【文章內(nèi)容簡介】 后備干部隊伍的規(guī)模和結(jié)構(gòu)。建議在堅持領(lǐng)導班子正職按照1:2確定后備干部數(shù)量，領(lǐng)導班子副職按照1：1確定后備干部數(shù)量的基礎(chǔ)上，以市和縣為單位實行總量控制，具體到某一個單位不作硬性數(shù)量要求，符合條件多的就多確定幾個，符合條件少的就少確定幾個，以防止湊數(shù)量搞降格以求。在后備干部隊伍結(jié)構(gòu)上，要注重優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，年輕干部、女干部、非中共黨員干部、專業(yè)性干部都要有一定的數(shù)量，保證在領(lǐng)導班子換屆時有較為充足的選擇空間。，注意選拔充實有豐富的實踐經(jīng)驗和實際工作能力的干部。比如，在換屆時，有的縣(市)區(qū)政府班子成員全部調(diào)整出去，新提拔進政府班子的都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣(市)區(qū)直部門過來的，既沒有工作的連續(xù)性，也還有一個磨合的過程。所以，政府班子的副職成員優(yōu)秀的也可以有兩個以上的任常委，不要都調(diào)整出去，造成政府班子整體功能的削弱。關(guān)于后備干部的資格條件和來源渠道。后備干部的資格條件應(yīng)當參照新修訂的《干部任用條例》進行嚴格把關(guān)。結(jié)合落實“好干部”標準，確定后備干部關(guān)鍵要看五個方面：一是突出思想政治素質(zhì)，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴?，看政治上是否過硬。二是突出實踐能力和工作實績，看是否做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的工作實績，特別是要看在基層應(yīng)對復雜環(huán)境、承擔重大任務(wù)時的表現(xiàn)。三是突出發(fā)展?jié)摿?，看能否承擔更重要的職責。四是突出作風情況?？词欠駡詻Q反對“四風”，自覺踐行群眾路線。五是突出廉政情況，看是否存在不廉潔的行為。在后備干部的來源渠道上，要把握新修訂的《干部任用條例》的精神，后備干部可以從黨政機關(guān)內(nèi)產(chǎn)生，也可以從黨政機關(guān)以外產(chǎn)生，充分吸納國有企事業(yè)單位、非公經(jīng)濟組織和社會組織等方面的優(yōu)秀人才。關(guān)于后備干部人選的產(chǎn)生方式。按照中央要求，干部工作要強調(diào)黨組織的領(lǐng)導和把關(guān)作用。在后備干部隊伍建設(shè)上體現(xiàn)黨組織的作用，就是要把干部了解在平時，通過基層調(diào)研、走訪座談、和干部交心談心、日?？己斯芾?、信訪舉報等干部監(jiān)督信息、年度考核等各種途徑了解干部一貫表現(xiàn)情況，通過綜合分析研判來確定后備干部人選，防止民主推薦“唯票”現(xiàn)象發(fā)生，也防止有針對性的組織考察引起社會震動和干部人選的思想波動。對那些在公開選拔和競爭上崗中暫時不能提拔使用的優(yōu)秀干部，如果符合后備干部條件，也可以研究列入相應(yīng)的后備干部名單。關(guān)于后備干部的培養(yǎng)鍛煉。一是強化政治理論和業(yè)務(wù)知識培訓。以黨校為主陣地，每年舉辦不同類型的培訓班，利用多種形式、多層次對后備干部進行輪訓。重點對后備干部進行路線方針政策和科學發(fā)展觀知識的培訓，兼顧市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、現(xiàn)代科技等知識培訓，提高運用科學理論認識問題和解決問題的能力。根據(jù)后備干部的培養(yǎng)方向和能力、專業(yè)需求，有針對性地舉辦各類專題培訓班。二是派駐到基層培養(yǎng)鍛煉。對部分缺乏基層工作經(jīng)歷的后備干部，適時選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層一線培養(yǎng)鍛煉。三是安排進行多崗位鍛煉。要加強對后備干部實行多崗位鍛煉特別是重要崗位、主要領(lǐng)導崗位的鍛煉。對缺乏下一級黨政正職工作經(jīng)歷的后備干部，要適時安排到下一級正職崗位歷練。對于工作經(jīng)歷相對單一的后備干部，要加強輪崗歷練，注意選派參與重大項目建設(shè)、處理重大突發(fā)事件、參與信訪督查、到艱苦地區(qū)任職等工作，讓后備干部在艱苦地區(qū)、復雜環(huán)境、困難崗位、重大任務(wù)中經(jīng)受考驗、磨礪。四是選派發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉。