【文章內容簡介】 經(jīng)濟區(qū)建設和廈門科學發(fā)展新跨越作出新的貢獻。二、創(chuàng)建目標在廳黨組的領導和市直機關黨工委、市委文明辦的指導下，各處（室）都要認真搞好文明單位創(chuàng)建工作，機關全體共產(chǎn)黨員、干部職工要進一步提高創(chuàng)建意識，發(fā)揮創(chuàng)建活動的主體作用，齊心協(xié)力，整體聯(lián)動，努力把我辦建設成為精神狀態(tài)奮發(fā)有為、人際關系團結和諧、服務質量不斷優(yōu)化的文明機關。力爭在20xx年創(chuàng)建福建省第十一屆文明單位。三、創(chuàng)建措施（一）切實加強組織領導，及時調整廳精神文明創(chuàng)建領導小組，配齊配強文明辦工作人員。加強精神文明建設創(chuàng)建活動的領導和指導，及時聽取文明辦及職能部門工作的匯報，研究精神文明創(chuàng)建中出現(xiàn)的新情況、新問題，自覺按照文明單位的目標要求，推進本單位文明建設，推進黨風廉政和反腐敗教育工作經(jīng)常化、制度化。堅持物質文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展，圍繞市委、市政府的中心工作開展創(chuàng)建活動，努力完成各項任務和工作目標。（二）加強領導班子和干部職工思想政治建設，增強議大事、謀全局、抓發(fā)展的能力和水平；結合學習實踐科學發(fā)展觀和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進理論武裝工作，抓好干部職工學習教育，深入進行理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，進一步完善各項政治學習制度，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年和廈門經(jīng)濟特區(qū)建設30周年活動為契機，把革命傳統(tǒng)教育融入到學習教育之中，引導干部職工弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和愛國主義精神。（三）繼續(xù)深入開展“著力‘四個提升’，推動科學發(fā)展”主題教育實踐活動，按照辦公廳工作要求，著力服務領導、服務基層、服務群眾，努力把辦公廳建設成為“學習型、服務型、效能型、和諧型”的“四型”機關，力求做到“四個講”：工作苦點累點講奉獻、擔子重點輕點講責任、待遇高點低點講服務、榮譽多點少點講風格的服務理念，營造一個風正氣順、人和業(yè)興、生動活潑、蓬勃發(fā)展的良好氛圍。（四）加大創(chuàng)建文明單位的宣傳力度，制作醒目的文明建設宣傳標語牌匾。在機關開展“做人民滿意公務員”、“創(chuàng)建文明機關、當好人民公仆”和“節(jié)能減排”活動，引導干部職工節(jié)約“一張紙、一度電、一滴水、一分鐘電話”等“四個一”活動。做好辦公室內外的清潔衛(wèi)生和綠化、美化、凈化、亮化；進一步普及文明禮儀知識，教育干部職工從我做起、從身邊事情做起、從日常交往做起，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。（五）提高創(chuàng)建工作水平，努力構建和諧機關。結合辦公廳工作特點，探索適合機關開展的活動方式，創(chuàng)新工作方法。增強機關活力，建立機關黨員活動室、干部職工閱覽室和離退休老干部活動室。適時舉辦建黨90周年、“文明城市”、“文明單位”有關知識學習和知識競賽活動；發(fā)揮群眾組織的作用，關心干部職工的身心健康，及時組織干部職工健康體檢和推行干部職工公休制度，舉辦各類健康常識講座和文體活動。（六）建立健全各項規(guī)章制度，把創(chuàng)建工作納入20xx年終考核和各類評比中，完成機關各項工作目標責任制和黨建工作目標責任制，明確分工與任務，加強督促檢查，落實干部職工激勵約束機制和責任追究等規(guī)章制度，確保責任的落實和效率的提高，形成機關內部創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。（七）堅持辦事公開的原則，實行政務公開，機關工作人員的身份牌、行政職能、位置分布，要采取墻上懸掛、桌上擺放、佩帶、公示欄張貼、網(wǎng)絡公示欄以及其它公眾媒體公開等形式，讓群眾監(jiān)督。