20xx年初中教師學期工作計劃初中教師年度工作總結6篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-13 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在教學中，我應該更有耐心地進行輔導，培養(yǎng)學生的學習興趣，因材施教，提高學生的知識、能力和技能。義務教育化學課程旨在提高學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，是學生需要進一步學習和發(fā)展的化學基礎知識和技能。引導學生認識化學對促進社會發(fā)展、提高人類生活質(zhì)量的重要作用，通過學習化學培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高他們適應未來社會的能力。知道周圍一些常見物質(zhì)的‘組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)生活中的作用’，可以用簡單的化學語言來描述。，初步了解物質(zhì)的微觀組成，了解化學變化的基本特征，初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關系。、社會和技術的相互關系，分析相關的簡單問題。，能夠設計并完成一些簡單的化學測試。了解科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步探究活動。，用文字、圖表和化學語言表達相關信息，初步學會用比較、分類、歸納和概括對獲取的信息進行精細化處理。，解決一些簡單的化學問題。動詞（verb的縮寫）具體措施。初中教師學期工作計劃 初中教師年度工作總結篇三成立“西藏初中骨干教師培訓工作領導小組”，由西藏自治區(qū)教育廳和中國教育學會領導任組長，相關方面負責人為成員。（5月15日）組建相關工作組，明確分工職責。重點做好教務協(xié)調(diào)（教學、資料、場地等）及生活保障（食、宿、醫(yī)、財?shù)龋?。?月前完成）制定培訓工作計劃，5月15日前完成。推薦選拔學員：本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，按“先推薦后選拔、審定”的程序確定四個學科參加培訓學員（學科帶頭人或拔尖教師40~50人，骨干教師150~160人），并通知到位；按學科組成教學班，成立班委會），按1名學科帶頭人5名骨干教師的比例組成研修小組，同時建立學員檔案（“學員登記表及培訓記錄袋”）。此項工作由西藏教育廳負責。（7月15日前）分學科制定完成培訓課程、教學方案及課程表。（6月10日前）組成培訓導師團并集體備課（8月5日前）。①聘請有關專家為培訓導師，每學科5至8人，條件：身體健康，適應高原環(huán)境；理論、教學、教研三方面兼優(yōu)；熱心公益活動（準備“培訓導師簡介”）（5月31日前）。②入藏前集體備課，熟悉西藏學科教學情況包括觀摩教學錄相，了解培訓課程及教學方案，撰寫個人教案等。（8月5日前）確定面授時間、地點，落實培訓場所，檢查教學及生活設施，組織安排觀摩課學生。（8月5日前）擬定并發(fā)出培訓通知、學員登記表。（7月20日前）20xx年8月13—21日）工作小組成員、培訓導師及學員報到。培訓啟動儀式。分班組；培訓須知。按課程表實施面授培訓。公布遠程培訓方案：布置遠程研修任務；確定遠程培訓導師；制定個人研修計劃；確定遠程交流方式。面授結業(yè)：總結面授情況，交流學習心得，表彰優(yōu)秀學員，頒發(fā)培訓證書。（20xx年9月—20xx年7月）組建遠程培訓工作組
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