【文章內(nèi)容簡介】 查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。(四)班干部的培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是39。班主任的左右手。39。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(五)加強后進生管理班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、保護學生的角度動身，了解關(guān)心學生。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。(五)家校結(jié)合，分類施教要關(guān)心學生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外 有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。(3)面談。(六)其他方面班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。(七)管理評價機制：通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導干部的選拔(即班和部長)。搞好班隊領(lǐng)導干部及中層領(lǐng)導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。合理分工。班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、服務、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。：增加管理崗位，賦予相應權(quán)限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。，及小組的每周捆綁式評價。六、工作布置：(1)安排教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。(2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。(3)檢查作業(yè)。(4)發(fā)書，發(fā)本。：第一類：每天必做的事情(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。(2)衛(wèi)生的布置。(3)放學以前的小結(jié)，安排作業(yè)。(4)檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查。(5)值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情。(1)小組評比，每周評出一個先進小組。(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育第三類：每月必做的事情。(1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。(3)通過班會收集給班干部提的建議，給班主任提的意見。(4)分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心，積極參與學校的各種活動。小學四年級班主任工作計劃指導思想小學四年級班主任工作計劃第一學期篇三一：總體計劃：培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步、領(lǐng)先，形成良好的班風、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。二：具體的計劃。(一)、開學準備工作：布置教室，出好黑板報。打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。發(fā)書，發(fā)本。演講，讓學生知道到學校的任務、責任。(二).班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班干部填寫)。課前安排。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情。小組評比，每周評出一個先進小組。每周一次語文生字詞聽寫。每周批改一次日記，學生每周寫一篇。組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進行)周五放學前對下周的安排。爭取全校每周