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正文內(nèi)容

20xx年學員培訓自我鑒定表學員培訓自我鑒定(匯總17篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 04:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和打印推薦度:點擊下載文檔搜索文檔學員培訓自我鑒定表篇八20xx年12月,帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學能力提升工程省級培訓學習。通過第一階段10天的培訓,我受益匪淺,感悟頗深?;仡欉@段日子以來,感到苦中有樂,苦中有進,苦中有得。而在職研修階段,我將所學的理論與實踐結(jié)合,上公開課,主持開展集體備課活動等等,很好地將學校的教研活動帶動了起來,受到了師生的好評。作為小學語文教師,我們深知小學語文是一項重要的交流工具,是思想道德品質(zhì)的載體,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓,我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐,我們學習了現(xiàn)代先進的教育理論和科學的教學技能,教育理念得到提升,為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。通過兩個階段的理論學習和實踐活動,開闊了我們的教育視野,在原有的知識結(jié)構(gòu)中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念,讓人耳目一新,眼前頓時豁然開朗,在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時,在自身的專業(yè)化成長中,我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學素養(yǎng)的同時,努力補充相關(guān)學科的知識,如:社會、歷史、哲學、傳統(tǒng)文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備,更好地順應(yīng)了語文教育教學的發(fā)展。學以致用,才是根本。我將培訓期間所學的知識經(jīng)常運用于我的課堂教學實踐中。集中培訓回來,我積極撰寫教學思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生為主體的教學觀。在備課中,以探究思想為指導,深挖教材,探究科學合理的教學方法,豐富充實了課堂教學內(nèi)容,提高了學生的科學素養(yǎng)。我邊工作邊學習,閱讀了量有關(guān)新課程理論等書籍刊物,撰寫了《無聲勝有聲,留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。骨干教師省級培訓學習,給我?guī)砹饲八从械膲毫?,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,上課聽課評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間,我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師,我主動將這次培訓的成果帶回單位,積極示范,膽引領(lǐng),帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學校教育教學中。在集體備課里,在教研組活動中,我積極解答教師教學中遇到的各種難題,引導互動和交流,促進了家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學觀摩課《雪地里的小畫家》,組織一年級教師開展集體備課活動,指導青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課,得到領(lǐng)導、教師的好評。這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短,發(fā)展自我,形成自我特色。追求永無止境,奮斗永無窮期,我將一如既往地在教學事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求,做一名幸福的語文教師。學員培訓自我鑒定表篇九我xx年大學畢業(yè)參加工作,20xx年在xx縣政府分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,面對紛繁復雜的新形勢和出現(xiàn)的各種各樣的新問題,倍感知識不足,應(yīng)接不暇,為了系統(tǒng)學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,提高自己的政治素質(zhì)、解決農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展過程中遇到的相關(guān)政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)走向和市場需求等方面的新難題,提高自己的政策水平、補充同自己分管工作相關(guān)的經(jīng)濟管理、市場經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟等知識,煉就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),我選擇了到省委黨校研究生班繼續(xù)學習。為了學好經(jīng)濟學專業(yè)各科知識,在學習時我注意把握好了這樣幾個方面:在做好本職工作,完成分管工作各項任務(wù)的基礎(chǔ)上,充分利用周末、下班時間等來學習所選研究生專業(yè)各科知識,做到了工作、學習兩不誤。一方面抓緊時間學習,努力完成規(guī)定課程外,另一方面注意照顧好自己的父母、妻子和女兒,做到了家庭、學習兩兼顧。由于政府工作繁重,到農(nóng)村基層時間多,常使聽課時間耽誤,為了學好專業(yè),我在自學方面下了很大的力氣,不僅自學了所選專業(yè)的課程,而且還自學了《經(jīng)濟學》、《會計原理》、《行政訴訟法》等相關(guān)知識;四是注意理論和實踐相結(jié)合。自己分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,為把學到的專業(yè)知識及時運用到實際工作之中創(chuàng)造了較好的條件,我也很好地把握機遇,把專業(yè)知識和所分管的工作聯(lián)系起來,既提升了理論,又很好地指導了實踐。通過學習,提高了自己一定的政策理論水平,為解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作起到了很好的指導作用;提高了自己一定的業(yè)務(wù)能力,使自己在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟方面思路更加清晰,措施更加有力;提高了自己駕馭事物和處理問題的能力,特別是在應(yīng)對群眾鬧事、涉農(nóng)糾紛等的解決上方法更為有效。學員培訓自我鑒定表篇十在學習期間,我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,不惜犧牲一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生,并在實際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機,認識入黨的內(nèi)涵。因為只有端正入黨動機,才能做到全心全意為人民服務(wù),才能做到不謀私利,不搞特權(quán),才能經(jīng)得起黨和人民的考驗,才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員?,F(xiàn)在,我談?wù)勆贤挈h課的感受。通過黨校培訓,我覺得自己以前的入黨動機不夠端正,光想到了入黨后的好處,很少想到入黨后應(yīng)該承擔的責任和義務(wù)。為此,我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想,只有膚淺、簡單的了解,未曾在實際中認真學習、體會,并在實踐中應(yīng)用它,指導自己正確認識客觀世界。對此我只有遺憾,不過今后我一定會認真學習理論的。黨始終如一為人民服務(wù),大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿,孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事,而在于日常工作中,一點一滴的奉獻,不求回報。正所謂,在平凡的工作中,做出不平凡的成績很少想到入黨后應(yīng)該承擔的責任和義務(wù)。為此,我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想,只有膚淺、簡單的了解,未曾在實際中認真學習、體會,并在實踐中應(yīng)用它,指導自己正確認識客觀世界。對此我只有遺憾,不過今后我一定會認真學習理論的。黨始終如一為人民服務(wù),大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿,孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事,而在于日常工作中,一點一滴的奉獻,不求回報。正所謂,在平凡的工作中,做出不平凡的成績。學員培訓自我鑒定表篇十一該同志自中培以來,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,能堅持做到尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,虛心向?qū)W院領(lǐng)導及任課教員學習專業(yè)知識,努力提高綜合素質(zhì)能力,各項科目取得了較好成績。另外,在院首長和各級領(lǐng)導的關(guān)懷引導下,在履行本職工作前提下,較好的完成上級賦予的其它各項任務(wù)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,能始終堅持學為戰(zhàn)這個核心,綜合知識及專業(yè)技能得到了進一步提高。該同志十分珍惜在學院學習、鍛煉的機會,始終著眼于學為戰(zhàn)這個要求,強化個人素質(zhì)。雖然日常工作比較繁重,仍一天不落地參加集中輔導,一著不讓地抓好個人自學,做到了工作、學習兩不誤。同時,能尊重教員,與其他學員和睦相處,言行舉止得體,在班級中的表率作用比較突出。第二,能始終緊扣學以增智這個關(guān)鍵,知識結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化。該同志能正確看待此次培訓,在平時的學習中注重學習的計劃性、系統(tǒng)性和實效性,每次集中輔導前,堅持先預習再聽課,遇有疑問堅持向教員請教、到圖書館中求解,學習效率很高,學習成效也有目共睹,對專業(yè)知識的掌握實現(xiàn)了由不懂到一知半解、到理解、到運用
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