進一步開拓后備干部視野，采取上掛、交流任職等方式，積極創(chuàng)造條件，選派年紀較輕、學歷層次較高、發(fā)展?jié)摿^大的后備干部到發(fā)達地區(qū)、上級領(lǐng)導機關(guān)掛職鍛煉，讓后備干部在發(fā)達地區(qū)學習先進的管理知識和發(fā)展經(jīng)驗，在上級領(lǐng)導機關(guān)提高宏觀思維和綜合協(xié)調(diào)能力。關(guān)于后備干部的管理。一是要建立后備干部信息庫，并定期維護，把后備干部的數(shù)量、結(jié)構(gòu)掌握清楚。二是要逐人建立后備干部檔案。除了基本情況外，要逐步收集完善后備干部人選各方面表現(xiàn)情況，一一記錄在案。三是要定期談心談話。按照干部管理權(quán)限要求，黨委(黨組)及其組織人事部門每半年和后備干部談心談話一次，掌握思想、工作動態(tài)。對發(fā)現(xiàn)有傾向性問題的，要及時談話提醒，幫助其改正。四是強化跟蹤考評。按照干部管理權(quán)限，對后備干部每年要進行一次集中考核，作出階段性的評價報告，將考核評價情況作為后備干部動態(tài)調(diào)整和提拔使用的重要依據(jù)。五是要適時調(diào)整。根據(jù)黨組織平時掌握的情況，對那些符合后備干部條件的，要及時充實進來。同時，實行備用期限制度，后備干部最長備用年限一般不超過20xx年。對那些因為年齡等結(jié)構(gòu)性要求、工作造成重大失誤、思想作風問題嚴重、身體素質(zhì)不適應(yīng)等方面情形，經(jīng)考察不合格的要及時調(diào)整出后備干部隊伍。堅持“每年一小調(diào)、五年一大調(diào)”，從而使后備干部隊伍通過不斷新陳代謝，始終保持較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)領(lǐng)導班子建設(shè)的需要。關(guān)于后備干部的使用。新修訂的《干部任用條例》強調(diào)，要注重使用后備干部。使用后備干部要避免進入“成為后備干部就要使用”、“后備干部備而不用”兩個誤區(qū)。后備干部是經(jīng)過各級黨組織選拔產(chǎn)生、精心培養(yǎng)、嚴格管理的一支隊伍，在個體成熟、工作需要的情況下，應(yīng)當大膽使用，充分體現(xiàn)黨組織的領(lǐng)導和把關(guān)作用。要結(jié)合領(lǐng)導班子換屆或平時干部調(diào)整，注重使用經(jīng)過培養(yǎng)已經(jīng)成熟的后備干部。在職數(shù)有限的情況下，必要時可采取“先進后出”或“加長板凳”的辦法創(chuàng)造條件，讓更多的優(yōu)秀年輕后備干部走上領(lǐng)導崗位，使后備干部工作最大限度地實現(xiàn)既“備”又“用”。同時，鼓勵和支持后備干部參加公開選拔，在同等條件下優(yōu)選使用。關(guān)于強化各級黨組織對后備干部建設(shè)的領(lǐng)導把關(guān)作用和責任。一是明確黨委(黨組)及其主要負責責任，強化對后備干部隊伍建設(shè)的領(lǐng)導。堅持把后備干部隊伍建設(shè)作為年度干部選拔任用工作“一報告兩評議”的重要內(nèi)容，列入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核的重要內(nèi)容。要求在平時考慮領(lǐng)導班子建設(shè)時，同步考慮后備干部隊伍建設(shè)，檢查指導工作時同時檢查后備干部的選拔培養(yǎng)情況，研究干部工作的同時掌握后備干部情況。二是堅持經(jīng)常性教育，促進后備干部健康成長。各級黨組織要嚴格對后備干部的思想教育，嚴格黨內(nèi)組織生活，嚴格日常管理。三是堅持集體研究，嚴格后備干部的選任程序和紀律。關(guān)于后備干部的定位。造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍，是貫徹執(zhí)行《干部任用條例》的需要，也是選拔任用領(lǐng)導干部和加強領(lǐng)導班子建設(shè)的重要基礎(chǔ)性工作，是關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略任務(wù)。后備干部是重要基礎(chǔ)性工作，但不是干部人選的唯一來源，要堅持“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，對工作需要、經(jīng)過考察確實優(yōu)秀的其他干部人選，也要注意同等使用。處級干部述職報告篇四根據(jù)區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(西發(fā)?2014?6號)，中心學校黨支部在教育局活動辦和局第三指導組的指導下，緊扣“為民務(wù)實清廉”主題，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“三嚴三實”標準和焦裕祿、楊善洲精神，聚焦“四風”問題，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫等方式，深入查擺“四風”方面的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促進教育均衡發(fā)展，提升教育的核心競爭力。