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正文內(nèi)容

20xx年受資助學生感謝信資助學生感謝信(實用14篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 01:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助。如果沒有你們的援助之手,我想,也許今天也不會有我們這些家庭經(jīng)濟困難學生在這里相聚。我因為家住農(nóng)村,經(jīng)濟上有些拮據(jù)。為了生計,媽媽天天起早貪黑地干活。除了種好家里的幾畝地,農(nóng)閑時也到處找活干,為的只是可以多賺些錢來貼補家用。我的父親,作為家里的頂梁柱,常年在外打工賺錢養(yǎng)家。由于多年的勞累,積勞成疾患上了腰椎間盤突出的病。盡管有時腰疼的直不起來他也仍堅持在外干建筑掙錢,為的是讓我們生活好一些。幸運的是我領取到了貧困補助金,讓我深深感受到來自領導和老師對我無微不至的關心和呵護,讓我有更多的時間放在學習上。我一定會珍惜這段學習生活,我會加倍努力學習。各位領導,是你們在百忙之中還惦記著我們,你們的關愛猶如冬日里的紅日,給予我春天般的溫暖。你們那親切的問候,像甘露滋潤我的心田。你們那和藹的目光,給予我安慰和自信。那些助學金是愛心的化身,凝聚著你們對貧困生濃厚的關愛之情。滴水之恩,涌泉相報。我以后要努力學習,爭取以優(yōu)異的的成績回報你們。在此,我祝愿各位領導身體健康,工作愉快。謝謝!時間。受資助學生感謝信篇七尊敬的各位領導、老師:你們好! 首先,感謝國家對我們貧困大學生的關懷和關愛。我是職業(yè)技術學院20xx級計算機網(wǎng)絡班的學生。 我很幸運地來到這所學校,因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學夢,而且慶幸自己可以在這里安心地學習,不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學的生活費發(fā)愁,從而成為我學習的一個絆腳石。因為國家?guī)椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著。在過去的一年里,我一直很刻苦地學習,學習成績一直保持班級前列;在擔任班級干部期間,認真負責地完成每一項工作;對自己要求非常嚴格,爭取精益求精,牢記明德求真,篤行自強的校訓,努力充實和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研,以求靠知識改變自己的命運,改善家里貧困的處境。功夫不負有心人,近一年來的學習,由于我的刻苦努力,國家的關懷和學院的關心支持和幫助我。我獲得年度國家勵志獎學金,對于我來說是雪中送炭,不僅解了我的燃眉之急,同時又是對我最大的鞭策。 我看到,我院各級領導都高度重視獎學金和助學金的評審工作。近段時間來,他們嚴格按照國家獎勵和資助學生的相關政策,集體討論,民主評論,切切實實把國家的獎學金和助學金政策落實到每一個優(yōu)秀學生和貧困學生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學金和助學金的學生,并張榜進行公示,充分說明學院領導在認真為學生辦實事,辦好事,看到這一切,我深受感動,在這里我想說一聲:你們辛苦了,我向你們表示深深感謝!我一定會努力學習,全面發(fā)展,決不辜負你們的期望! 大學是人生的關鍵階段。國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟負擔,讓我的生活與學習得到了物質(zhì)保證,讓我能夠更加安心與專心地學習,而且還增強了我的感恩心,讓我更加懂得知恩圖報,培養(yǎng)了我的生活自信心,增強了我的社會責任感,堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心,努力學習專業(yè)知識,珍惜時間,拼搏奮斗,勵志成才,努力成為祖國未來合格的建設者與接班人,用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。成功學家安東尼指出:“成功的第一步就是先存有一顆感激的心,時時對自己的現(xiàn)狀心存感激,同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠,不管是禮物、忠告或幫忙,而你也應該抽出時間,向?qū)Ψ奖磉_謝意。于是,讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲‘謝謝’;,意義就顯得相當重要。因為,只有讓學生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激,他才會幸福愉快,才能主動幫助需要幫助的人,才能在遇到困難時得到更多的幫助,從而寫出大寫的人生之路?!痹谏鐣?,有很多人是值得我們?nèi)ジ兄x,去感激的。感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人,因為他們使你度過難關。感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!當我們懂得感激時,我們便能夠生活在一個感恩的世界里,我們就會沒有怨,沒有恨,只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學習,學好知識以后能貢獻于社會,做有用的人。我認為我們應先學會感激,只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候,感恩也并不在于回報什么,而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時,并不是希望我們以后能回報他們什么,他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們,也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。國家助學金從表面上來看是對貧困生物質(zhì)上的幫助,但就我個人意見來看,它對精神上的幫助更不容小覷,包括個人生活壓力,學習壓力,家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習,抽更多的時間讀書,勤工儉學固然很好,不僅增加自己的社會經(jīng)驗,還能提高自己的工作技能。但作為學生,第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平臺,它讓我們物質(zhì)上有所獲得,精神上同時也受益多多,能把自己的更多精力投身于學習之中,在學習知識的道路上成長。國家助學金在表現(xiàn)出幫助別人的人的高尚品質(zhì)的同時,也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者,我在受到別人幫助的同時,深深感到了社會無比的溫暖,并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅,明白那份幫助給我生活的巨大影響,所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅,并也由此
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