在辦公的西樓五層、六層、七層的走廊電梯口處，配置電子觸摸屏，將辦公室的布置、各處室的職能等相關信息收錄，便于來辦事的人員查詢。（八）做好創(chuàng)建工作總結、文檔整理、迎接檢查驗收。具體要做到“五個有”：有一個創(chuàng)建工作實施方案；有一份創(chuàng)建工作總體匯報材料；有一套創(chuàng)建活動檔案資料；有一個創(chuàng)建活動宣傳欄版，有一部創(chuàng)建工作成果幻燈片。四、實施步驟在市委文明委、市直機關黨工委的指導下，嚴格按照《福建省精神文明創(chuàng)建活動管理辦法》和《文明單位評選標準》所規(guī)定的要求，周密安排，精心組織，認真落實。（一）宣傳動員階段（5月初）。根據(jù)省市委關于集中開展治庸治懶專項工作和《福建省精神文明創(chuàng)建活動管理辦法》的精神，召開創(chuàng)建再動員大會，進行廣泛宣傳，認真發(fā)動，全面動員，營造氛圍，確保全體干部職工人人皆知、個個參與、立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)，促進創(chuàng)建工作。（二）全面實施階段（5月中旬）。嚴格按照《福建省文明單位考評體系》，堅持硬件、軟件一齊抓，認真抓好創(chuàng)建工作實施，總結創(chuàng)建工作成績，彌補不足。在進一步加強領導班子建設，狠抓干部職工思想政治教育、公民道德建設、崗位業(yè)務工作和機關綜合管理的基礎上，重視抓好機關效能和環(huán)境建設，全面推動省級文明單位創(chuàng)建工作的開展。（三）材料準備階段（5月下旬）。按照市直機關文明辦印發(fā)的測評細則，逐條落實各項工作，在各處（室）自查自評的基礎上，組織普查互查抽查，拾遺補缺，注意把平時積累收集的各類創(chuàng)建材料進行系統(tǒng)分類整理，按要求整理成卷，進一步完善規(guī)章制度，做好迎接考評驗收的各項準備工作。在此基礎上，向市精神文明建設指導委員會提出申報省級文明單位的請求，并做好驗收的一切準備工作。（四）迎接考評階段（6月上旬）。進一步做好省級文明單位的申報工作和考評資料的收集、整理、歸檔等工作，迎接市直機關和省市文明辦的考評驗收。五、具體要求創(chuàng)建省級文明單位是一項促進機關建設協(xié)調發(fā)展的綜合性工程，需要機關全體干部職工的積極參與和齊心努力，必須切實抓好該項工作，確保申報成功。（一）加強領導，落實責任。要把創(chuàng)建省級文明單位工作納入廳領導班子重要議事日程，形成辦公廳主要領導親自抓，分管領導具體抓，黨政工群組織齊抓共管的格局，以確保創(chuàng)建工作順利開展。廳機關精神文明建設領導小組要把創(chuàng)建工作的總體目標任務，層層分解到處（室）和個人，同時要與年度干部考核、評比先進結合起來，把創(chuàng)建工作落到實處。（二）結合實際，宣傳發(fā)動。在全體黨員、干部職工中廣泛進行創(chuàng)建宣傳教育活動，使全體干部職工進一步明確創(chuàng)建活動的意義和任務，牢固樹立強烈的創(chuàng)建意識，在機關營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，制作宣傳欄、宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊，美化、優(yōu)化、凈化辦公環(huán)境，增強積極參與創(chuàng)建活動的自覺性，以主人翁的姿態(tài)和旺盛的熱情投入到創(chuàng)建活動中去。（三）完善制度，規(guī)范行為。為了確保創(chuàng)建工作健康有序開展，結合治庸治懶專項工作和創(chuàng)建第三屆全國文明城市的工作部署，全體干部職工要嚴格執(zhí)行辦公廳各項工作制度和管理制度，切實執(zhí)行公務員行為規(guī)范，用制度規(guī)范創(chuàng)建工作，通過各項制度的執(zhí)行落實，提高創(chuàng)建工作水平，確保創(chuàng)建工作的順利開展。（四）主動聯(lián)系，爭取指導。在創(chuàng)建活動中，領導小組辦公室要經(jīng)常主動與市直機關黨工委、市委文明委聯(lián)系，匯報創(chuàng)建工作的進展情況，爭取指導，及時彌補不足。加強與兄弟單位的橫向交流，促進創(chuàng)建工作健康運行。市政府辦公廳全體黨員和干部職工要積極行動起來，充分認識創(chuàng)建文明單位的重要意義，增強創(chuàng)建意識，積極投身到創(chuàng)建活動中去，為完成創(chuàng)建任務，實現(xiàn)創(chuàng)建目標而做出不懈的努力。