【文章內容簡介】 、邊遠薄弱學校撐起一片晴朗的天空。男：同時我們也深信，受助學校、學生一定會知恩圖報，珍惜這來之不易的機會，奮發(fā)圖強、自強不息，以更加優(yōu)異的成績報效國家，報效這片生他養(yǎng)他的熱土。 女：下來之后，我們將把這些書籍移交給廣東省圖書館，同時，在山區(qū)圖書館建成之際，我們也會親臨現(xiàn)場，帶著大家的愛心，一起走進山區(qū)孩子的圖書館，告知大家山區(qū)圖書館的情況!男：接下來，我提議，所有參與本次捐書活動的各位領導、社會愛心人士代表、長安醫(yī)院代表、石牌街道代表上臺合影留念!男：謝謝各位!女：今天的活動到此結束!(播放少兒版《歌聲與微笑》)馨提示：請大家暫時原地不動，用熱烈的掌聲和歌聲歡送代表們和愛心人士退場。公益活動主持詞串詞 公益活動主持人開場詞篇九尊敬的各位來賓，老師們、同學們：上午好!今天是一個令人激動和高興的日子。在六一國際兒童節(jié)之際，手拉手公益的愛心大使來到了我們下里小學，給我們送來了濃濃的節(jié)日禮物。首先讓我們以熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，向各位愛心大使的美好善舉表示衷心的感謝!出席今天活動儀式的嘉賓有：掌聲歡迎。下面，活動儀式正式開始。第一項：少先隊員向嘉賓敬獻紅領巾第二項：請陳校長代表我校接受捐贈。(歌曲愛的奉獻) 第三項：歡迎愛心大使 _______ 講話。第四項：請陳校長致感謝詞。第五項：下里小學向愛心大使張志剛先生及手拉手公益事業(yè)發(fā)展中心贈送錦旗。 第六項：由學生代表李鑫同學做表態(tài)發(fā)言老師們、同學們：今天捐贈儀式的議程全部進行完畢。此時此刻，我們無不被一種偉大的奉獻精神所感動，愛心大使們帶著對山區(qū)貧困孩子的無限關愛，一路舟車勞頓，來到了我們偏僻山區(qū)下里小學，并進行慷慨的捐贈，他們勇?lián)鐣熑蔚拇刃纳婆e，讓我們的山區(qū)孩子深切感受到了祖國和諧大家庭的溫暖，更為我們給予了新的啟示，也為我們做出了榜樣。衷心地希望下里小學全體師生能夠充分領會他們的深情厚誼，把這份關愛化作工作、學習中的不竭動力，積極克服各種困難，努力把學校的教育質量提高到一個新的水平。最后，讓我們再次響起熱烈的掌聲，向張志剛先生及手拉手公益的愛心人士表示最誠摯的謝意!衷心祝愿各位來賓身體健康，工作順利，闔家幸福!捐贈儀式到此結束!下面請大家欣賞節(jié)目(播放音樂《愛的奉獻》)公益活動主持詞串詞 公益活動主持人開場詞篇十男：是一所普通民辦學校，“有愛，才有教育”是學校的辦學理念。一走進校園，處處都可以感受到學校文化中人文、 博愛的氣息，雖然占地不大，只有一棟教學樓，外觀儉樸，卻倍感舒適與可愛。女：，有來自全國各地一千多名學生，他們的父母或打工，或經商，居住在城市各個出租屋里。每到暑假和寒假，孩子們只能與電視為伴，守望著晚歸的父母。為了豐富孩子的假期生活，讓童年不再孤單， 學校每年開展豐富多彩的免費夏令營、冬令營活動，給孩子寂寞的心靈送來縷縷陽光。現(xiàn)在讓我們來為大家展示我們在夏令營中的優(yōu)秀節(jié)目。一、《二年級蒙學》男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。女：《千字文》《三字經》《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》，精思巧構，知識豐瞻，音韻諧美，乃我國傳統(tǒng)蒙學之典范。今天我們將以吟誦的方式演譯中華經典?，F(xiàn)在請欣賞第一個節(jié)目：蒙學吟誦。二、武術《功夫熊貓》男：中華武術，源遠流長，中華武術博大精深。女：南疆北土，總有中華兒女，精忠報國，劍嘯藍天，氣貫長虹。請欣賞由同學們?yōu)槲覀儙淼奈湫g表演《功夫熊貓》。