【文章內(nèi)容簡介】 找差距方面。在黨的先進思想學習和黨性修茲方面，還存在學習不夠全面， 忽視了學習的積極性和系統(tǒng)性，在工作作風上不夠深入細致，平時 忙于事務(wù)，缺少像焦裕祿同志那樣大膽創(chuàng)新的解決問題的魄力。對 工作生活中遇到的一些不良社會現(xiàn)象和一些錯誤思想觀念缺乏辨別, 平時缺少個人學習，黨規(guī)黨紀對照查找存在問題。()堅守政治紀律政治規(guī)矩方面。對照黨章黨規(guī)，我個人在嚴格遵守黨的政治紀律，強化黨性修 煉、強化工作作風方面，與黨章黨規(guī)和上級的要求還有一定的差距。黨的力量來自組織。組織的基本功能之一，就是通過內(nèi)部規(guī)約，把 各種無序的、分散的力量排列、組吅、配置，成為一種有序的整體 力量。這種內(nèi)部規(guī)約的明確和有效程度，是決定整體力量大小的關(guān) 鍵?？梢哉f，任何組織都會強調(diào)內(nèi)部紀律。紀律作為一種統(tǒng)一的強 制性要求，保證了一支隊伍在整體行動上的一致性，體現(xiàn)岀強大的 整體吅力。如果沒有嚴格的紀律，大家各行其是，那就會渙散無力。作為黨員，我必須樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做 到“兩個維護”，充分認識其重要意義，并落實到具體行動中，落 實到位。我個人在求真務(wù)實和真抓實干上，標準不高，力度不大， 輻射而較窄，還沒有從講政治的高度去服務(wù)群眾，缺乏責任擔當、 用于直面矛盾的精神還需要強化。(三)理論學習的自覺性還不高。理想信念薄弱。一是沒有把理論學習放在重要位置，對黨的創(chuàng) 新理論特別是黨中央的一系列重要論述理解認識比較膚淺，缺乏對 理論的系統(tǒng)性研究和深刻理解。理論學習有時走形式主義，常把工 作當成硬任務(wù)，學習變成軟任務(wù)。在加強學習方而，僅僅滿足于讀 一些短文，看一些報紙，收聽收看一些廣播電視節(jié)目，造成理論學 習的零碎和斷章取義。(四)工作作風不夠扎實。在工作過程中缺少韌性、耐心，缺少克服困難的決心，還需嚴 格提高自身要求，在今后的工作中形成扎實的工作作風。1. 放松了理論學習。路線、方針、政策能力較強，因此，放松 了平時的理論學習，理論學習比較少，沒有真正把學習當作重要職 責。同時，工作任務(wù)很重，在時間分布上，往往自覺不自覺地往工 作上傾斜，把理論學習作為“‘軟指標”，把業(yè)務(wù)工作當作“硬任務(wù)” 。經(jīng)過反思，我深刻認識到，理論上的成熟是黨性鍛煉的本質(zhì)要求。作為一個黨員，如果放松了理論學習，就不能始終保持政治上的堅 定和清醒。2. 輕視了黨性修茲。加強黨性鍛煉，是黨員的立身之本，是一 生的必修課。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改 造主觀世界。在工作時不夠深入，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識 淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。3. 放松了對自身的嚴格要求。在工作中只求“過得去”，不求 “過得硬”，沒有把工作當成事業(yè)干，還缺少務(wù)實的風氣、擔當?shù)?勇氣和創(chuàng)新的銳氣。通過剖析思想，認識到在嚴格遵守黨員廉潔自 律方面還要再接再厲。下一步，我將以這次組織生活會為契機，針對自己存在的問題, 認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。1. 加強理論學習，提高政治素質(zhì)。我將結(jié)吅工作實際，把學習 貫穿始終。一是進一步加強政治理論學習，認真學習習總書記系列 講話和黨的十八大會議精神，堅持集中學習和自學相結(jié)吅，理論學 習和黨性鍛煉相結(jié)吅，讀書學習和理性思考相結(jié)吅，不斷提高自己 的思想政治素質(zhì)。二是進一步加大對重大理論和現(xiàn)實問題的思考， 切實提高理論水平和思維能力，深化對事物發(fā)展規(guī)律的認識。三是 堅持學習教學等方而的知識，深入學習教育教學工作各類業(yè)務(wù)知識, 努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。2. 改進工作作風，增強宗旨意識。一是加強調(diào)查研究。堅持群 眾路線，深入基層，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去， 解剖典型，切實增強分析問題、解決問題的能力。