20xx年團支部工作總結報告團支部工作總結不足之處(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:05 本頁面
【文章內容簡介】 置身于一望無際的大草原上，看到了祖國的大好河山，堅定了我們報效祖國的信念。二、以德立身，以情感人。高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵，是加強教師隊伍的一項根本任務。今年的3月5日“學雷鋒做好事”在校園內蓬勃開展。團員教師為學生剪指甲、削鉛筆、為各個辦公室打掃衛(wèi)生，活動進行得如火如荼，校園內熱鬧非凡，孩子們的心中樂開了花。許多團員教師對班上的學生就像對待自己的孩子。對特殊的學生，老師們更是傾注了無數的心血。開學典禮上團員老師為一年級的新生授巾；并且每位團員還結交了兩名學生朋友，開展“大手拉小手”的活動，團員教師對待這些結了對子的學生在學習和生活方面給予他們很多的關心和幫助。這些有特殊需要的學生在老師們的幫助和關懷下，思想行為上得到了不少的改善。少先隊是共青團員的后備力量，和團組織的關系非常親密。在學校少先隊員代表大會上，團員教師為新當選的干部佩帶符號，并且講述了自己的入團經歷，從小培養(yǎng)孩子的組織意識、集體意識，使“團組織”在孩子的思想中不再陌生。我們的團員教師就是這樣用一顆顆摯誠的心深深打動了學生。教師節(jié)來臨之際，團組織代表全體在職教師和學生給退休的老教師寫了一封封感人至深的慰問信，在節(jié)日聯歡會上為他們送去了節(jié)日的祝福。許多老師都非常激動，留下了熱淚。節(jié)后，一位老教師還向團組織寄來了感謝信，信中最后一段寫道：“希望團支部不斷擴大先進青年群眾組織，為黨的事業(yè)、為下一代的健康成長在各自的工作崗位上再立新功！”在后來的組織工作中，我們以這句話作為我們的座右銘，在工作中一直激勵著我們團員不斷前進。6月初全區(qū)開展了“青年教師師德標兵”評選活動，我校的2名團員3名年輕教師積極將自己的事跡材料上報，我校團組織并以此為契機把此次評選工作作為一次重要的師德教育活動，在全體青年教師中廣泛開展。11月初我校的年輕教師康穎被評為“宣武區(qū)青年教師十佳師德標兵”，這是我們的驕傲，是我校的榮譽。是我們每位團員學習的榜樣。會后我們全體團員教師積極的學習、閱讀了每位教師的先進事跡，使每位教師以更高的標準嚴格要求自己，朝著高標準發(fā)展。在今年北京市舉辦的“師德建設宣傳教育征文評比”活動中，所有的年輕教師總結自己在教育教學實踐中對師德建設工作的親身體會與深刻思考，最后3名年青教師其中一位是團員教師分獲市三等獎。三、錘煉技能、教學比拼在學校黨支部的大力宣傳和引導下，做一名21世紀的理想教師成為我們__小學每一位青年教師共同追求的目標。學校開展了“五個一”主題系列活動，即：做一節(jié)課、聽一節(jié)課、評一節(jié)課、寫一篇案例(課例)、展示一項特長。本次活動是一次風采大賽，也是一次相互學習、相互交流的過程。整個比賽過程中老師們積極備戰(zhàn)、踴躍參與。賽場上大家各顯其才，各盡所能，雙語朗誦、揮筆潑墨、載歌載舞、電腦制作、棋琴書畫十八般武藝樣樣都露一手。在技能頒獎會上，每位青年教師都表示要在以后的日常實踐中繼續(xù)努力學習、刻苦鉆研、夯實功底，做一名深受學生、家長歡迎的理想教師。養(yǎng)兵千日用兵一時，在參加市電化教育專業(yè)委員會第五屆年會的活動中我校三名年輕教師獲獎其中有兩名是團員：__老師的錄像課《組合圖形面積的計算》獲一等獎；__老師教學軟件《跳躍》獲一等獎。教學是學校的重點任務，我們團員教師在教學上更是不甘落后。無論是參加區(qū)級骨干教師、校學科帶頭人風采展示活動，還是學校主題性教學研討活動為所有的青年教師提供了學習的舞臺。我們都十分珍惜這樣的活動。許多團員教師在做課、評課活動中不斷磨練自己，他們在鍛煉中不斷地奮飛、高飛、齊飛，在很短的時間內迅速地成長、成熟、成功。在這一年中7名團員取得了不少的成績：在教學工作中，趙瑋在“全國十五課題”中小學素質教育多種教學媒體綜合運用實驗研究“宣武區(qū)子課題組優(yōu)秀課評選活動中《組合圖形》一課獲優(yōu)秀課；在宣武區(qū)“春華杯”比賽中我校推出的三人中有一位就是團員她在競賽中多項獲單項獎為學校取得了很大的榮譽；在論文撰寫中一人獲市三等獎，一人獲區(qū)三等獎、一人獲區(qū)表揚獎；在課例案例撰寫中多次獲獎其中兩人獲二等獎，兩人獲三等獎；還有一名團員在北京市基礎教育系統(tǒng)自制教具評選中制作的自動火箭發(fā)射車教具獲鼓勵獎。四、舞動青春、折射活力。日益緊張的生活節(jié)奏，給教師帶來了很大的心理壓力。學校黨支部結合我們團支部的具體情況，為每一個團員都配備了黨組織的聯系人
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