【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。欣然翻開(kāi)文章，“這幾天心里頗不寧?kù)o……”讀著讀著，似乎是進(jìn)入了夢(mèng)境。漫步在河畔的小煤屑路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心里滿懷著愜意。一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。我疑心這是深夜品讀的好文章，而我卻在陽(yáng)光下將它讀完，心里多少有些不甘。在我的記憶里，那荷就像一位寂寞的女子，孤獨(dú)哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨(dú)倚望江樓，卻過(guò)盡千帆皆不是。斜暉脈脈，江水拍岸，清冷的回旋是她的滿腹愁腸。她似乎是在微笑，真可謂是一笑傾城，二笑傾國(guó)，三笑傾我心。我似乎陷入了荷塘柳叢深處，日日迷戀那殘荷之美。陶醉在清一色的荷葉下，定然別有一番風(fēng)味。碧綠的池水，猶如一缸濃濃的綠酒。淡淡的荷香四處飄散開(kāi)去。在這荷花仙境中，自然也就知道自清先生的用意所在了。鐘敬文曾說(shuō)：“自清的作品，雖沒(méi)有周作人先生的雋永，俞平伯先生的綿密，徐志摩先生的艷麗，冰心女士的飄逸，卻于這些而外，另有一種真摯清幽的神態(tài)?！睒闼?，忠厚，平淡的生活就像他的名字，如荷花般出淤泥而不染，濯青漣而不妖，帶著永恒的自清飄逸四方。這不禁使人對(duì)一代文豪深深敬佩。在歲月的流逝中，池水沐浴著我，成為人生的溫情洗滌。如今，《荷塘月色》已伴我跨過(guò)童年的門檻。東風(fēng)拂面催桃李，雄鷹舒翅展鵬程。人生能有幾回搏，且得成功遍地春。多少年后重溫那段激情歲月，定會(huì)留下美好的回憶。輕輕的，打開(kāi)一本書(shū)。靜靜聆聽(tīng)，無(wú)聲之中，早已望見(jiàn)大千世界：如鳥(niǎo)語(yǔ)花香般輕易綿綿，如高峰峻巒般層層疊疊。好似一只雄鷹翱翔在夢(mèng)想天空之上……小學(xué)生二分鐘演講稿 演講三分鐘的演講稿篇七father of a vessel, carrying us, brave the wind and waves, love towards the harbor!in the eyes of his daughter, the father is more like you are leaning against a tree in spring can love you like fantasy ganlu drop, moisten with my heart。through the summer to enjoy your love, like bursts of breeze, the wind blowing softly beside him。taught me to bee ripe autumn, your love is to me is that the rich fruits of successtaught me to bee a strong winter, you love the sun are continuously given me confidence and strength!spring, summer, autumn and winter, the sun traces of rotation time, quietly climbed up the wind and rain on your face honed, so that you vicissitudesnot forget, you earnestly to teach the scene not forget, you sent her daughter to ride back to school is not to be forgotten, when the daughter of late in your sad eyesis not to be forgotten, when the sick daughter on your face can not forget the scenes of fear, the father and daughter is not to be forgotten ... ... if the situation can be lifecycle the next life, i also make your daughter!小學(xué)生二分鐘演講稿 演講三分鐘的演講稿篇八各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲。我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽(tīng)講。課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛(ài)，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請(qǐng)用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，x年大發(fā)，新年快樂(lè)!小學(xué)生二分鐘演講稿 演講三分鐘的演講稿篇九人生路漫漫，崎嶇不平的山上有路，蜿蜒起伏的鐵軌上有路，奔馳著千千萬(wàn)萬(wàn)極速之車的橋上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，擁?yè)頂D擠的茫茫道路上，何處是頭?!路，就在腳下，但究竟要如何毫無(wú)遺憾，毫無(wú)顧慮地走在這路上呢?路，無(wú)處不在，但危險(xiǎn)隨之而來(lái)。從兩歲學(xué)會(huì)呀呀說(shuō)話起，我們就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，把自己的小手置于母親溫暖的手中，大手牽小手，是那樣的暖人心扉，又是如此的具有安全感，盡管過(guò)馬路踏在斑馬線上時(shí)，還要探著自己的小腦袋東張西望，但起碼那時(shí)我們已經(jīng)明白：絕不能讓兩旁的疾速“飛車”撞著自己!不錯(cuò)，從2歲就已經(jīng)懂得的一個(gè)道理，難道如今花季之時(shí)，還需大人一遍一遍地提醒嗎?可是，事實(shí)卻改變了這種癡癡的想法，現(xiàn)代社會(huì)，交通事故發(fā)生傷亡人數(shù)在我們青少年階段中還少嗎?記得我上小學(xué)時(shí)，媽媽載著我回家時(shí)曾說(shuō)道：“看看現(xiàn)在的中學(xué)生”。此時(shí)正有幾名中學(xué)生騎“飛車”迎面而來(lái)，若不是媽媽及時(shí)避開(kāi)，恐怕此時(shí)已是栽倒在地。個(gè)個(gè)都騎那么快，你以后