20xx年幼兒園新年開學國旗下講話稿(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去上班，看到孩子的笑臉，那些煩人的事情就會被拋到九霄云外。她會認真做好每一份工作，公平地愛每一個孩子，讓自己每天都很開心，這對幼兒的心理健康有著重要的影響。老師面對的是一群不同的孩子，每個孩子都不一樣。經(jīng)過你的教育，孩子變了，進步了。比如：孩子從依賴父母到獨立，從不做事到積極幫助父母、老師、同伴等。這個孩子去參加比賽并獲獎了，等等。老師的教育和幫助是不可或缺的?？吹剿麄兊呐]有白費，感受到學生對自己的愛、尊重、感激和祝福，老師的心自然會得到滿足。這就是當老師的快樂。我會堅守我的崗位，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!幼兒園新年開學國旗下講話稿篇四同學們：大家早上好!很榮幸作為全校教師的代表在這里發(fā)言。暑期后的第一次上學，大家肯定是在父親或母親的殷殷叮嚀聲中離開家門的，有的同學可能還是父母的一路相送中幸福地走入校園的。從古以來，華夏民族就有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，古時的父母也如你們的父母。據(jù)說清嘉慶年間，有一個小孩天資聰穎，十二三歲就要上京趕考。趕考途中父親怕他遠行勞累，便讓他騎在自己的肩上。進考場時，主考官這對父子這般形狀，即景出一上聯(lián)：“以父為馬”，要他對下聯(lián)。父親羞得面紅耳赤，很難為情?？墒球T在肩上的小孩不慌不忙，出語不凡：“望子成龍”。這個小孩就是日后的民族英雄林則徐。像林則徐一樣，還未成年的我們，誰不享受著父母的呵護關(guān)愛，誰又不承載著家人的殷殷期盼。望子成龍。是呀，“望子成才”是天下父母，古今父母的共同期盼。只是我們是否在享受著父母的關(guān)愛之余，能否也像林則徐一樣意識到自己肩頭的責任?并把責任化為了勤奮的行動呢?作為你們的老師和長者，我們期盼著大家快快成長，早日成才，成為英才!這是今天和你們一樣齊聚在這里的100多名教職員工的共同心愿，本學期我們將這樣的目標扎扎實實的工作：我們將會潛心教學，鉆研教改教法，做教學改革的尖兵。我們將加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，做學生立身行事的表率。我們將精誠團結(jié)，支持新一屆領導班子的工作，增強主人翁意識，為學校的生存發(fā)展，竭忠盡智。同學們，你們是初升的太陽，我們愿做托出一輪紅日的潮水。你們是青枝嫩葉的幼樹，我們愿做培植根須的泥土。你們是鮮艷的奇葩，我們愿做辛勤扶持的綠葉。新學年，我們的面龐也許會更加老舊，我們的白發(fā)也許又將添上幾根跟，但我們的年華、我們的期盼會在你們——我們心愛的學生——腳下得到延伸!最后衷心的祝大家：新學期乘理想之長風，濟夢想之滄海!幼兒園新年開學國旗下講話稿篇五親愛的家長朋友：您們好!在新的學年中，我園的各項工作順利展開，孩子們將逐漸適應集體生活。為了更好地開展教育教學活動，加強家園配合，共同為孩子的健康安全成長作出努力，現(xiàn)特將幼兒接送有關(guān)事項作一重申：一、家長應嚴格根據(jù)幼兒園的作息時間，準時接送幼兒。上午：7：50——11：00(十月一日后，上午為8：00——11：00)下午：2：20——5：00(十月一日后，下午為2：00————4：40)二、家長送幼兒來園應做到送到老師手中，并和老師打個招呼，接走孩子時也應和老師打個招呼，讓老師知道孩子已經(jīng)由家長領回。六、家長送幼兒園來園時應仔細檢查幼兒的隨帶物品，嚴禁幼兒攜帶不安全的玩具及細小物品來園，以免誤傷和吞食異物。七、放學后帶幼兒玩大型活動器具時，家長應當陪同，以免發(fā)生意外。八、接送孩子的人員要基本固定，確需別人代接以及有其他特殊情況的，須向帶班老師說明。帶孩子離開教室要提醒孩子向老師說“再見”。九、為防止孩子食物中毒，接送途中請家長不要購買三無食品和路邊小攤食品。十、孩子有病或有事不能來園，請及時向教師電話請假(電話：)。為了孩子的健康成長，請各位家長支持配合，并希望您能及時向我園提出寶貴意見和合理化建議。謝謝!幼兒園新年開學國旗下講話稿篇六大家好!用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法，對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如：家長注重的是孩子要多學點知識，多學一些單詞。其實，這樣的短期效果和急于求成的認識，會把孩子快樂童年斷送。因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價?而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?如果遇到家長問這樣的問題“有的家長會說：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?”這時候該怎么回答?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富
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