20xx年學雷鋒主題班會學雷鋒的主題班會活動(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 b：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。a：沒、沒什么事。b：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)班長：大家早上好!a：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎?班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。(這時，a，b聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題a、b：好，我來幫你。乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧!學雷鋒主題班會 學雷鋒的主題班會活動篇二活動目的：通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事。引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么。在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”。通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”?；顒訙蕚洌航M織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。組織學生搜集雷鋒的事例與名言。布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作?；顒舆^程：教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激
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