【文章內容簡介】 言”活動環(huán)節(jié)。活動規(guī)則：。：3分鐘。!。(三分鐘之后，請個別四人小組起來發(fā)言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)(第六個環(huán)節(jié))班主任講話主持人：剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。(我講完話后，我自己宣布唱歌。)結束語：(請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。)主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。主持人合：愿同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。主題班會主持詞篇八a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛的同學,朋友們.ab:大家下午好.a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。b:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!a：現在，班會正式開始。b:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。a：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?b：這“殼”能夠擱下嗎?a：我們要如何背著“殼”前行呢?b：下面，我們來看幾個小故事。a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。b：聽了這個故事，同學們有什么啟示。a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。b：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。b：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。a：當我們感覺苦的時候，請你多想想——b：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?a：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢?b:學習要做到明志。我有明確的目標嗎?我為實現目標而努力了嗎?a:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應用好各個真空時間嗎?早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎?b:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎?我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎?我思考過解決問題的措施、方法嗎?a：學習要好問。我能做到經常向老師提問嗎?我能利用小組關系相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?b：學習要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎?a：做事要重視細節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?b：在學校要守紀。規(guī)定時間內我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機、mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎?a：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?b：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢?別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?a:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事。年少不勤學，誤一生的事。b：下面，我們來做一個小游戲。a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。b：想玩游戲的到中間來。a：有獎品的哦!b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。a：結束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。b：班會即將接近尾聲，有請、為我們朗誦一首詩《夢想》。a：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。a、b：謝謝大家!主題班會主持詞篇九合：尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家好：女：陽春三月，春暖花開。蚌埠七中又迎來教育教學資源整合后的第一個春天。春天是希望，春天是夢想，春天是活力，春天是放手行動的大好時光。男：蚌埠七中在新一屆領導班子的正確領導下，在全體師生的共同努力下，已經取得長足的進步，學校正以“外塑形象，內抓管理，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展”的辦學思路引領著我們向美好的明天跨越。女：學校的環(huán)境變美了，學校的管理嚴格了，我們的學習環(huán)境優(yōu)化了，我們的自身素質也得到空前的提高了，這些都讓我們對選擇蚌埠七中充滿信心。男：上學期的幾次大型考試，我們初一年級表現出勇于拼搏，勤奮好學，永不言敗，敢做第一的良好勢頭。女：今年春天，我們初一(3)班更是未雨綢繆，信誓旦旦，掛起向更高、更遠的沖刺的風帆，向理想的彼岸又快又好進發(fā)。男：可是，在我們前進的路途中，也難免做出一些與學校環(huán)境并不協(xié)調的事，我們要總結，我們要反思，我們更要盡快改掉這些不良的習慣，養(yǎng)成說文明話，做文明人的好習慣，成為一名讓大家尊重，社會認可的七中人。合：蚌埠七中初一(3)班，“說文明話，做文明人”主題班會現在開始。女：戰(zhàn)國時期的思想家孟子說：不以規(guī)矩，不成方圓。大家都知道規(guī)和矩原和圓形的兩種工具，后來引申為人們行為上的準則和規(guī)范。男：那么，我們中學生行為的規(guī)矩指的是什么呢?它就是《中學生日常行為規(guī)范》，讓我們大家一起重溫一下 《中學生日常行為規(guī)范》吧!(全班集體背誦)女：自開學至今，我們時時刻刻在學習《中學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學生必須達到的基本要求。首先，在校我們要做個好學生。男：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會不時地在不經意中出現一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢?請看由賈尚可和湯皓同學自編自導的小品《下課時》女：兩位同學的小品很是精彩，那么，我們通過對這個小品的欣賞，從中得到哪些啟發(fā)呢?在日常生活中，我們應該如何做呢?請同學們說說自己的體會：男：合：親愛的同學們，校園是我家，環(huán)境保護靠大家，讓我們爭做環(huán)保小標兵。女：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實是這樣，許多同學就是因為平時沒有注意一些細節(jié)，從而使壞習慣成為自然。男：讓我們從現在開始，改掉那些壞習慣，讓我們從現在開始，一起養(yǎng)成好習慣。合：習慣影響人一生。下面請欣賞何震同學為大家?guī)淼摹饵c燃心靈之燈》女：男：好習慣是人生旅途成功的必要條件，有了好習慣，再加上我們辛勤耕耘，我們的希望總會綻放美的美麗花朵!女：做一個合格的中學生，在學校做個好學生，就夠了嗎?男：當然還不夠，我們還要在家做個能為父母分憂解難的好孩子。男：是誰，把我們帶到這美麗的世界?女：是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們?合：是我們的父母!女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。女：沒有水源，就沒有生命。合：沒有父母，就沒有我們自己女：這些顯而易見的道理，沒有人會不懂?？墒乾F在，我們一天天在長大，和父母的距離卻一天天拉遠。男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒有呼吸的空間女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡直是“更年期提前”男：爸爸也不賴，時不時就來一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭女：曾幾何時，我們的父母是讓我們這么煩惱，長大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱。多么希望自己的父母能理解我們男：可是親愛的同學們，你們也捫心自問，你理解父母嗎?現在我們馬上來做個現場調查。題目：你了解自己的父母嗎?(現場提問)(1) 你知道父母的生日嗎?如果知道會送禮物嗎?那父母知道你的生日嗎?他們會給你慶祝生日嗎?(2) 你知道父母的喜歡什么嗎?(3) 在緊張的學習之余，你會幫你的媽媽做一些家務事嗎?(4) 每天放學回家后，你還要自己做飯吃嗎?不是，為什么?(5) 平時會跟父母頂嘴嗎?(6) 平常有沒有經常跟父母鬧矛盾?都是些什么事，能 舉個例子嗎?女：同學們，從剛才的調查中我們可以發(fā)現其實有很多時候我們對父母是不了解的。男：要知道媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀 !女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報答的愛，沒有驚天動地，卻無時不在。男：但是，無知的我們對他們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。下面請欣賞馮言瑾為所有的父母獻上的二胡獨奏，以表達我們對父母的感激之情。女：讓愛住我家吧!讓愛住我們的家吧!讓我們從今天開始，走進我們的父母，了解他們，與他們溝通。男：讓他們成為我們的朋友，知己 !男：言必行，行必果。女：為人是樹，誠實是根。男：工作上，學習上最大的財富是信用。女：人的生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。男：陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。女：一個人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學會做人。男：親愛的同學們，我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養(yǎng)女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光 。合：我們的老師是無私。我們也不能忘記感恩我們敬愛的老師。下面請趙遠志同學用他的精湛的書法作品，表達我們初一(3)班全體同學對近一年來老師們對我們的培育之恩的感謝!女：五十六個民族團結在中國的大家庭里，我們是這個大家庭里的一份子，我們以中華民族的偉大復興而自豪。男：讓我們來同寫一首歌，寫出心中深深的真情，祝福我們親愛的祖國!請欣賞周春艷同學的詩朗誦《祖國頌》。點評：男：站在新世紀的門檻上，我們遙望未來。女：沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德女：我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚華夏民族精神，立下大志，做好小事，尊重父母，尊敬老師，熱愛祖國，關心同學，說文明話，做文明人，共同擁有美好的理想，迎接美好的明天。合：初一(3)班主題班會到此結束，掌聲感謝評委老師。主題班會主持詞篇十大家好，今天晚上我們召開“見賢思齊，修身養(yǎng)德”主題班會。旨在幫助我們大學生新生養(yǎng)成健康文明的學習習慣和生活習慣，提高自身素質和道德修養(yǎng)。同時，也響應了此次學院開展的大學生基礎文明主題教育活動的號召。大學生基礎文明活動是屬于院級模式的，全院七個系同時進行文明宣傳活動!所以希望大家給予足夠重視。()今天我們團委也請到了08級團支書聯絡員，來自大二的學姐丁瑞卿，下面就請她給我們宣講一下此次基礎文明教育活動，大家熱烈歡迎丁學姐。談到大學生基礎基礎文明，我們可以羅列出幾點綱要，即語言文明、行為文明、修業(yè)文明、儀表文明、環(huán)境文明、網絡文明。語言文明就是提倡說普通話，使用禮貌用語。反對說粗話臟話，公共場所喧嘩。行為文明就是提倡恪守規(guī)范，展示君子風度。反對打架抽煙賭博，男女交往不得體。修業(yè)文明就是提倡勤學好問，坦蕩應試。反對上課遲到發(fā)短信，考試作弊不誠信。儀表文明就是提倡衣著得體，整潔衛(wèi)生。反對不修邊幅，發(fā)型著裝怪異。環(huán)境文明就是提倡凈化校園，美化教室宿舍，反對亂扔垃圾，學習場所吃東西。網絡文明就是提倡文明上網，維護網絡安全。反對網絡成癮，瀏覽有“毒”網頁。同學們都可以說是“準成人”了，還有短短四年時間，我們就將完全踏入社會，融入其中?，F在趁我們尚在這美麗的校園里時，我們應當尤為重視語言文明修養(yǎng)，不說臟話粗話，禮貌用語。并應說普通話，反對在公共場所喧嘩。為你以后社會生活打下基礎。要知道是沒有人會在罵罵咧咧的語言中和你產生情感的。是沒有人會愿意在公共場所聽到你大聲講話的。(二)恩，下面就有請同學為我們闡述她對語言文明的觀點。同學們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在這個復雜的社會找到屬于自己的一個位置，我們應該不斷充實自己，完善自己了。只有學習知識，才能提高修養(yǎng)呀!并且，我們應當有紀律地學!有計劃地學。同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們把紀律與學習并重，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行和學習當中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的好學的大學生!(三)下面請陸