【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 填空的地方甚至就是課本原話。所以，背教材可以從高一高二學(xué)新知識(shí)的時(shí)候就背起，這會(huì)使同學(xué)進(jìn)入高三的時(shí)候事半功倍，留下更多的時(shí)間鉆研更有靈活運(yùn)用技巧的題目。而利用作業(yè)就更重要了，高中的作業(yè)一直是向高考看齊的，不要以為是作業(yè)就很簡(jiǎn)單甚至可以水過(guò)去?，F(xiàn)在的作業(yè)其實(shí)覆蓋了高考方法，也覆蓋了其他輔導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容，如果你將作業(yè)都熟悉透了，再加上之前的教材，你甚至可以在高三之前都不刷題，這也是一些不刷題的學(xué)霸的方法。這就是善于利用身邊的資源。第二點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，跳出自己的舒適圈。不知道同學(xué)們有沒(méi)有努力了，成績(jī)卻一直上不去的經(jīng)歷。你會(huì)覺(jué)得很痛苦，感覺(jué)做的事情，花的時(shí)間都是沒(méi)有得到對(duì)等的回報(bào)的。這其實(shí)就是沒(méi)有踏出自己的舒適圈。仔細(xì)想想自己在刷題學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是永遠(yuǎn)在挑自己會(huì)做的部分做，或者是錯(cuò)誤了的部分不予理睬冠以“我粗心做錯(cuò)的”的名號(hào)來(lái)躲避它所給你帶來(lái)的改錯(cuò)任務(wù)?事實(shí)是，當(dāng)你犯錯(cuò)誤了，我們才會(huì)從中學(xué)到東西。當(dāng)你離開(kāi)舒適圈以后，你學(xué)到了你以前不知道的東西，你增加了自己的見(jiàn)識(shí)，所以你進(jìn)步了。如果你老是在自己熟悉的圈子里打轉(zhuǎn)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法擴(kuò)大你的視野，永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到新的東西。所以我們不要害怕犯錯(cuò)，即使作業(yè)中錯(cuò)得多得讓人懷疑自己是不是智力有問(wèn)題，也要迎面向前，并且感謝他們?yōu)樽约禾峁┝巳绱擞幸娴倪M(jìn)步機(jī)會(huì)。實(shí)際上，我今天站在這里，也是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的突破自己的舒適圈。我未曾在大場(chǎng)面下發(fā)過(guò)言，而今天是第一次，甚至還在傳授我自己的技巧。起初我聽(tīng)到要來(lái)演講的時(shí)候，我是拒絕的。但當(dāng)我轉(zhuǎn)念一想：“這么難得的機(jī)會(huì)如果放掉了的話，那我要多級(jí)才能鍛煉到我的演講技巧啊。這簡(jiǎn)直是送到嘴邊的肉啊，放棄實(shí)在太可惜了?！庇谑俏夜钠鹩職鈦?lái)到這里，既增加了我的人生閱歷，又鍛煉了我的膽量。所以要戰(zhàn)勝自己，跳出自己的舒適圈。第三，不要盲目地與其他人比較。在生活中，我們總是不自覺(jué)的想要去和人比較，然后用“他都做得到那我也可以。”或“比上不足比下有余?！钡脑拋?lái)麻痹自己。實(shí)際上這樣復(fù)制別人的優(yōu)秀或者以別人的錯(cuò)誤來(lái)安慰自己的舉措是不對(duì)的。正所謂世界上沒(méi)有兩片一樣的雪花一樣，dna用它巨量的堿基對(duì)和他們隨機(jī)的突變使得連兩個(gè)雙胞胎也不盡相同。即使智商差距并沒(méi)有那么大，但天賦所分配的技能點(diǎn)是不一樣的。我們看著身邊的同學(xué)，與其吶喊“他為什么不學(xué)就可以考得那么好!”然后沮喪，不如承認(rèn)自己學(xué)習(xí)就是不能放水而抓緊時(shí)間在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)步。有些時(shí)候，當(dāng)自己努力一段時(shí)間，再去看看以前覺(jué)得很厲害的人，說(shuō)不定已經(jīng)覺(jué)得他們的水平不再遙不可及或是已經(jīng)超過(guò)他們了呢。就像我之前捧著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐寫(xiě)的保送特刊感嘆他們?cè)趺从⒄Z(yǔ)那么厲害，對(duì)于我這種英語(yǔ)苦手去保送簡(jiǎn)直不抱任何期望。那時(shí)候的場(chǎng)景，像極了《霸王別姬》小癩子從戲園子里逃出來(lái)，買了冰糖葫蘆后去看戲，看到臺(tái)上生旦凈末丑，名角兒臺(tái)上一亮相，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。小癩子邊看邊哭，感嘆道：“他們?cè)趺闯傻慕莾喊?我們什么時(shí)候才能成角兒啊?”然后那個(gè)老拿木刀抽人的師父說(shuō)“要想成角兒，就得自個(gè)兒成全自個(gè)兒?！弊詮倪x擇了保送，我就不看未來(lái)究竟是有多么遙遠(yuǎn)，一步一步踏踏實(shí)實(shí)做好，該背的背該做的做。最終，在我的不懈努力之下，我成功地走過(guò)了原來(lái)遙不可及的保送這條路。所以，不要盲目地與其他人比較，要轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。我在此分享我高中三年所獲得的最大的三點(diǎn)收獲，也希望能為同學(xué)們提供一點(diǎn)幫助。