20xx年消防工作心得體會200字消防工作心得體會周記(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 保有效提升消防隊伍滅火救援戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)上，保證消防官兵健康的心理狀態(tài)已經(jīng)成為消防部隊亟需解決的重要課題。從心理學角度講，關(guān)于“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻”的三句話主要在職業(yè)認同感、職業(yè)成就感以及意志力、控制力和穩(wěn)定性等五個方面的心理品質(zhì)上對消防官兵提出了新的要求，不論是在消防隊伍的整體職業(yè)成長層面還是在消防官兵的個人心理建設(shè)層面都具有深厚的心理學內(nèi)涵，具備深刻的指導(dǎo)意義。在當今的社會環(huán)境下，面對復(fù)雜的生活工作環(huán)境，要想確保滅火救援工作的勝利和參與處置突發(fā)事件的成功，就必須保證消防官兵不僅要具備一定的消防專業(yè)知識、豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗、過硬的技、戰(zhàn)術(shù)水平，同時還必須具備良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的心理品質(zhì)。為此，筆者認為，我們必須要充分結(jié)合現(xiàn)代滅火救援面臨的新情況、新特點以及消防官兵戰(zhàn)斗的心理特點，切實把錘煉官兵心理素質(zhì)教育有機地融入于全面教育訓(xùn)練的始終，努力探索新形勢下消防官兵心理教育訓(xùn)練的新手段、新方法，積極培養(yǎng)官兵良好的心理品質(zhì)，使心理健康教育走上規(guī)范化、科學化的軌道，全面提升部隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，確保實現(xiàn)“三句話”總要求。一、強化學習，深化培訓(xùn)，培養(yǎng)官兵的理論思辨能力，提升其職業(yè)認同感。隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，火災(zāi)形勢復(fù)雜多變，搶險救援任務(wù)日益繁重，部隊肩負著保護國家和人民的生命財產(chǎn)安全、維護社會穩(wěn)定、確保一方平安的歷史重任。對此，消防部隊要不斷加大培訓(xùn)力度，通過各種形式的主題教育使全體消防官兵充分認識到當前的發(fā)展態(tài)勢，確保每一名官兵都具備較強的理論思辨能力和較高的政治敏銳性和政治鑒別力，真正做到立場堅定，旗幟鮮明，使他們通過認真系統(tǒng)的培訓(xùn)學習切實把黨的路線、方針、政策內(nèi)化為自身的素質(zhì)修養(yǎng)，把履行職責、竭誠服務(wù)內(nèi)化為自身的職業(yè)要求，從而不斷提升其職業(yè)認同感，強化其工作的動機水平，提升其工作的自覺性和主動性。二、樹立典范，學習榜樣，培養(yǎng)官兵的爭先創(chuàng)優(yōu)能力，提升其職業(yè)成就感。職業(yè)成就感是推動個體實現(xiàn)自我價值的終極需要。作為救火搶險的先鋒部隊，消防隊伍中向來不缺乏英雄典范，更不缺少優(yōu)秀事跡。為了有效激發(fā)官兵的職業(yè)成就感，消防部隊不但要大力宣揚先進模范人物，更要積極開展全方位的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，不但要樹立實戰(zhàn)英模，也要挖掘理論標兵，不但要樹立精神典范，更要注重細小的品質(zhì)培養(yǎng)，努力使每一個消防官兵都有明確的成就目標，切實激發(fā)他們廣泛學習、不斷提高、爭創(chuàng)優(yōu)秀的意識，從而努力提高他們的職業(yè)成就感，確保其工作的飽滿激情和滿懷信心。三、拓展訓(xùn)練，強化素質(zhì)，培養(yǎng)官兵的善斷敢為能力，提升其意志力和穩(wěn)定性。在日常訓(xùn)練中，消防部隊要及時深入官兵一線，切實針對滅火救援任務(wù)殘酷激烈容易導(dǎo)致官兵產(chǎn)生“怯戰(zhàn)”等心理問題，定期組織開展心理極限訓(xùn)練，采取戰(zhàn)場實況模擬、加大訓(xùn)練難度強度、創(chuàng)新訓(xùn)練器材等方式，不斷錘煉官兵意志、膽量和耐力，提升他們的善斷敢為能力，增強其戰(zhàn)斗的信心，充分發(fā)揮其工作的積極性和能動性。同時，我們還要切實將心理訓(xùn)練與心理教育有機結(jié)合起來，通過多種行之有效的形式提高官兵心理健康水平，培養(yǎng)官兵過硬的心理素質(zhì)，既要通過課堂教學教授給官兵心理健康知識，使官兵具備理論基礎(chǔ)，又要通過組織官兵參加心理行為訓(xùn)練，幫助官兵克服恐懼心理，培養(yǎng)團隊精神，并使理論得到實踐和升華，還要通過開展健康向上的文體活動，幫助官兵疏緩心理壓力，放松緊張情緒，增進戰(zhàn)友之間的友誼，從而確保官兵戰(zhàn)士穩(wěn)定的心理素質(zhì)和超強的意志力。四、深入一線，個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其身心承受能力，提升其自身的內(nèi)控力。消防官兵的心理健康教育是一項長抓不懈的系統(tǒng)工程，這就需要部隊必須深入官兵一線，積極開展調(diào)查研究。而在日常教育中，我們要堅持普及教育與個別疏導(dǎo)相結(jié)合，既要面向全體官兵開展心理健康教育，做到不漏一人，不缺一課，更要注重教育效果，使官兵掌握必備的心理常識，心理健康水平得到普遍提高。同時，我們更加不能忽視官兵的個體差異，要根據(jù)每名官兵的心理健康狀況確定相應(yīng)的工作舉措，對于存在心理障礙的，要做好心理疏導(dǎo)；對于存在心理問題的，要做好心理咨詢；對于存在心理疾患的，要做好心理治療，以保證消防官兵健康的心理
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