三、五年級《滿江紅》男：月圓備思親,國衰更圖強。“還我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨，對天長嘯?是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐?歌聲起處，但見岳飛報國心。請欣賞五年級學生帶來的吟誦《滿江紅》。 四、葫蘆絲：女：如水的月光下，如霧的竹林里，響起了輕柔舒緩的葫蘆絲 曲 。如夢如煙，千回百轉，細 膩柔滑的音符向人們傾訴著人間最美的樂曲。請欣賞葫蘆絲經典樂曲《月光下的鳳尾竹》和《軍港之夜》。 表演者：。五、六年級《春江花月夜》(男)悠悠古箏曲，濃濃翰墨香(女)暖暖春江水，深深游子情(男)望月懷遠，記取亙古不移的情懷(女)憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃(男)一輪明月慰藉江畔的冷寂(女)霓裳羽衣旋轉盛世的華彩(男)請欣賞為我們帶來的吟誦《春江花月夜》六、《跳躍旋律抖空竹》男：抖空竹是我國獨有的民族體育運動之一，它不僅是鍛煉身體的手段也是一種優(yōu)美的藝術表很具觀賞性，它同武術一樣，應該加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展。女：最近20xx年來隨著，表演抖空竹演員的更新，他們又創(chuàng)造出不少技巧更全面、形象更優(yōu)美、文化品位更高，下面請欣賞由帶來的《跳躍旋律抖空竹》。七、五年級《禮運大同》男：創(chuàng)建和諧新校園，共筑美麗中國夢。祝愿我們國家早日實現(xiàn)《禮運大同篇》的美好生活。女：請欣賞五年級吟誦《禮運大同》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：精彩的才藝展示，中華傳統(tǒng)的吟誦，讓我們感受經典文學蘊含的力量。男： 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。公益活動展演活動到此結束。合：謝謝您的觀看。再見!公益活動主持詞串詞 公益活動主持人開場詞篇十一女：親愛的同學們，嘉賓們!男：尊敬的老師們，家長們!女：親愛的來自全國各地的青年志愿者朋友們!男：親愛的各界領導、媒體朋友們!合：大家上午好!男：非常歡迎您與我們一起由xx市慈善總會少年強基金、xx市開發(fā)區(qū)中學，市北開發(fā)區(qū)xx中學，xx中學，一起 這次“共同托起明天的太陽動”。女：今天，注定是一個不尋常的日子，注定是一個令各位滿載而歸的日子!男：在此我代表ta2團隊對各界媒體，贊助單位的參與和大力支持表示忠心的感謝!女：是個藍天，碧海，金沙灘的現(xiàn)代化沿海城市，是中國的東方橋堡。男：是中國未來十年(20xx年——20xx年)24個最具發(fā)展?jié)摿Τ鞘兄坏难睾ｉ_放城市女：xx人在感恩、博愛、開放、超越的人文精神中奮勇爭先男：發(fā)展讓人矚目，未來燦爛奪目。女：今天我們在著古老而年青的土地上，在這培養(yǎng)出無數人才的愛心搖籃里“真誠奉獻愛”，進行我們心與心的溝通合：共同托起明天的太陽!女：青少年是含苞待放的花朵，代表著祖國的未來。正處于信念形成期，也是心理叛逆期。如何讓下一代能夠快樂、健康地成長，是每一個家庭、學校和整個社會都極為關注的課題。梁啟超在《少年中國說》中寫道“ 少年智則國智，少年富則國富。少年強則國強，少年獨立則國獨立。少年自由則國自由，少年進步則國進步。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。如今雖百年已過，但言猶在耳，孩子的明天關乎民族乃至國家的明天，希望我們更多的有識之士伸出你溫暖的手，共同來關心下一代的健康成長。