【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級(jí)環(huán)境。 班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育實(shí)踐活動(dòng)?？傊瑢?duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!初三班主任工作總結(jié)1000字 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇七班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者和管理者。在小學(xué)班級(jí)管理過程中班主任起著非常重要的組織作用，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開作為班集體靈魂的班主任的責(zé)任感和敬業(yè)心。營(yíng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我覺得構(gòu)建班主任與學(xué)生之間的和諧關(guān)系是基礎(chǔ)，也是尤為重要的。下面我就班主任工作中如何構(gòu)建師生之間的和諧關(guān)系談一點(diǎn)個(gè)人的作法。一、要樹立正確的師生觀班級(jí)管理不能夠嚴(yán)、夠?qū)挘詫W(xué)生為主體，尊重學(xué)生，建立平等、民主觀念，切忌居高臨下。在平日的班務(wù)工作中，我總是以商量、交談的口吻和同學(xué)們說話，布置一天的班務(wù)工作，委婉地提出班干部們做的不好的地方，建議他們積極改進(jìn)自己的工作，還有盡量以不傷害學(xué)生自尊的語(yǔ)言指出他們的一些違紀(jì)行為，并堅(jiān)信他們能夠在以后的日子中做得更好。這樣，學(xué)生們都欣然接受自己的小缺點(diǎn)，愿意改正，也非常樂意做自己應(yīng)該做的工作。二、要深入了解、理解學(xué)生。深入了解學(xué)生是做好班主任工作的前提，獲班主任要學(xué)會(huì)得學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道德、思想、審美、認(rèn)知、情感、意志等方面的信息能促進(jìn)師生間的心理交融，從而了解學(xué)生的心理活動(dòng)，探尋適合他們個(gè)性特點(diǎn)的教育途徑與方法。班主任要學(xué)會(huì)品味學(xué)生的過失，少一些指責(zé)和歧視，多一些寬容與理解。記得剛接五(1)班時(shí)，就發(fā)現(xiàn)該班有一半同學(xué)做作業(yè)總是拖拖拉拉，經(jīng)常不完成作業(yè)。我并沒有直接大聲呵斥，只是在私底下默默地觀察著，后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性還是挺高的，表現(xiàn)在課上能積極回答老師提出的問題，再觀察后又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不能及時(shí)完成作業(yè)的也就是那幾個(gè)成績(jī)不理想的，但他們還是在課后默默地做著作業(yè)，只是不會(huì)做，因而就容易走神，才出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。針對(duì)此情況，課上，我有意讓這些人回答老師提出的較簡(jiǎn)單的問題，回答正確了就極力表?yè)P(yáng)：你能積極回答問題真是太棒了，而且你的思維很敏捷，對(duì)于問題有自己獨(dú)到的見解。說到這里，話鋒一轉(zhuǎn)：知道你們?yōu)槭裁赐瓴怀勺鳂I(yè)嗎?同學(xué)們愣住了，我笑著說：老師知道，其實(shí)你們都很用功，老師總是看到你們坐在位置上做作業(yè)，但是如果你們做作業(yè)的時(shí)候能夠集中精力不去想別的事，再提高點(diǎn)寫字速度，你們的作業(yè)就能跟上大家了。后來，班上除了景晨陽(yáng)、錢炎炎不能及時(shí)上交作業(yè)以外，大家都能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。三、要與學(xué)生學(xué)會(huì)溝通。溝通是融洽班主任與學(xué)生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，班主任要深入班級(jí)和學(xué)生廣泛接觸、交談，最后對(duì)學(xué)生愛嚴(yán)相濟(jì)。愛是教育的基礎(chǔ)，兒童期的小學(xué)生特別需要班主任對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，用博愛去影響每個(gè)學(xué)生，同時(shí)要嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)師出高徒，學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)，一視同仁，不搞特殊。這一點(diǎn)在班干部身上體現(xiàn)很明顯，班干部都是一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的優(yōu)越感，所以很多時(shí)候他們不能嚴(yán)于律己，這個(gè)時(shí)候，我們班主任要及時(shí)與他們溝通，在肯定他們對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)后，要對(duì)他們的違紀(jì)行為提出批評(píng)，要嚴(yán)格要求他們，讓他們以身作則，做同學(xué)們的榜樣、表率。對(duì)那些后進(jìn)生，在嚴(yán)格的同時(shí)，也要及時(shí)和他們溝通，給予他們更多的關(guān)心，讓他們感受到班集體的溫暖，感受到班主任對(duì)他們的愛，從而更積極地學(xué)習(xí)。總之，建立和諧的新型班主任與學(xué)生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)和諧教育的基礎(chǔ)和前提，對(duì)學(xué)生新型、心理健康、品德、性格等方面有重要影響。同時(shí)，和諧、融洽的小學(xué)班主任與學(xué)生關(guān)系的建立，使班主任的工作處于一種輕松愉快的心境，有利于減輕心理壓力、增加成就感。初三班主任工作總結(jié)1000字 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇八高二(8)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的39。集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。一、獲得的榮譽(yù)：運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中。二、班會(huì)情況：班級(jí)組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：考試前的《誠(chéng)信教育》。母親節(jié)前的《感恩母親》。期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》?！渡鐣?huì)實(shí)踐》展示?！栋踩逃??！镀谀┛荚噭?dòng)員》等等。三、德育方面：高二(8)班同學(xué)積極向上，誠(chéng)實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。四、班級(jí)管理方面：積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展。調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題?？傊?，班級(jí)在前進(jìn)，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓返某砷L(zhǎng)!初三班主任工作總結(jié)1000字 初三班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇九高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。一、班級(jí)情況介紹本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。