【文章內(nèi)容簡介】 候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我堅信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動，增強群眾榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂。三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個簡單、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質(zhì)的增強，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，促進思維發(fā)展。四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的潛質(zhì)。五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、用心的人生觀，人生就能到達更高的目標(biāo)，實現(xiàn)更大的價值。七、培養(yǎng)孩子的社會職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會職責(zé)感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達共同教學(xué)的目的?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！家長會家長3分鐘發(fā)言稿篇六(配樂詩朗誦)甲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師乙 親愛的爸爸、媽媽們!合 大家好!(鞠躬)甲 首先，請允許我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。乙 感謝各位家長的大力支持 合 歡迎您們來到北湖實驗學(xué)校女：歡迎你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活，男：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長!甲 d乙 我們是您們的希望甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始男：本次家長會由我和廖昕同學(xué)共同擔(dān)任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機會，我相信，我們一定會盡力做到最好。同時，又希望您們能借此了解我們自開學(xué)以來，在學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長狀況，更希望得到你們的理解，支持與鼓勵。4女：今天家長會的程序為一、領(lǐng)導(dǎo)講話二、班主任發(fā)言三、班級介紹四：發(fā)獎五、：科任老師講話 八：感恩父母 文藝表演九：班主任總結(jié)十、互動交流一、領(lǐng)導(dǎo)講話5男：首先進行會議第一項，歡迎我們可親可敬的陶校長講話。二、班主任發(fā)言6甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露甲 他就是我們可親可敬的班主任乙:下面就請班主任致歡迎詞，大家歡迎!三、班級介紹7甲：我們班共有學(xué)生52人，其中男生30人，女生22人，住宿生14人。乙：看，這就是我們的快樂大家庭。在這個大家庭里，我們盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂，沐浴著老師的祝福和知識的洗禮。8甲：看，這是我們在做廣播體操，我們一個個精神抖擻。9乙：看，這是我們周周清測試時的照片，同學(xué)們多認(rèn)真啊!班干部10甲：一個好的團隊沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)是不行的，我們的班集體也是如此，班干部們個個都是以身作則，任勞任怨。我們的班干部成員有：班長： 副班長科代表11乙：我們還有優(yōu)秀的課代表，正是因為他們的認(rèn)真工作、協(xié)助老師，我們各科的成績有了顯著的提高。他們分別是：語文課代表： 甲：讓我們用掌聲感謝他們小組長12乙：我們將掌聲送給班委與課代表的同時，不要忘記了小組長的存在，我認(rèn)為他們的功勞也不容忽視。他們每個人負(fù)責(zé)三位同學(xué)，高質(zhì)量的服務(wù)，他們每天堅持早早地來到學(xué)校，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，這種持之以恒的精神值得一贊我們甲：班上的小組長有：班級文化建設(shè)13乙：請家長們看看這是我們的班徽：左邊是數(shù)字“7”，右邊是數(shù)字“6”，表示七年級(6)班，“7”和“6”兩個數(shù)字又魔幻般地組成了“x”，代表我們班同學(xué)前途不可限量，都會繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。甲：“x”下面是一本打開的書，表示我們班同學(xué)熱愛讀書，要不斷從書籍中吸取知識營養(yǎng)，立志做 “有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律”，會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新的社會主義接班人。14乙：這是我們的班級公約甲：這是我們的班主任寄語乙：這是我們的黑板報甲：這是我們的口號乙：這是我們的衛(wèi)生角四：發(fā)獎15乙：人生應(yīng)該一步一個腳印，不要成天做白日夢，到頭來一無所獲!我們班的每位同學(xué)都有著這種精神，都為了自己的目標(biāo)努力奮斗著，每個人都有著自己豐碩的成果。甲：：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：陳孟、舒藝、雷杰、肖凡、孫正、唐榮飛、陳小羊、符藝艦、廖昕和龔弘。請這些同學(xué)和家長一起上臺領(lǐng)獎。下面就請班主任老師為他們頒獎。16甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不怕失敗更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的黃旭、王坤、彭昭元、曾茂霞、何萍、唐穎、王婷、侯小雙、馮燕、陳華偉和朱有林這11位同學(xué)就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。請這些同學(xué)和家長一起上臺領(lǐng)獎。請數(shù)學(xué)陳老師為他們頒獎。17甲 還有一部分同學(xué)。半學(xué)期以來，我們評出了我們班的體育之星符藝艦，紀(jì)律之星唐榮飛，勞動之星鄧玉玲，進步之星張代維。請這些同學(xué)和家長一起上臺領(lǐng)獎。下面請語文易老師為他們頒獎五、學(xué)生代表講話18甲：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。陳孟和舒藝同學(xué)始終都抱有著這一種信念。我們請舒藝向我們介紹一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。乙：謝謝舒藝同學(xué)。下面我們請舒藝向我們介紹一下他的學(xué)習(xí)方法。乙：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向陳孟和舒藝同學(xué)學(xué)習(xí)，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。 19男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊女：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。 男：父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背后都離不開一位優(yōu)秀的家長。下面有請肖凡的家長上臺給我們做指導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。 七：科任老師講話20男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得女：我們成功的點點滴滴，老師會記得男：俗話說，金無足赤，人無完人女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長男：今天，我們真誠的懇請老師們指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步 女：接下請美麗幽默的語文易老師講話，大家掌聲歡迎。( )男：接下請我們最嚴(yán)厲，也是我們最喜歡的數(shù)學(xué)陳老師講話，大家掌聲歡迎 ( )女：下面請我們政治丁老師講話。( )男：下面請我們地理楊老師講話( )女：下面請我們生物楊老師講話( )甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折乙 成長的道路荊棘叢生甲 有一群人，帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮乙有一群人，教我們展翅飛翔甲 我們的成績長了乙 他們的面龐瘦了甲 我們的缺點、錯誤少了乙 他們的白發(fā)、皺紋多了 甲 他們就是我們的老師們。下面讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們八：感恩父母 文藝表演21乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育的時候，甲：這脆弱的生命傾注了您們無限的深情乙：感謝你們對我們那無私的愛護與哺育甲：因為你們，我們的成長才如此美好，如此難忘!乙：是的，父母的愛比大海還要深，我們一生也回報不完。我們有很多的話想對爸爸媽媽說，千言萬語都濃縮在這小小的封信里。男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重。擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限!男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》( )22男：是啊，母愛似水，父愛如山。為了把我們撫養(yǎng)成人，你們不知道付出了多少心血，度過了多少不眠之夜? 感謝你們!23 乙：爸爸媽媽，您們辛苦了，我明白，您們的汗水無法用語言來表達，我只有努力奮進，好好學(xué)習(xí)，才是對您們最好的回報。放心吧，我不會讓您們失望的。女兒在這里有一個小小的心愿，長大后，無論自己多么辛苦，也不會再讓您們操勞，一定要讓您們幸福快樂。謝謝您們給了我太多太多。九：班主任發(fā)言閉幕詞甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟乙 銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!十、互動交流家長會家長3分鐘發(fā)言稿篇七尊敬的各位家長:你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往， 他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況:兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日。班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。第二方面:說說期中檢測。這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，試卷分析…..第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流立足課堂，提高課堂效率。每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的，走神的的同學(xué)進行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多