男：為了能夠讓孩子擁有更加良好的成長環(huán)境和教育環(huán)境，形成學生、家長、教師之間有效溝通，我們ta2青年志愿團，和來自全國各地的青年志愿者一起，籌集當地慈善總會少年強基金會共同發(fā)起并組織了本次大型公益活動!女：在本次意義深遠、積極向上，愛心傳遞、奉獻社會的大型公益活動中，我們承諾創(chuàng)造一個愛心、付出、和諧的世界”。男：本次活動背后的組織者，就是我們這些志愿者。通過，一個多月的時間里，所有的人都積極參與、全力準備、募集資金，用我們的真誠和付出，從社會各界感召到了x萬元的愛心捐款，并且我們全部的資金全部用在了本次活動中。在本次活動中，我們將和所有的青年志愿者一起，通過一系列不同形式的體驗式活動，互相學習、用心溝通，重新發(fā)現(xiàn)彼此之間更有效、更密切的溝通方式，使學生能更好地與老師、家長有效溝通，相互更多地關愛、共同為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。女：“真誠奉獻愛，關注青少年的成長”，這是我們本次活動的主題，是我們全體同學和義工真心奉獻給社會、奉獻給家庭、奉獻給國家的一份心意。男：青年志愿團愛心火炬，傳遞的足跡已經走過全國很多的地方，在北京、深圳、上海、江蘇、廣東山東的濟南、青島、濰坊、淄博等幾十個城市成功舉辦，得到了廣大師生、家長和社會各方面的高度的贊賞，也使許多的參與者從此有了一個更加精彩的人生!此時，ta2團隊成員從兩側上臺，呈弧形一排排列在主持人后方男：今天他們來了，為了孩子們，為了自己的美好愿景，為了祖國的美好明天，他們不遠千里萬里，從全國各地來到了這里。下面就有請我們這些志愿者閃亮登場?！緢F隊自我介紹】女：每人三到四句話:我是誰?來自哪里?來這里的目的是什么?我要(和大家度過快樂的一天)(音樂：在路上)依次介紹完畢后，團隊圍成一個圓圈，共同進行隊呼：ta2說一不二我、我們承諾創(chuàng)造一個愛心，付出和諧的世界”。女：這只團隊是所有在場的ta青年志愿者的縮影，他們都有著自己的理想，他們都愿意為了這個美好的世界而付出和奉獻。越來越多的青年志愿者不斷地加入這個團隊，這一定會讓更多的青少年學生的人生更加精彩，更快地邁向成功!男：在此，我們期待著與您一起度過難忘的今天。也希望今天的活動，能對在場的所有朋友，有所啟發(fā)和幫助，讓您學會更有效的溝通和交流，讓我們的愛不再被阻隔，讓我們身邊的人可以更真切的體會我們心的溫暖!女：下面有請本次活動的青少年 導師 上場——我宣布本次愛心活動開始送畫布前，活動接近尾聲，畫布交接完后校長講話兩名青年志愿團致辭話筒交給兩名團隊主持男：在過去的一個多月里，我們用心去感受這個美好的愿景。在過去的一個多月里，我們與所有捐款捐物的各屆人士一起，期待著本次活動愛心傳遞，期待著本次活動的圓滿成功!今天，我們終于讓夢想在成真!男：在今后的日子里，我們將把今天的感悟和淚水，深深的珍藏，讓今天所有的愛，盡情地流淌、傳遞。女：在今后的日子里，ta2的所有同學們，將和所有的青年志愿者們一起，繼續(xù)去默默支持需要關愛和關懷的少年兒童。男：只要心中有愛，我們就能——合：共同托起明天的太陽女：再次感謝各位老師、家長和同學的積極參與。感謝各位慈善事業(yè)的領導、嘉賓與各界媒體的鼎力支持。更要感謝來自全國各地的義工們，是你們的真情付出，讓這份真愛這份大愛在xx大地上傳遞，讓這個世界變得更加美好、更加溫暖!男：現(xiàn)在，我們宣布，本次活動圓滿結束!再次感謝所有參加本次活動的各位領導、嘉賓，感謝所有的老師、家長和同學們，感謝親愛的媒體朋友們!合：謝謝你們再見!(揮手)公益活動主持詞串詞 公益活動主持人開場詞篇十二尊敬的各位領導、各位媒體朋友、各位家長朋友們：大家上午好!在這春末夏初，陽光普灑，暖意融融的日子里，我們又迎來一個更加暖人心脾的時刻，由壹基金推出的“海洋天堂”計劃，關注并支持腦癱、自閉癥、罕見病等貧困特殊殘障兒童，幫助他們更好的進行康復訓練，分擔家庭的經濟負擔。