經(jīng)學校黨支部委員會集體討論審議后，形成如下對照檢查材料：一、存在的問題(8條)。學習不扎實。具體表現(xiàn)在：學校領(lǐng)導班子整體對理論學習抓的不扎實，鉆研不深。比如：通過集中學習和自學有關(guān)文件精神，學也學了，看也看了，但理解僅僅停留在文字表面，只是將學習當成差事應(yīng)付或完成任務(wù)，從而導致黨員干部學習的自覺性不高，學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。缺乏創(chuàng)新意識。具體表現(xiàn)在：思想上因循守舊，不注重理論學習和知識更新。比如：遇到出現(xiàn)的新情況、新問題，就手足無措，只能用過去的經(jīng)驗和做法去解決，只求過得去，不求有突破，導致工作起色不大。缺少與教職工的溝通交流。具體表現(xiàn)在：班子成員對教職工實際困難關(guān)心不夠，沒能真正沉下心來與教職工溝通思想，了解情況。比如：個別領(lǐng)導脾氣較大，說話辦事不注意方式方法，不顧及別人的感受，挫傷教職工的工作積極性。缺乏服務(wù)意識。具體表現(xiàn)在：主動為師生服務(wù)意識淡薄。比如：沒有和群眾建立深厚的感情，不了解群眾所思、所想、所盼，缺乏主動關(guān)心群眾思想、生活的意識。即便交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少，影響工作順利開展。缺乏吃苦精神。具體表現(xiàn)在：工作不積極主動，不敢擔當，有畏難情緒，遇到矛盾繞著走。對政策上沒有明確規(guī)定的事項，研究不夠，機械的執(zhí)行，或等上級決策，或不作為。比如：工作中，講主觀少，講客觀多，不愿多做工作，吃苦精神減退。不思進取。具體表現(xiàn)在：面對工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)能力提升意識淡薄,不求上進。比如：對工作缺乏激情,得過且過,文件轉(zhuǎn)發(fā),工作照搬,等上級的指示,套別人的做法,懶得思考，怕承擔責任，碌碌無為。自律不嚴。具體表現(xiàn)在：容易受不正之風的影響。比如：自我約束不強，周末或假期間，會與親戚朋友聚會的現(xiàn)象。缺乏勤儉節(jié)約意識。具體表現(xiàn)在：對一些辦公用品不加珍惜。比如：為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時關(guān)電腦。二、產(chǎn)生問題的原因分析。上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。通過專題研究分析，主要是以下幾個方面的原因：政治理論素養(yǎng)低。班子成員普遍認為，學校工作任務(wù)重、壓力大，大家都把時間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作，沒有深刻認識到理論學習的重要性。群眾觀念、宗旨意識淡薄。班子成員認為，領(lǐng)導干部與群眾同甘共苦的意識漸漸淡化，沒能很好地、經(jīng)常地反省自己，用黨的路線、群眾的意見和要求做鏡子，經(jīng)常對照自己。自律不嚴。班子認為，雖然大方向都遵守中央、省、市、區(qū)委的方針政策，但隨著社會環(huán)境、工作條件的變化，在遵守黨的紀律、工作紀律上有所松懈。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。缺乏責任意識。個別同志認為，把自己份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責任，往往是考慮自己分管工作多一些，對分管以外的工作不管不問。把自己分管的工作部署好、任務(wù)分下去，面臨的一些具體困難問題，當面指出的多，認真幫助解決的少，缺乏責任意識和擔當意識。三、整改措施。加強理論學習，并將學習成果實實在在應(yīng)用到實際工作中，班子成員要通過集中研討交流的方式帶動整體學習的積極性和主動性，把求真務(wù)實作為一切工作的著力點和出發(fā)點。學校班子成員應(yīng)該通過交流學習主動提高自身的管理創(chuàng)新意識，針對學校管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，班子成員要靜下心來進行深入研究，追根溯源，通過集體研討，提出切實合理的解決方案，并在執(zhí)行過程中進行不斷修正。