20xx年好日子歌曲好日子歌曲歌詞(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黑板：三只老鼠不僅勤勞，而且（）請(qǐng)你和同桌共同研讀課文的下一段。你決定填什么。匯報(bào)。（聰明??）你從哪一看出來(lái)的？匯報(bào)?？催@就是它們的瓜車(chē)。（應(yīng)該填個(gè)什么詞呢？一（）瓜車(chē)。課件。詞卡“一輛瓜車(chē)、一輛”你還知道一輛什么。有什么好辦法記住這個(gè)字寶寶。那這是一輛什么樣的瓜車(chē)，文中是怎么說(shuō)的，誰(shuí)來(lái)讀一讀。那么這個(gè)該怎么填呢？（課件明月圖）一（）明月。詞卡“一輪明月、一輪”輪，開(kāi)火車(chē)讀。還能給它組個(gè)詞嗎？“車(chē)輪”。我們文中的這個(gè)車(chē)就很特別，特別在哪，誰(shuí)愿意讀出來(lái)。還有誰(shuí)愿意讀，舉手同學(xué)一起來(lái)讀。讀到這，你有什么話想對(duì)三只老鼠說(shuō)的嗎？７、帶著我們的祝福，三只老鼠走向了更美好的明天。（音樂(lè)）讓我們齊讀課文的最后一段。你們?cè)谧x的時(shí)候想突出哪一個(gè)詞。讓我們?cè)僮x一讀。8字寶寶們看到我們這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)理它們了，就有點(diǎn)生氣了。現(xiàn)在它們跳上了金蘋(píng)果，想考考我們。游戲。有個(gè)字寶寶想讓我們把它請(qǐng)回家，我們就把它寫(xiě)在虛宮格里。請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下“畝”字在虛宮格中的位置。師寫(xiě)，生寫(xiě)。六、整合生字。三只老鼠感謝我們的祝福，它們給我們回信了。小朋友們：你們好！很高興聽(tīng)到你們的祝福。我們現(xiàn)在過(guò)得充實(shí)；過(guò)得快樂(lè)；過(guò)得幸福。我們這輛充滿勤勞與智慧的車(chē)，定會(huì)車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，奔向更美好的明天。即使絲絲涼風(fēng)的冬天來(lái)了，我們也不怕。因?yàn)榇禾煳覀冊(cè)趲桩€地里撒下了籽，也種下了希望，付出的是漢水，收獲的是金燦燦的秋天，那同學(xué)們這一節(jié)課你們收獲了什么呢？快樂(lè)老鼠２００８年５月七、指名說(shuō)一說(shuō)。師：只有靠勤奮和智慧，生活才能幸福美好。那么今天回家給老鼠寫(xiě)一封信，把你的想法告訴老鼠。板書(shū)設(shè)計(jì)：春天 撒籽夏天 開(kāi)花勞動(dòng)好日子秋天 豐收好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇三《好日子》教學(xué)設(shè)計(jì)雙遼實(shí)驗(yàn)小學(xué)周秀芳教學(xué)目標(biāo): ：認(rèn)識(shí)8個(gè)會(huì)寫(xiě)的生字和3個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，正確、流利、有感情地朗讀課文。： 通過(guò)隨文識(shí)字、自主識(shí)字的方法來(lái)學(xué)習(xí)一類(lèi)字。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)和與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)量詞。：感受只有勞動(dòng)才能幸?？鞓?lè)，靠勤奮和智慧生活，才能更加美好，從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn): 。、流利、有感情的朗讀課文。“什么是好日子”，怎么樣才能過(guò)上好日子。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片、錄音 教學(xué)過(guò)程：一、課前互動(dòng)。孩子們你們的歌聲一定很好聽(tīng),老師想跟你們一起來(lái)唱首歌，好嗎？＜幸福拍手歌＞（師與生共同加動(dòng)作）孩子們，唱完這首歌，你們有什么感受？老師也和你們一樣快樂(lè)著，幸福著，今天和我們一道分享快樂(lè)的還有這三只快樂(lè)的老鼠．（圖片）。讓我們走進(jìn)他們的故事,板書(shū)好日子.指讀課題,(你讀得真好,注意了“子”在這里讀輕聲)齊讀課題你認(rèn)為什么是好日子呢？（有吃有穿，豐衣足食的日子）三只老鼠他們是怎樣過(guò)上好日子的呢？二、初讀課文，自學(xué)生字，了解這個(gè)故事。在自由讀文之前，先聽(tīng)老師讀一遍課文，注意生字詞的讀音。、下面我們就來(lái)讀一讀課文，我希望大家把課文讀正確、讀流利。師：那怎樣才能讀正確？ 生:字音正確、不落字、不添字。師：那怎樣才能讀流利？ 生：停頓恰當(dāng)，不拖長(zhǎng)音，最好有語(yǔ)調(diào)起伏變化。師：就按剛才大家說(shuō)的，去試試把課文讀正確、讀流利吧！學(xué)生自讀。思考：課文主要講了三只老鼠的什么故事? 師總結(jié)：這篇課文主要講了三只老鼠通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，過(guò)上了好日子的故事。自學(xué)生字小老鼠現(xiàn)在太餓了，他們想吃一些好吃的，可是每種食物的上面都有字，這可難倒他們了，你們?cè)敢鈳蛶蛶蛶退麄儐? 出示生字卡片認(rèn)識(shí)生字：畝 撒 籽 絲 燦 湯 侖 輪 都 輛 拉現(xiàn)在小老鼠都吃飽了，我們就一起看看三只老鼠在春天都做了些什么？三、講讀課文學(xué)習(xí)第一段。（１）整段體會(huì)。那么在春天三只老鼠都做了些什么呢？（匯報(bào)）那你把那一段讀給大家聽(tīng)。（2）啟發(fā)想像，填補(bǔ)課文空白。那么種子撒完了，我們來(lái)猜一猜三只老鼠去做了什么。我猜一個(gè)，回家睡覺(jué)了，同學(xué)們同意嗎? 你們猜猜他們干什么呢？學(xué)習(xí)第2段。說(shuō)得這么好,那請(qǐng)你把夏天田地里的變化讀給大家聽(tīng)。（1）指讀（其它同學(xué)邊聽(tīng)邊找出你喜歡的詞。（黃燦燦）意思相近的詞（金燦燦）（黃澄澄）。你想像中這會(huì)是什么樣子呢？我們來(lái)一飽眼福吧（大屏幕）這是老師拍攝的每畝地的一個(gè)小縮影，看到這三幅圖片你們的心情怎么樣？（生答：小老鼠看到這么美麗的花朵，心里一定會(huì)好高興?。┩瑢W(xué)們也一定為他們高興吧！那我們就一起高興地讀一讀吧。中間休息：跳《春天在哪里》（2）激發(fā)想
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