【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程難度增大，又增加了物理科目，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，兩級(jí)分化趨勢(shì)增加。從心理上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。所以說(shuō)，初二是人一生的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期，是我們共同的責(zé)任。說(shuō)道這里，我要向各位有兩點(diǎn)聲明：一是：任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到六中寄宿部來(lái)上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后選擇了咱們六中寄宿部。我要聲明的第二點(diǎn)是，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛呢?我給大家提幾點(diǎn)建議，供大家參考。首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)知識(shí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。為了我們的孩子，我們不的不約束自己，尤其是孩子在身邊的時(shí)候。第二，要關(guān)注孩子的心里需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過(guò)嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問題：???孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣??什么地方丟的分?什么原因??一起逛過(guò)書店嗎?一起討論過(guò)習(xí)題嗎??他在干什么嗎?我想想過(guò)這些問題的家長(zhǎng)一定不是很多。第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。咱們班的孩子特別有意思，也就是特別喜歡表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說(shuō)明我們的孩子很缺乏老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng)，不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決，有的孩子纏著買mp山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。第六，我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校不允許帶手機(jī)、mp3等貴重物品，如果違反紀(jì)律要停課一周。還有就是發(fā)燒同學(xué)要回家一周來(lái)時(shí)帶上縣醫(yī)院的證明。家長(zhǎng)由于怕孩子落下學(xué)習(xí)成績(jī)，不想回家，我也能理解，可是這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩。還有就是學(xué)校為了安全起見，家長(zhǎng)送學(xué)生時(shí)不允許進(jìn)校門，汽車進(jìn)了學(xué)校，家長(zhǎng)不允許進(jìn)宿舍區(qū)，這些規(guī)定學(xué)校有學(xué)校的考慮，希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。下面談?wù)劷逃⒆又写嬖诘膯栴}：一是對(duì)孩子漠不關(guān)心，放任自流。許多家長(zhǎng)忙于工作和生計(jì)，毫不關(guān)注孩子的心理想法和學(xué)習(xí)情況，而是順其自己發(fā)展。孩子有了不良的苗頭也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，到出了問題才對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教甚至粗暴對(duì)待，關(guān)閉了家長(zhǎng)與孩子溝通的大門。二是關(guān)注過(guò)度，越櫥代庖。有的家長(zhǎng)從小看著孩子學(xué)習(xí)，沒有有意培養(yǎng)他的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，因此在小學(xué)還勉強(qiáng)不掉隊(duì)，到了初中功課多了課程難度大了孩子還不會(huì)自己學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就一落千丈，后悔莫及。三是過(guò)分溺愛，不會(huì)生活。許多孩子不會(huì)給自己安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)上不會(huì)聽講，生活上不會(huì)照顧自己，做事沒有責(zé)任心，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，這是我們班許多同學(xué)的通病。其實(shí)孩子需要你給予他鍛煉自己獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)，需要有一個(gè)屬于自己的空間，上了初二，隨著自我意識(shí)的加強(qiáng)，這種要求越來(lái)越強(qiáng)烈。他們不愿意和家長(zhǎng)老師溝通，更愿意和朋友們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地。這種情況下，更需要我們家長(zhǎng)給予寬松的家庭環(huán)境，給予更多的支持信任和鼓勵(lì)，并且及時(shí)了解孩子們和誰(shuí)在一起，他的朋友可能會(huì)給他帶來(lái)什么樣的影響。四是只關(guān)注分?jǐn)?shù)，忽略孩子的感受。其實(shí)每一個(gè)孩子都想取得好的成績(jī)，可是由于多種原因，成績(jī)總是達(dá)不到我們老師和家長(zhǎng)的期望。其實(shí)，不管我們孩子取得怎樣的成績(jī)，只要孩子盡力了，我們就要給以鼓勵(lì)和支持。讓他感到一股力量，信心百倍的向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。接下來(lái)我重點(diǎn)要講一講安全問題。安全問題我們一直抓的很緊，可是還是由于百密一疏，以至于出現(xiàn)了令人不想看到的結(jié)果。()。這場(chǎng)血的教訓(xùn)讓我們更要關(guān)注孩子們的健康和安全。盡管我們學(xué)校做了許多時(shí)候補(bǔ)救工作，但已是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。從這件事可以看出，我們教育孩子的時(shí)候，一定要讓他學(xué)會(huì)正確處理和同學(xué)之間的矛盾，不鉆牛腳尖，要學(xué)會(huì)對(duì)待別人寬容，不激化矛盾，遇事要冷靜對(duì)待，對(duì)待他人說(shuō)話要文明，不說(shuō)過(guò)激的話，遇到別人惱怒要學(xué)會(huì)冷處理。