班子成員要主動深入到師生的學習生活中去，虛心聽取師生意見，改進工作方式，堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致，實實在在地為師生辦實事，努力提高自己的工作成效。班子成員要擺正自己和師生之間的位置關(guān)系，把維護好實現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把師生滿意不滿意作為檢驗自己工作成敗的標準，定期召開座談會，了解師生在工作學習中所遇到的棘手問題，并結(jié)合學校實際及時給予解決，提高服務(wù)水平。學校定期組織黨員干部收看傳統(tǒng)革命素材的影片，并通過撰寫心得體會等進一步對照自己在日常工作中的不足，提高自己艱苦奮斗，迎難而上的精神。對于日常工作中出現(xiàn)的問題和困難，一定要加以重視，多從主觀上找原因。班子成員應(yīng)結(jié)合實際制定出合理的工作目標，并加以嚴格實施，建立相應(yīng)的激勵措施，樹立先進典型，對于班子成員的考核應(yīng)建立實效性考核機制。認清自己人民教師的角色定位，對社會生活中出現(xiàn)的各種不良行為，要嚴于律己，做學生和家長心目中的表率，并以此為突破口，將正能量傳遞到身邊的家人和朋友身上。從日常工作生活中做起，從小事做起，及時關(guān)閉電腦，紙張雙面打印，日常用餐應(yīng)嚴格杜絕鋪張費，盡量做到每餐必光盤，學校定期開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動。在今后的工作中，學校將緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性這一主題，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為中心，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，突出作風建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，提高做好新形勢下服務(wù)教師、服務(wù)學生的能力，保持與廣大干部群眾的密切聯(lián)系，推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展，以高度的責任感和使命感，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、銳意進取，為學校的健康發(fā)展、全面復興而不懈努力。另外，作為學校領(lǐng)導班子要以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，自覺接受監(jiān)督，使我校黨的教育實踐活動取得實際成效。處級干部述職報告篇五我于201x年2月18日從共青團市委書記崗位調(diào)至**，任區(qū)委副書記兼常務(wù)副區(qū)長，協(xié)助區(qū)長分管政府常務(wù)、區(qū)府辦（督查室、法制辦、外僑事務(wù)辦、體改辦、接待辦、無線電管理辦）、為民服務(wù)中心、機關(guān)事務(wù)管理局、人勞社保局、國土資源分局、建設(shè)規(guī)劃分局、城管局、交通局、歷史文化保護區(qū)保護開發(fā)管委會、遠東商貿(mào)廣場管委會，聯(lián)系規(guī)劃處、老干部局、檔案局、郵政分局、電信分局、移動公司、聯(lián)通公司、預(yù)備役營等單位。到路橋工作8個月以來，在各級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我盡自己的最大努力做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：一、強化思想政治素質(zhì)，當好新的角色區(qū)委副書記、常務(wù)副區(qū)長這一崗位，攤子大，責任重，要求高。為盡快適應(yīng)這一崗位的要求，我始終保持了良好的精神狀態(tài)。首先，在政治上嚴格要求自己。能始終堅持把鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為各項工作的行動指南，力求把“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會、四中全會精神體現(xiàn)在工作之中，樹立了正確的權(quán)力觀和政績觀，做到講黨性、講紀律、講原則、講風格，時時處處從嚴要求自己。其次，注重學習，增強責任意識。從機關(guān)到基層，從熟悉的崗位到生疏的崗位，這些對我來說都是新問題。面對繁重的工作任務(wù)，為了盡快進入角色，必須要求自己樹立高度的責任心和事業(yè)心，多花一些精力，多用一些業(yè)余時間，多作一些調(diào)查研究，注重學習，周密思考，以勤補絀。半年多來，本人充分利用時間，不斷強化理論和業(yè)務(wù)知識學習，盡心盡力地做好本職工作和各項中心工