實行園長負責制的分層管理，明確各分管部門的工作職責，做到互相協調，各司其職，同時幼兒園還對各部門的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結合，檢查次數不得少于2次，檢查結果及時公布，一方面是對全體教師的督促，另一方面也是對檢查人員的督促。精細化本學期幼兒園常規(guī)工作的重點就是精細化，不僅要求教室環(huán)境精細化、活動精細化，最重要的是常規(guī)工作的精細化。我們要求教師保教結合，細化幼兒園一日常規(guī)的各項要求，從排隊開始，狠抓幼兒的養(yǎng)成教育。同時對于保育管理也不放松，要求教師要以極度的責任心對待孩子，根據天氣的變化，適時的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結合的方式，要求杜絕班級衛(wèi)生死角，教師辦公室要求整潔，對于桌面擺放東西的數量，都一一量化。為了使管理出效果，行政人員要做好帶頭表率的工作，要求教師做到的，自己首先要做到，隨時接受教師們的檢查與監(jiān)督。二、教科研工作——實化抓常規(guī)教學教學活動是幼兒園教育活動的主陣地，同時也是提高教師業(yè)務水平的主要渠道，本學期，我們將以有效教學為基本點，注重常規(guī)課、常態(tài)課的研討，加強隨堂聽課的力度，要求教師提前兩天備課(不可提前太多)，備詳案，對新教師備課要求更高，不上不準備之課。積極鼓勵教師互相聽課，取長補短，同時規(guī)定老教師1學期聽課數不少于15節(jié)，年輕教師不少于20節(jié)，聽完課要及時反思，與其他教師交流心得，寫下評課記錄。同時以市教研室的教學活動評比為平臺，動員全體教師積極參與，力求達到“通過一次活動，打造一個團隊”的目標。抓游戲活動游戲活動是幼兒的最愛，也是最能體現幼兒園特色所在。本學期在人手緊，學生多的情況下，我們對區(qū)域游戲采取分階段提出不同要求的策略，從班級到公共區(qū)，從原有游戲到開發(fā)特色游戲，力求做到園本特色與班本特色共存，游戲環(huán)境與游戲水平雙贏。為了做好園內資源共享，我們準備在園內以年級組為單位開展區(qū)域游戲開放，先從身邊的人學起，這對于所有教師都將是一個促進。抓集體備課為了提高教師的業(yè)務水平，我們制定每雙周周一放學后為教師業(yè)務學習日，根據市教研室的工作計劃，結合本園的具體情況，我們將以集體備課作為本學期業(yè)務學習的主要內容。集體備課按年級組為單位，分成三個小組，具體內容由年級組長提前一周選定(以體育活動和語言活動為主)，并告知所有組員，事先心里有一個預想方案，活動時所有成員集中智慧，出謀劃策，共同備好這節(jié)課，由一位教師執(zhí)筆記錄，形成一定的成果?；顒映晒ㄆ谏辖?，由業(yè)務園長查看教師集體備課的水平狀況后，提出更好的要求，力求使所有的教師通過集體備課在業(yè)務水平上能更上一臺階。抓課題研究我園在上學期順利結題了兩個課題，本學期，我們將在教研室的帶領下，開始新的課題——繪本閱讀。我們將動員所有教師、選派優(yōu)秀教師參與課題，以課題為契機，讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍。力求在此基礎上不僅提高教師的業(yè)務素質，而且能使我園在原有的特色——養(yǎng)成教育方面能更深入、更有內涵一些。抓信息技術信息技術是時代對我們提出的更高的要求，我園班班有電腦、通網絡，有多媒體設備，有兩套電子白板，可以說信息化的硬件設施齊備，教師也有一定的操作水平，但是普遍水平較低，不能承擔高水平的制作、使用任務。對此本學期我們將在信息技術方面對教師提出更高的要求。班級資料可以用電子建檔的，全面用電子表格代替。班級主頁要求及時更新，并園內進行展示，減少園內教師水平的差距。實物投影要堅持使用。多制作課件，積累經驗，參加句容市青年教師課件制作比賽。對于可以使用多媒體教學的，鼓勵教師使用。教師培訓、技能展示、經驗介紹等都用電子白板來操作。本學期幼兒園原有網站因為種種原因停用了，我們決定建立幼兒園新網站，對于新網站，我們投入很多的心血，網站分版塊專人負責，要求定期上傳相關信息，同時充實幼兒園的39。資源庫，把近幾年來幼兒園的一些成果，包括集體備課成果都上傳到資源庫，方便教師隨時下載使用。同時在信息化宣傳一塊，幼兒園也分部門、分層次的安排了任務，發(fā)動全體教師參與幼兒園的網絡宣傳報道，增強教師的信息化意識。三、社區(qū)工作——勤化廣宣傳，保障幼兒入園率在幼兒入學方面，每學年我們都廣發(fā)告家長書，通知適齡幼兒及時入學，今年