20xx年計算機(jī)專業(yè)教師工作總結(jié)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。下學(xué)期準(zhǔn)備優(yōu)秀作品展覽工作今后更加努力，加入?yún)⒓佑嬎銠C(jī)班里更多同學(xué)要學(xué)習(xí)跟多的知識。為他們準(zhǔn)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。計算機(jī)專業(yè)教師工作總結(jié)篇三一學(xué)期來，計算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃及教研組建設(shè)目標(biāo)，牢牢把握教學(xué)、科研、技能競賽、服務(wù)等工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：現(xiàn)在我組共有12位成員，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團(tuán)隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如葉曉燕、盧志才、翁老師等老師在市級、縣級分別開出來公開課及各類講座，在教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使虞旭蓓老師在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中取得一等獎的好成績。這與本組全體老師的努力是分不開的。學(xué)期初，我們根據(jù)各科學(xué)測及高職考要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學(xué)校多個機(jī)房的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組重點工作。一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。在教務(wù)處及教科室的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組活動正常，xx等7位老師分別開出了校級公開課。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。存在問題：；；改進(jìn)措施：；；。計算機(jī)專業(yè)教師工作總結(jié)篇四上半年在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。上半年臨近結(jié)束，回顧上半年的工作，總結(jié)如下：開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在上半年，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)
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