創(chuàng)建全國文明單位實施方案篇五學校創(chuàng)建區(qū)級文明單位匯報材料讓孩子童年精彩教師職業(yè)幸福學校品質閃亮西陵區(qū)南津關小學創(chuàng)建于1963年，座落于長江三峽西陵峽口，毗鄰聞名遐邇的葛洲壩水利樞紐工程。學校占地面積5668o，建筑面積1666o，綠化面積1750o，有標準的教學功能室、塑膠操場、現(xiàn)代化的教學設施，是一所全日制六年制農村完全小學。學校服務對象主要是“三村一社區(qū)”（龍泉山村、前坪村、南津關村及南津關社區(qū)）的農家子弟以及外來務工人員子女?，F(xiàn)有6個教學班，學生140人，教師17人，其中黨員教師11人，占65%；小學高級教師15人，占88%；本科學歷9人，占53%，擁有一支師德高尚，敬業(yè)樂業(yè)，充滿活力的教師隊伍。學校秉承“傳承峽江文化，培育人文素養(yǎng)”的教育理念，以“讓學校充滿活力，讓愛心譽滿校園”為目標。依托峽江濃郁的文化底蘊，豐富辦學內涵，讓孩子的童年精彩、教師的職業(yè)幸福、學校的品質閃亮。一、加強組織領導，狠抓文明創(chuàng)建工作為了確保文明單位創(chuàng)建活動的扎實開展，我校成立了由校長胡宏軍任組長，書記、副校長、全體中層干部為成員的創(chuàng)建領導小組，具體負責文明單位創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案的制定和實施以及創(chuàng)建活動的管理等工作事項。學校領導班子在創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮模范帶頭作用，并層層落實創(chuàng)建工作責任制。各部門分工配合、齊抓共管，積極投身于文明單位的創(chuàng)建活動中去。支部和學生工作處開展爭創(chuàng)“文明辦公室”、“文明班級”和爭做“文明禮儀好少年”等系列評比活動，號召師生積極參與文明創(chuàng)建活動，努力為學校的文明創(chuàng)建工作做出積極的貢獻。二、豐富文明創(chuàng)建主題活動，深化學校德育教育內涵抓養(yǎng)成教育，強化學生文明行為。學生工作處以“星級評價”、“綜合素質評價”為載體，加強學生文明行為的過程管理。校內設置了文明監(jiān)督崗，對各班的文明情況一周一評比、一周一公示，學期結束時匯總考核。學生有了約束力，良好的習慣逐漸養(yǎng)成，如今的校園干凈整潔、綠樹成蔭；學生語言文明、行為規(guī)范。開展豐富多彩德育活動，充分發(fā)揮活動育人效能。學生工作處充分利用重大活動，加強學生思想教育和道德教育。如每年3月開展“學雷鋒獻愛心”志愿服務活動月，號召同學們從小事做起，與文明握手，與愛心同行，組織學生到景區(qū)拾撿白色垃圾，()引導學生感受文明旅游的意義；3月12日開展植樹護綠環(huán)保教育活動；4月開展“網(wǎng)絡祭英烈”活動，并以此為契機開展文明上網(wǎng)、不進“三室一廳”教育活動；6月開展“童心飛揚慶六一”系列活動。9月份，除組織學生開展教師節(jié)“感恩教師”活動外，還配合風景區(qū)管理局宣傳文明旅游工作；10月份，“歌唱祖國及慶祝建隊日”開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”寄語等系列教育活動等等。由于學生普遍離校較遠，中午不能回家吃飯，學?？朔щy為80名學生提供午餐，學生處借此長期開展文明進餐、不浪費一粒米的教育活動，并將此活動推廣到校外與“光盤”行動結合起來，收到了非常好的效果。我校還充分利用農村學校的實際及學生特點成立了“韻律空竹”“童聲嘹亮”“乒乓部落”“閱讀經(jīng)典”等特色社團，通過社團活動發(fā)展學生個性、挖掘學習潛能、培養(yǎng)個性特長。讓孩子們在文明中成長，在活動中陶冶情操。家校攜手，共建“三位一體”育人工程。南津關小學高度重視與家長及周邊單位、村組、社區(qū)的溝通聯(lián)系，積極爭取他們對學校工作的理解與支持。一是，先后召開四次家長會及家長學校培訓活動，兩次舉辦開放日活動，兩次與服務區(qū)內村組、單位召開座談會，共商學校發(fā)展大計，取得了良好的社會效應。二是，與南津關社區(qū)緊密合作，成立“七色陽光”活動室，教師志愿走進社區(qū)開展學習輔導、心理咨詢、活動組織等工作，贏得了廣大家長的好評和學生的歡迎。