發(fā)放“壹基金愛心券”愛心公益活動，正式啟動。青縣陽光康復指導中心作為華北地區(qū)唯一一個承辦機構，很榮幸的和陽光愛心大使及媒體朋友們見證這又一次“愛心接力”，傳承愛，廣灑愛，溫暖他人，與陽光同行，一路有你有我。“壹基金愛心券”是壹基金給符合20xx年資助條件的貧困特殊殘障兒童的一種資助方式。自閉癥兒童與腦癱兒童憑此券到我中心接受康復教育之后，可以獲得補貼。補貼的形式主要是以康復學費及全額交費現(xiàn)金返還為主。雖然獲得的補貼不是很多，但是這也足以證明了，以壹基金為主的社會愛心人士已經關注這一特殊群體，他們被上天剝奪了部分運動和認知能力，但是，他們沒有放棄，他們堅強的生活著，努力的康復著，每一次的行走，每一次的進步，都是用汗水，眼淚，還有堅強的意志換來的。因為他們，我們懂得了，什么是堅強，因為他們，我們讀懂了，什么是希望。他們的樂觀心態(tài)，他們燦爛的笑容，無時無刻不觸及我們心靈的深處，也感動了社會上的愛心人士，他們見見關注這個特殊群體，給與他們力所能及的幫助，不為其他，只被他們堅強的生活意志、不放棄的生活態(tài)度，感動著，動容著。沒有什么能比此時更加溫暖人心，沒有什么能比此時更加陽光明媚。下面有請我們的陽光愛心大使今天擔任陽光愛心大使的嘉賓，來自不同的領域和行業(yè)，但他們有一個共同點，就是他們有一顆愛心，一顆幫助他人的心，他們用自己的實際行動詮釋了人間的大愛，一種無私的愛，一種純真的愛，一種不求回報的愛，這種愛，值得我們傳播，這種愛，值得我們傳承，這種愛，值得我們歌頌。這種愛，就是一抹陽光，照亮了這些孩子心里最黑暗陰冷的地方，讓枯萎的花朵重新煥發(fā)新的色彩。這種愛，就是一陣春風，吹散了這些孩子心里悲傷冷漠的情懷，讓他們重新燃起對未來的渴望，對幸福的追求。因為愛，我們今天聚集此地，因為愛，他們也不再孤單，因為有你們，有愛心人士在關注他們，支持他們，幫助他們，他們的未來怎能不充滿陽光與鮮花呢，此時此刻，請允許我說一聲，謝謝。蓮 山課件你的關愛，你們的支持，我們已經銘記于心，你們帶的不僅僅是愛心券，而是一種向往。一種追求，一種憧憬。因為，我們都一樣，都應該去追逐未來，都應該去享受生活的美好與生命的精彩。他們，這些孩子，更要去追求，更要去去改變。因為，有許多像你們這樣的愛心人士給了他們這樣一個平臺，讓他們可以享受這種愛的鼓勵與支持。在此之際，我們也沒有什么回報你們，因為任何東西都無法表達我們的心情。一切的一切都已太輕。今天我們全體師生留下了最美的影像，在照片中，孩子們是多么的可愛，是多么的陽光，是多么的讓人憐愛，這個，是我們全體師生的一份心意。我們將最燦爛的笑容留下了，就是證明，我們會更加陽光的生活下去，因為，你們在背后默默地幫助、支持我們。他們，這些孩子，會有自己的精彩。陽光愛心大使先生，看到我們師生的照片，有什么感想呢，請簡單說兩句吧!大家熱烈歡迎!!與陽光同行，你不會寒冷，與陽光同行，你不會孤單。攜手同行，這一路上，我們?yōu)⑾铝艘环萸?、一份愛，收獲了孩子的笑顏，收獲了孩子們真誠的祝福。陽光普灑，暖意人間。愛，可以傳承，心，可以交融。讓我們把這份愛，這種心，傳承下去，讓更多的孩子都能享受生活的美好與生命的精彩!我宣布，壹基金愛心券發(fā)放活動，現(xiàn)在開始。有請陽光愛心大使!公益活動主持詞串詞 公益活動主持人開場詞篇十三同志們，老師們、同學們：百年大計，教育為本。近年來，我市堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，持續(xù)加大教育投入，積極改善辦學條件，積極推進素質教育，努力實現(xiàn)科學發(fā)展。全社會形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好風尚。在第