【文章內(nèi)容簡介】 下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力、科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識。轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。深入理解中學歷史課程性質(zhì)、課程目標，掌握中學歷史課程與教學改革的核心理念。探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的歷史素養(yǎng)。促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的歷史素養(yǎng)。積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。積極參與研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。鉆研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。填寫好研修日志，撰寫教育教學論文?？傊?，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)，以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標。國培研修計劃研修目標 國培計劃研修總結(jié)報告篇九我是參加20xx年10月份國家遠程培訓的一員，通過初步的信息技術(shù)在教學中的運用測評，結(jié)果不是太理想。在教學中，我雖然能很熟練地運用多媒體教學，能夠制作ppt課件，制出的課件內(nèi)容與教學設(shè)計同步，但在其他它方面的知識，卻不是太理想。通過本次測評，我才深刻的意識到我存在的諸多問題?，F(xiàn)特將本次參加國家遠程培訓作如下研修計劃：珍惜這次培訓機會，每天準時打開網(wǎng)站，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。對講座中不明白問題和教學中的困惑，積極在討論 群中和其他學員討論。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在培訓中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上。對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理。研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。國培研修計劃研修目標 國培計劃研修總結(jié)報告篇十認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求；珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學生，成就自我。嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端；制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位；盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆；加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學習和今后的`工作；每天必須做的幾件事6點左右起床，進行晨練半小時；晚鍛煉（1小時左右）。課外上圖書館讀書；晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時；每周必須做的事寫12篇投稿；閱讀1至2本書并做好讀書筆記；閱讀書目初步安排第一周《歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》《魏書生中學語文教學改革實踐研究》第二周《語文課程與教學論新編》潘紀平等《做教師真難，真好》錢群里第三周《語文要教出語文味》程少堂《提高學生學習能力的好故事》第四周《課例品評一百例》余映潮《民間語文》（《天涯》雜志）第五周《伊豆舞女》《堂吉訶德》《十日談》第六周《教師的20項修煉》郭元祥《如何做最好的老師》魏書生第七周《93年》雨果胡蘭成的書第八周脂硯齋對《石頭記》的點評《做教師真難真好》錢理群國培研修計劃研修目標 國培計劃研修總結(jié)報告篇十一對于我這個已從教近20年的教師，不老不少，當前正處在徘徊迷惘的時期。國培猶如一場及時雨，助我在教育生命中成長。我堅持做到了白天在校學習2小時左右，晚上在家學習2小時左右，并按時完成了作業(yè)，一直自主學習并堅持到現(xiàn)在，樂此不疲。通過近一個月的網(wǎng)絡(luò)國培研修學習，我真切感受到培訓學習的重要性和必要性。這次研修內(nèi)容，既有政治理論修養(yǎng)的學習，又有本學科專業(yè)知識素養(yǎng)的研討。既有專家的講座，也有名師的課堂教學展示?？梢哉f是極其豐富，收獲也是非常大的。在培訓中，我認真觀看教學視頻，專注提煉學習筆記，積極參加相關(guān)活動，應該說，經(jīng)過這次培訓，個人的理論水平和實踐經(jīng)驗都有一定程度的提升。原來更多的是讀一些理論書籍，雖然也有點滴體會，但總是很粗糙，只知其然，不知其所以然。而有了這樣既有高度，又有深度的專業(yè)培訓，我能夠結(jié)合自身的課堂進行診斷，能將學到的理論很好的運用于自己的課堂。對自己課堂的駕馭能力自然也會是一個很好的提升過程。在閱讀課和作文教學課的教學設(shè)計上，我吸取了很多有用的教學方法和手段，也深諳其中的真理所在。這些真知灼見，能夠讓我在課堂教育的摸索中豁然開朗，恍然大悟，這樣對自己課堂所呈現(xiàn)的教學效果必然帶來很大的幫助。非常感謝這樣的培訓，網(wǎng)絡(luò)國培研修，一路上有你，真好！課程學習的收獲學習任務(wù)中所有課程的學習您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。教案設(shè)計留言、沙龍點評、熱點問題討論、學員答疑等，這些內(nèi)容都能看到許多的智慧光芒。專家們的嚴謹治學和積極參與對我本人也是一種鞭策，讓我時刻保持一顆進取心。最困惑問題的解決情況培訓初期您最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 是否已解決？國培只是一個平臺，既不能夸大其作用，也不能小看其意義。專家引領(lǐng)也好，學員的相互激勵啟發(fā)也好，僅僅靠幾十天的學習，是難以修煉成大器。作為一個教師，尤其是語文教師，這里稍稍提醒一下同行，也勉勵自己：唯有閱讀，才能激發(fā)思考，才能形成反思和行動，要讓閱讀成習慣，像呼吸一樣自然。這是做好一個語文教師源源不斷的內(nèi)在核動力。學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？坦而言之，就當前的教育教學環(huán)境，唱的是素質(zhì)教育，行的是應試教育：老師們學生們家長們還在分數(shù)高低上暗暗較勁。我們這些語文教育的理想主義者，偶爾會莫名其妙的遭受一些挫折。這挫折，或多或少地傷害我們的理想主義的教育情懷。堅持自己還是求得“大同”？時時在拷問和考量自己。坦而言之，就當前的教育教學環(huán)境，唱的是素質(zhì)教育，行的是應試教育：老師們學生們家長們還在分數(shù)高低上暗暗較勁。我們這些語文教育的理想主義者，偶爾會莫名其妙的遭受一些挫折。這挫折，或多或少地傷害我們的理想主義的教育情懷。堅持自己還是求得“大同”？時時在拷問和考量自己。訓后研修提醒：本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！ 奧鵬教育，與您共成長！國培研修計劃研修目標 國培計劃研修總結(jié)報告篇十二為了適應知識經(jīng)濟的發(fā)展，加強中小學教師培訓是整體提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，不斷提升辦學品位。同時為了滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)的需要，對課程目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施和管理等各個方面都做出了突破與創(chuàng)新的全面改革。，隨著中小學教師培訓工作的深入開展，中小學教師的知識結(jié)構(gòu)、學歷層次、適應新課程的能力、研究意識、自我發(fā)展意識等方面都取得了明顯成效。這對于處于教育主導地位的教師來說，挑戰(zhàn)是不言而喻的。教師的教育觀念、教育方式、教學行為，以及角色等都要發(fā)生深刻的變化。為了使教師的素質(zhì)適應改革發(fā)展的需要，為了將新的課程理念真正滲透到教師的教學實踐中去，必須對廣大教師進行培訓。教師培訓的方式將直接影響到培訓效果，從而影響到新課程的實施，必然也就關(guān)系到課程改革的成敗。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，更新教育觀念，提高教育教學技能，加快專業(yè)成長已是中小學教師的現(xiàn)實渴望。此次自己有幸參加了‘國培計劃“遠程培訓一員，榮幸參與了培訓學習，通過學習，體會頗深。參與式培訓是一種比較有效的培訓方式，“參與式培訓”是體驗式的一種，是使用“參