三是，積極參加社區(qū)及周單位的各項活動。如：組織教師參加南津關社區(qū)元宵節(jié)慶祝表演活動；積極參加風景區(qū)管理局的綜治活動及文明旅游宣傳活動（我校的何麗老師還被評為了“服務旅游先進個人）；積極參加前坪村的新式農用機器推廣活動；與龍泉山村配合向公汽公司申請解決該村學生上下學乘車問題等。關愛留守兒童，不讓一個孩子掉隊。每年“六一”全體教師捐款為留守兒童及家庭困難兒童贈送書包、文具等節(jié)日禮物。讓他們能感受到教師、學校的溫暖，快樂地學習與生活。學校還在全體黨員中開展了“一對一”幫扶活動，每名黨員結對幫扶一名學困生或生活困難學生。校黨支部還集體扶幫了一名特殊學生――易敏，學校支部定期為他募捐衣物，全體教師為他捐助早餐和午餐費用，還輪流家訪協(xié)助監(jiān)護人強化其家庭教育、輔導該生學習等。三、營造文明的校園氛圍，挖掘峽江文化底蘊豐富校園文化，提升辦學品質。文化是學校發(fā)展的靈魂，如何挖掘、豐富我?！皪{江文化”的內涵，更好的為我校的教育教學服務，提升我校的教育品質，是一個重要的課題。我校通過發(fā)放問卷、座談等形式發(fā)動全體學生、教師、家長及社會人士的廣泛參與，研究討論我們到底需要什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人，峽江文化到底是一種什么文化，體現(xiàn)我們南津關人的什么特質。通過校園文化的建設，讓峽江文化的內涵進一步明確、豐富，并在此基礎上進行了“峽江文化”的顯性文化建設，進一步提升了學校的辦學品質，也使校園變得更加亮麗多姿。開發(fā)校本課程，滲透文明教育。我校地處美麗的西陵峽口風景區(qū)，這里自古就是三峽門戶，川鄂咽喉，地理位置獨特，文化古跡和鄉(xiāng)土文化尤為豐富，著名的嫘祖廟、三游洞、白馬洞、桃花村等聞名遐邇的風景名勝和諸如白居易、歐陽修、蘇軾等文人墨客的足跡在歷史長河中閃耀著奇光異彩。學校充分利用盡在咫尺的教育資源，以“西陵峽口風景區(qū)文化”為依托，以“走進峽江、了解峽江、愛我峽江”為活動載體的開放式教育特色辦學思路，積極加強以“峽江文化”為主線的校本課程建設，開發(fā)出峽江景觀、并將學生的文明教育融入其中，得到社會人士的肯定。美化校園環(huán)境，增強環(huán)境育人功能。我校內務管理規(guī)范有序，內外環(huán)境清潔整齊。做到了“三化”（凈化、綠化、美化）。無紙屑，無痰跡，無亂寫亂畫，無衛(wèi)生死角。辦公室、教室、各功能室美觀、整潔；廁所無臭味，無污垢。同時學校建立了完善的衛(wèi)生管理和環(huán)境保護制度，落實了衛(wèi)生防疫制度，確保每位教工、每個學生每年進行一次常規(guī)體檢。走進社區(qū)、走進市場、走上街頭進行宣傳教育活動，全校形成了人人愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設環(huán)境的良好氛圍。四、扎根課堂教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)以讀書學習為抓手，提升教師理論素養(yǎng)學校以區(qū)“全民閱讀書香縣市區(qū)”創(chuàng)建為契機，大力加強學習型校園和學習型黨支部建設，讓學習與思考成為教師專業(yè)發(fā)展的雙翼。學校圖書室開展了“你讀書，我買單”讀書獎勵活動。學校圖書室做到了全天對師生開放，并將教師閱讀時數(shù)折算成相應額度的購書券進行獎勵；學校還采用為老師們推薦圖書、為各項活動中涌現(xiàn)的優(yōu)勝教師贈送圖書等方法來激勵教師讀書。同時，學校大力開展“書香教師”“書香家庭”的評選，輔助以讀書心得交流、讀書筆記評比等活動增強校園的讀書氛圍。南津關小學校園處處翰墨飄香，洋溢著濃厚的書香氛圍。以課堂教學改革為陣地，提升教師實踐能力教改的關鍵在教師，教師的關鍵在課堂，課堂應是教師專業(yè)成長的主陣地。一是，結合學校實際，采取了“看、思、比”的課堂研究模式，全面提升教師業(yè)務水平。主要采取的措施有：看名師視頻、思片段設計、比課堂效果、校內教學大比武等。二是，在校際互動援助，我校充分利用幫扶學校（市實驗小學）這一優(yōu)質的教育資源為自身服務。兩校通過聯(lián)合開展教學研討、課題研究、校本培訓等方面的交流活動，實現(xiàn)資源共享，有效地提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。三是，還積極拓展