20xx年畢業(yè)鑒定表個(gè)人總結(jié)100字畢業(yè)鑒定表個(gè)人總結(jié)摘要(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們需要做什么，單據(jù)的檢驗(yàn)系統(tǒng)更讓我們及時(shí)更正單據(jù)中的錯(cuò)誤。當(dāng)業(yè)務(wù)結(jié)束時(shí)需要進(jìn)行善后工作，這是許多同學(xué)容易忽略的事情，其實(shí)善后非常重要，這可以為我們創(chuàng)造新的商機(jī)。在業(yè)務(wù)進(jìn)行中，我們還通過(guò)銀行借款或同行間拆借得到的資金，以便業(yè)務(wù)的開(kāi)展和做大做強(qiáng)。畢業(yè)鑒定表個(gè)人總結(jié)100字 畢業(yè)鑒定表個(gè)人總結(jié)摘要篇二臨床實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)院校教育中的一個(gè)重要階段，其實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)畢業(yè)生及畢業(yè)院校的人才培養(yǎng)教育，都是一個(gè)重要問(wèn)題。對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)而言，臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量直接關(guān)系著一名合格的檢驗(yàn)醫(yī)師的培養(yǎng)。其中臨床技能的培養(yǎng)和考核是所有醫(yī)學(xué)教育要求中最基本的一個(gè)方面。怎樣督促學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱要求認(rèn)真實(shí)習(xí)、圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量是非常重要的一個(gè)步驟。如何進(jìn)行實(shí)習(xí)效果檢測(cè)和評(píng)定、管理和考核，以提高其實(shí)習(xí)質(zhì)量，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)急需關(guān)注和改革的問(wèn)題。檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)時(shí)間是六個(gè)月至一年，主要是學(xué)習(xí)掌握臨床上的常規(guī)檢測(cè)技術(shù)，常用儀器的操作維護(hù)方法以及在帶教教師指導(dǎo)下能開(kāi)展一定的研究工作。但是目前，檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)工作現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，尚存在一些問(wèn)題和缺陷。首先，實(shí)習(xí)質(zhì)量存在客觀差異。臨床實(shí)習(xí)階段的關(guān)鍵是醫(yī)院的帶教教師以及教師帶教情況和帶教效果，而客觀原因上講，醫(yī)院的規(guī)模設(shè)備、帶教教師的教學(xué)意識(shí)以及其個(gè)人水平的不同，都會(huì)不同程度的造成學(xué)生實(shí)習(xí)效果及質(zhì)量存在客觀上的差異。其次，教師的實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)存在個(gè)人差異。檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中出科時(shí)間不同，專(zhuān)業(yè)臨床能力考核主要是自我先進(jìn)行實(shí)習(xí)小結(jié)，然后帶教教師給出成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。所以，這之間存在著教師個(gè)人情感、個(gè)人水平以及性格差異的主觀因素，缺乏客觀的考核指標(biāo)，缺乏科學(xué)性，不利于學(xué)生的實(shí)習(xí)效果的控制以及學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)以及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中教師與學(xué)生的雙方監(jiān)督。第三，學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性低落。近年來(lái)畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)以及考研壓力，臨床實(shí)習(xí)的積極性受到不小的影響，而且有些醫(yī)院在大型自動(dòng)化儀器操作方面，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生存在一些限制，也在一定程度上影響了學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性。所以，制定科學(xué)的臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量管理指標(biāo)以及綜合能力考核制度是非常重要的。，廣泛查找資料，利用文獻(xiàn)分析結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)管理和考核制度的建立進(jìn)行專(zhuān)題分析，找出良好的實(shí)習(xí)質(zhì)量管理和考核指標(biāo)。、負(fù)責(zé)任的醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地，只有負(fù)責(zé)任的醫(yī)院以及盡
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1