還有就是路上的車輛安全、上體育課的器材安全、實(shí)驗(yàn)課的電器硫酸等化學(xué)藥品的安全、甚至甲流的安全等等都要給予足夠的重視。如果有孩子上晚二自習(xí)，家長(zhǎng)一定要接送孩子讓孩子安全回家。下面我談?wù)劶议L(zhǎng)最關(guān)心的期中考試的情況。從學(xué)校來(lái)看，由市教研室統(tǒng)一命題的其中考試中，附中、寄宿部、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、五中、十一中、十二中七所學(xué)校綜合考評(píng)三個(gè)年級(jí)都名列榜首。從我們班來(lái)看，語(yǔ)文均分：、英語(yǔ)均分：、物理均分：、思品均分：、歷史均分：，較去年期末相比有所退步。但是令我們不滿意的是前100名人數(shù)太少，需要我們引起重視。我反思這次退步的原因，主要有以下幾點(diǎn)：第一，期中考試前流感大流行，我們班孩子們體質(zhì)太弱，患病人數(shù)多大20多人，大大影響了課堂氣氛和孩子們的成績(jī)，在臨考前還沒有形成一個(gè)你追我趕得學(xué)習(xí)高潮。而學(xué)校里的個(gè)別班級(jí)幾乎沒有感冒的學(xué)生，即使有也就是5個(gè)。生病的孩子人數(shù)我們班算是比較多的。這和我們班孩子們不會(huì)照顧自己有關(guān)，希望家長(zhǎng)多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們成為董事的小大人。第二，月考考的比較好，孩子們放松了學(xué)習(xí)，臨考前還有的學(xué)生沒有投入緊張的復(fù)習(xí)。第三，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。需要我們家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注他們的成長(zhǎng)。不過(guò)，家長(zhǎng)們也不必過(guò)分擔(dān)心，前200名、300名、400名和上次基本差不多，希望家長(zhǎng)對(duì)我們老師和孩子充滿信心，下一次一定取的好成績(jī)的。下面是表?yè)P(yáng)學(xué)生名單：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有：趙潤(rùn)、張慧潔、李震元、郭蓉蓉、鄭艷、李濤、何沖、張星、張辰、邢云飛這幾位同學(xué)不僅成績(jī)優(yōu)異，而且品行也很好，同學(xué)們很喜歡他們。成績(jī)優(yōu)秀的有：白宇佳、李思瑤、張洋、趙雨菲、孫舟洋、侯睿、周炳雨、姚瑜、李佳欣、張雅妮、熱愛班級(jí)體的有：張棟偉，由于班級(jí)暖氣漏水，組織同學(xué)們處理應(yīng)急事件，受到了同學(xué)們的好評(píng)。趙鴻博和趙潤(rùn)兩年如一日，無(wú)論春夏秋冬刮風(fēng)下雨堅(jiān)持為同學(xué)們鎖自行車，受到了年級(jí)主任和其他老師的一致表?yè)P(yáng)。我也為他們能夠堅(jiān)持而感到欽佩。認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：候宇彩、范鑫楠、這倆表姐妹都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，同學(xué)們對(duì)他們好品如潮。兩進(jìn)步幅度大的有：閻鵬瑞，進(jìn)步了407名躍居班級(jí)第三名，李思瑤，進(jìn)步300名，躍居班級(jí)第八名，侯蕾進(jìn)步最大，進(jìn)步達(dá)416名名。何沖進(jìn)步153名、趙雨菲進(jìn)步113名、周炳雨進(jìn)步117名、侯宇彩進(jìn)步256名賈田進(jìn)步236名孫舟洋進(jìn)步106名、白蕾一進(jìn)步了105名。我們的孩子們有的能從600多名進(jìn)入前200名，可見我們的孩子潛力是無(wú)窮的。特具潛力的學(xué)生有：張文雨、趙泓博、男王璟、李思彤、劉若庸、大李浩、張洋、張國(guó)梁、冀煜這些學(xué)生要躋身于全年級(jí)前200名也是有可能的。他們主要是有的缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有的需要明確學(xué)習(xí)目的、有的需要家長(zhǎng)的鼎力支持和鼓勵(lì)、有的需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)與退步的孩子希望家長(zhǎng)和孩子共同反思，爭(zhēng)取激發(fā)孩子的潛能，下一次取的好的成績(jī)。只要我們老師和家長(zhǎng)各盡其職，相信孩子們會(huì)取得很大進(jìn)步的。我的發(fā)言就到這，謝謝各位。初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言篇六尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!首先，我謹(jǐn)代表八(x)班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的會(huì)議安排：班級(jí)基本情況介紹、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議、各任課教師的講話、家長(zhǎng)的意見和建議一、班級(jí)基本情況介紹學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過(guò)一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。其他同學(xué)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。教師情況介紹我是本班班主任兼物理老師x老師，語(yǔ)文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語(yǔ)xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長(zhǎng)xx老師，政治是年富力強(qiáng)的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。班委會(huì)組成我班班干是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：。班長(zhǎng)：、。學(xué)習(xí)委員：。紀(jì)律委員：、。體育委員：。勞動(dòng)委員：、。宣傳委員：。還有四名組長(zhǎng)：第一組組長(zhǎng)：。第二組組長(zhǎng)：。第三組組長(zhǎng)：。第四組組長(zhǎng)：。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣!班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。二、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前120名共有