最后我依舊誠(chéng)摯地表達(dá)對(duì)成外優(yōu)秀的教學(xué)水平的贊賞，并且祝愿大家能夠最終達(dá)到自己理想的目標(biāo)。謝謝!小學(xué)十一月國(guó)旗下的講話演講稿篇十敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：、大家早上好!我是來(lái)自初三年級(jí)的付玉潔，當(dāng)我站在這里，這一刻，我好像才真正感受到，在成外，已經(jīng)三年。三年時(shí)光如潮，席卷涌上。是在香樟樹(shù)掩映的柏油路上行走了多少趟，是在小賣部擁擠的人群里穿梭了多少次，是做完多少本練習(xí)冊(cè)，捱過(guò)了多少場(chǎng)考試......這三年，最多的是美好。最想說(shuō)的是感恩。我沒(méi)有辦法去想象，如果三年前，我沒(méi)有走進(jìn)成外，會(huì)是什么樣子。但我想，一定沒(méi)現(xiàn)在坦然充實(shí)。一如成外學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐所說(shuō)：“成外的優(yōu)秀指出，并不在于每年高考、報(bào)送、出國(guó)創(chuàng)了多少佳績(jī)，而在于讓每一個(gè)成外人都擁有一份能力和眼界，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都能昂首闊步，自信地做自己。”無(wú)論是多姿多彩的母語(yǔ)節(jié)、外語(yǔ)節(jié)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二九，在不同形式呈現(xiàn)的活動(dòng)中，我有著不一樣的體驗(yàn)，又都體驗(yàn)著相同的快樂(lè)。無(wú)論是遒勁有力，清新雋秀的書(shū)法，還是流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)演講，極富表現(xiàn)力的話劇表演，都讓我欽佩這，羨慕著。臺(tái)上那些閃閃發(fā)光的人兒，那些仰止的高山，讓我的未來(lái)真的多了一份可能性。我到現(xiàn)在還能記得，進(jìn)入成外參與的第一次四代會(huì)。我懵懂地坐在座位上，看著學(xué)生干部井然有序地組織著整個(gè)會(huì)場(chǎng)，很少有老師的參與。我茫然坐在座位上，聽(tīng)著臺(tái)上學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、社聯(lián)負(fù)責(zé)人、大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)做著他們最后的述職報(bào)告，那么清晰明了，那么自信大氣。那一屆有王蘇鵬學(xué)長(zhǎng)、有許秦銘學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)再見(jiàn)他們的名字，是在成外的喜報(bào)上。那時(shí)，我就在想，什么時(shí)候我能成為那樣的人?在我荒草萋萋，十分幽寂的成長(zhǎng)路上，那些精神力量成為我們前方的光芒，讓我愿意去為不可名狀的未來(lái)做最執(zhí)著、最簡(jiǎn)單的努力：上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，直到有一天能夠向他們稍微靠近。謝謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們的優(yōu)秀指明了我們前進(jìn)的方向。那努力路上，從來(lái)都不孤獨(dú)，亦要感謝朝夕相處的同學(xué)。我們并排坐著，為同一道題絞盡腦汁時(shí)，很美好。我們立足課堂，為同一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯時(shí)，很美好。我們?cè)诘乩韴@看著成外四角的天空，想著飛出去會(huì)看見(jiàn)什么時(shí)，很美好。在百草路邊的那個(gè)園子中，三年里，無(wú)限事，不言中，甚至那些晚自習(xí)一起違紀(jì)被罰的日子也成了無(wú)法割舍的記憶。大概是你們的溫暖，讓那些辛苦不那么難熬。謝謝同學(xué)們，三年里，我們用心通過(guò)共通的部分，最終看見(jiàn)彼此，映照出彼此，溫暖彼此，最終成了最好的我們?！冻赏獠柯洹吩幸痪湓挘骸澳切┻€在讀初中的同學(xué)，你們是否有時(shí)候會(huì)想，什么時(shí)候我們才能成為他們。那些已經(jīng)讀高中的同學(xué)，你們是否有時(shí)候回想，什么時(shí)候我們已經(jīng)成了他們。”這是成外最神奇的循環(huán)，每個(gè)成外人蔓延開(kāi)的枝葉，一片蔭庇著一片，一片拂動(dòng)著一片，而后生長(zhǎng)出各自的參天光華。謝謝成外!我想，這就是成外給予每一個(gè)少年最好的禮物吧。那努力路上，從來(lái)都不孤獨(dú)，要感謝真誠(chéng)溫暖的老師。三年里，所有老師有著自己不一樣的風(fēng)格，用不同的方式卻帶給了我同樣的感動(dòng)。從校本資料到每一段爭(zhēng)分奪秒的40分鐘，老師們鉚足了勁要把每一個(gè)學(xué)生向上拉。我記得，考試后的晚自習(xí)那亮著燈的b班教室或者辦公室，老師叫去一個(gè)連著一個(gè)的學(xué)生，分析成績(jī)，制定目標(biāo)，所謂的休息，最多是輕呷一口茶，喘口氣，繼續(xù)促膝長(zhǎng)談。我記得，大清早佇立在教室門(mén)口班主任或副班主任的背影，記得英語(yǔ)老師晚自習(xí)早早進(jìn)教室守著我們聽(tīng)音背書(shū)的模樣。他們總說(shuō)：“老師費(fèi)盡心思或大動(dòng)干戈地管你們，是太期待你們成才變好，有時(shí)卻有點(diǎn)費(fèi)力不討好?！