20xx年小學學會寬容演講稿題目(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教室里，我們在老師的帶領下為一個問題討論的熱火朝天，趙凡又和我對著干。氣氛越來越烈，在我們陣地的努力下，我們終于贏了。我得意的瞪了他一眼，只見他眼冒火花，雙手握拳，氣哄哄的坐在座位上，半天說不出話，這時候我甭提多痛快了。夏日的雨是個急性子，剛才還烈日當空，突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。豆大的雨點打在樹葉上，啪啪作響。我一邊上課一邊擔心，這么大的雨怎么回家啊?放學的鈴聲一響，同學們就排列整齊的從校門口走出來。雨依舊這么大，我從來沒有見過這么大的雨，好像雷公與雷母吵架似的，我呆呆地望著遠走的同學們，心里很難過，想著媽媽要是能來接我那該多好啊!“沒人來接你嗎?”一個熟悉的聲音飛來。該死!竟然是趙凡。我氣得直翻白眼。趙凡平靜地說：“沒帶傘我送你回家吧!我?guī)Я?，反正也不遠。”我簡直不敢相信自己的耳朵，剛才還吵得面紅耳赤，氣得直握拳頭，這會兒看到我無助，竟然還熱心的幫助我 ，我的臉不由得紅了起來?！巴瑢W之間不應該互相幫助嗎?發(fā)什么愣啊，走吧!”我羞愧地說：“謝謝你?！壁w凡的臉也突然紅了。雨還在不停的下，天依然陰沉沉的，但在傘下的我們卻快樂的哼著歌。因為我在趙凡的身上，看到了一顆寬容的心。寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，我們的生命就會多一些空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨。有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點寬容和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。小學學會寬容演講稿題目篇六說到寬容與理解，我想從兩方面來談談，就是容人和容己。 關于容人，佛說：不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。所以我們要容人。我們知道官渡之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。當時袁紹統(tǒng)率十萬大軍，進逼曹操駐守的許都。在袁強曹弱，眾寡懸殊的情況下，曹操的部屬惶恐不安，許多人唯恐自己性命有危險，便暗中與袁紹聯(lián)絡，以謀求退路。后來曹操用奇計，出奇兵，書寫了歷史上的一大奇跡。之后曹操繳獲了袁紹丟下的珍寶、地圖、書信，當然也發(fā)現(xiàn)了許多下屬暗中寫給袁紹的信。當時有不少人建議曹操嚴厲處理這些暗中勾結袁紹的下屬，但是曹操沒有那樣做，他把那些書信全部當眾燒毀，還說了這樣一段話：“袁紹強大的時候，我尚且擔心性命難保，何況我手下的那些人呢?即使他們暗中與袁紹聯(lián)絡，謀求退路也是可以理解的?！蹦切┰?jīng)想要投奔袁紹的人被曹操如此寬容得胸襟所折服，從此對曹操衷心耿耿。以史為鑒，我們真正體會到的是退一步海闊天空的寬廣。關于容己，佛說：不為小事而執(zhí)著，是對自己的一種寬容。比如我們平時無意之間做錯了件事，我們悔過了，就要寬容自己。忘記該忘記的，放下該放下的，我們才會走出一條精彩的人生之路。原諒是一種風度，是一種情懷。世上的事本身就很平常，沒必要讓一些小事占據(jù)我們的心。風吹云過，煙消霧散，我們會發(fā)現(xiàn)天地原來世如此澄明，一切都是那么自然。我們每一個人應該時刻銘記：我不是為了生氣而和你相遇的，而是為了一場美麗的相約。謝謝!20xx年十一月二十五日小學學會寬容演講稿題目篇七大家中午好!今天，我為大家演講的題目是《學會寬容》。數(shù)千年前，有這樣一場對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”孔子對曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！睍r間飛逝，幾千年如白駒過隙，可就是這樣一句話，在經(jīng)歷了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變之后，依然高高矗立在中華民族傳統(tǒng)美德之巔，俯瞰著人間冷暖。寬容不是懦弱，不是無能，而是一種豁達，一種氣量，一種將軍額前能跑馬、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。有一個故事，說是在美國一個市場里，有位中國婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。這位中國婦人只是寬厚地笑笑，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天，忍不住問道：大家都把垃圾掃到你這里來，你為什么不生氣?中國婦人笑著說：在我們國家，過年的時候，都會把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會賺越多的錢。現(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來越好嗎?從此以后，那些垃圾就再也沒有出現(xiàn)過了。這位中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實令人驚嘆，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。雖然身處異地，可她依然堅持著中華民族的傳統(tǒng)精神文明，她將寬容帶出了國門，帶到了世界。她用智慧寬恕了別人，也為自己創(chuàng)造了一個融洽的人際環(huán)境。俗話說和氣生財，自然她的生意越做越好。如果她不采取這種方式，而是針鋒相對，又會怎樣呢?結果可想而知。寬容是一種理解，一種
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