二是創(chuàng)新工作方 法。教學工作任務(wù)繁鎖，我將進一步創(chuàng)新工作方法，突破慣性思維。對既定工作，不管有多大的困難和矛盾，有多少阻力和瓶頸，都竭 盡全力，全力以赴，緊抓到位。三是勤儉節(jié)約，恪盡職守。在教師 的崗位上發(fā)光發(fā)熱。3. 要進一步端正學習態(tài)度，牢固確立終身學習的理念，加強政 治理論學習和業(yè)務(wù)學習，努力提高自身索質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在學習中 充實自我，增長才干，提高本領(lǐng)。爭做好黨員，好教師。在理想信念是否堅定,四個自信強不強方面承諾書篇三在學而信、學而用、學而行三個方面的要求中，學而信是前提。學而信是指廣大黨員干部要通過對習近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于堅定理想信念重要論述的深入學習，進一步堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信與制度自信?，F(xiàn)在，強調(diào)廣大黨員干部的信仰信念問題具有鮮明的針對性與重要的現(xiàn)實意義。當前，黨員干部隊伍中存在的種種問題，比如精神懈怠、消極_形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等，究其思想根源，說到底是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失。正如習近平總書記形象地指出的：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。在改革的攻堅期與全面深化階段，針對黨員干部思想根源與靈魂深處存在的各種問題，要有效加強理想信念教育，就必須深入學習習近平總書記系列重要講話精神，切實以講話精神武裝頭腦。堅定的理想信念不能自發(fā)形成，而是基于對科學理論的系統(tǒng)認知與深入理解。_志曾說，有三本書(《共產(chǎn)黨宣言》、《階級斗爭》、《社會主義史》)特別深刻地烙刻在我心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義對歷史的正確理解，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。馬克思主義作為科學的世界觀與方_闡明了自然、社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律，揭示了人類社會的運動規(guī)律，指出共產(chǎn)主義實現(xiàn)的歷史必然性和共產(chǎn)黨人的歷史使命。90多年來，我們黨把馬克思主義的基本原理與中國具體實際和時代特征相結(jié)合，不斷破解中國問題，取得了一個又一個輝煌成就。習近平總書記在講話中反復強調(diào)，黨員干部要通過對馬克思主義的認真學習牢固樹立堅定的信念信仰。1983年到1985年在任河北省正定縣委書記時，習近平同志就提出，要加強以共產(chǎn)主義教育為核心的思想政治工作，通過各種生動有效的形式向廣大干部群眾進行馬列主義、_想教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義教育，不斷提_群眾的政治思想覺悟。2011年5月13日，在中央黨校春季學期第二批入學學員開學典禮的講話中，時任中央黨校校長的習近平同志強調(diào)指出，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，是保持政治上堅定的思想基礎(chǔ)，要認真學習馬克思主義經(jīng)典著作。黨的十八大以來，習近平總書記更是多次強調(diào)：“領(lǐng)導干部特別是高級干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)?！薄爸挥袑W懂了馬克思列寧主義、_想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能始終堅定理想信念?！彼€曾以陳望道專心翻譯《共產(chǎn)黨宣言》為例，生動地說明了信仰的巨大力量。陳望道是《共產(chǎn)黨宣言》的第一個中文全本譯者。1920年，他在翻譯這本書時，母親為他準備了紅糖蘸粽子吃。母親在屋外問他紅糖夠不夠，要不要再給添些。他說：“夠甜，夠甜的了?！碑斈赣H進屋收拾碗筷時，卻發(fā)現(xiàn)兒子的嘴