逼鋵?shí)啊，你們所有的好，我們都記得。那壓力的外表所包裹的溫柔，我們能真真切切地體會(huì)到。謝謝老師!三年如一日，但求耕耘，不求收獲，待學(xué)生若待子的溫柔。謝謝爸爸媽媽，他們的愛(ài)，純粹又炙熱，安靜又熱烈，隔著成外的圍墻，都能聞到溫暖的味道。更要謝謝自己，謝謝初中三年沉默努力安靜充實(shí)的自己，謝謝經(jīng)受挫折不忘初心的自己，謝謝那個(gè)擺脫著別人的期待，固執(zhí)要做自己的你。我也期待著自己活得更真實(shí)也更誠(chéng)實(shí)，更接受甚至更喜歡自己，懂得處理與自己、與他人、與整個(gè)世界的關(guān)系，以足夠的時(shí)間完成自己，最終，成為最真最好的自己。把酒問(wèn)東風(fēng)，且共從容。三年，又一程，或許這一班列車即將到站，你們的名字和名字牽扯的記憶，被我?guī)ё吡?，始終感恩著。三年，又一程，或許下一班列車即將進(jìn)展，我們還會(huì)繼續(xù)前行，去往各自的遠(yuǎn)方，聽(tīng)市謠圍抱，看當(dāng)頭月好。小學(xué)十一月國(guó)旗下的講話演講稿篇十一敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：早上好!伴著清晨的第一縷陽(yáng)光(清風(fēng))，我們迎來(lái)了新的一天，下星期，我們就將迎來(lái)令人緊張的期末考試。期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)?；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。對(duì)于這次期末考試，老師一定教給了你們?cè)S多復(fù)習(xí)迎考的好方法，今天，在這里我想給大家談三點(diǎn)。第一、以從容、自信的心態(tài)去對(duì)待考試。克服考前過(guò)分緊張的情緒，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。考試前一天晚上，要準(zhǔn)備好筆、尺等應(yīng)考工具，早點(diǎn)休息?？荚嚂r(shí)盡力做到卷面書(shū)寫(xiě)整潔，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。做完試題要進(jìn)行全面檢查，做到認(rèn)真仔細(xì)，不要在考試時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。第二，科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹鷮?shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便心中有數(shù)，有的放矢。第三，要集中精力，充分利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍?我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量!當(dāng)然，復(fù)習(xí)也要講究技巧。復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)各科知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過(guò)關(guān)，盡量將以前做過(guò)的練習(xí)重新整理一遍，找出其中的疑難問(wèn)題強(qiáng)化練習(xí)。解題時(shí)，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。同學(xué)們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩?？荚囋诩?，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，只要我們?nèi)σ愿?，我們一定?huì)取得滿意的成績(jī)!小學(xué)十一月國(guó)旗下的講話演講稿篇十二同學(xué)們、老師們：今天已是六月份了，六月意味著什么?意味著紅火、忙碌，也意味著收獲，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要拿出一份滿意的成績(jī)單。初三的同學(xué)再過(guò)九天就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，為升入理想的高一級(jí)學(xué)校奮力一搏，我們祝愿初三的同學(xué)在中考中充分展示自己的才華，在自己的人生道路上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，為自己、為家長(zhǎng)、為學(xué)校增光添彩!初一、初二的同學(xué)新課即將結(jié)束，即將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)迎考階段，今天的講話算是期末復(fù)習(xí)和考試的一個(gè)動(dòng)員。在此我給大家提出以下三點(diǎn)建議：第一：嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f(shuō)：“取乎其上,得乎其中。取乎其中,得乎其下。取乎其下,則無(wú)所得矣”。意思是說(shuō)：追求高的目標(biāo)，最終得到中等結(jié)果。追求中等目標(biāo)，最終得到一般結(jié)果。追求一般目標(biāo)，恐怕就沒(méi)有什么收獲了。 對(duì)我們的啟示是:做事情，尤其是對(duì)大局比較重要的事情，一定要用“優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這樣