【文章內(nèi)容簡介】 維護(hù)青少年合法權(quán)益的能力和水平，不斷開創(chuàng)我學(xué)院共青團(tuán)事業(yè)新局面。舊歲已酬千里志，新年再躍萬座山。我堅(jiān)信，在校團(tuán)委、學(xué)院黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，有著廣大師生的大力支持，有著全體學(xué)生干部的辛勤努力，我院共青團(tuán)必將以更加開拓的精神、更加寬闊的視野、更加創(chuàng)新的思路，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，創(chuàng)新發(fā)展，為奮力實(shí)現(xiàn)我學(xué)院發(fā)展譜寫更加輝煌的青春篇章！xxxxxx學(xué)院xxx20xx年12月20日分團(tuán)委副書記工作計(jì)劃篇四，容易受不良風(fēng)氣影響，學(xué)習(xí)風(fēng)氣難形成，參與活動(dòng)積極性低；，導(dǎo)員工作不到位，班級(jí)干部沒能清楚了解自身權(quán)力及義務(wù)；，沒能起到領(lǐng)頭羊的作用，工作相互推諉，形式化現(xiàn)象普遍。學(xué)生工作方面：，重視班級(jí)干部作用；，增進(jìn)交流共同進(jìn)步。部內(nèi)建設(shè)方面：，工作細(xì)化，行動(dòng)落實(shí)；，經(jīng)驗(yàn)交流，信息同步；，注重細(xì)節(jié)。一個(gè)好的大學(xué)就必須有一個(gè)好的校園文化氛圍，一個(gè)良好的校園文化氛圍就必須依托一系列在學(xué)生當(dāng)中具有影響力的文化活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該推陳出新，針對面臨的困難制定工作計(jì)劃，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新。（一）完善競爭機(jī)制，重視班級(jí)干部作用“物競天擇”是大自然統(tǒng)一的法則，競爭是社會(huì)主要的推動(dòng)力。有了競爭我們才能發(fā)現(xiàn)不足，有了競爭我們才能共同進(jìn)步。我認(rèn)為分團(tuán)委能引入的競爭主要分為以下幾個(gè)方面：（1）.引入班級(jí)間的競爭。推選出不同專業(yè)的優(yōu)秀典型班級(jí)，給予大力度獎(jiǎng)勵(lì)。這方面展示的力度要大，要完全，宣傳到位。優(yōu)秀班級(jí)不是固定一個(gè)班級(jí)，選擇一個(gè)或者兩個(gè)月為周期，一個(gè)周期選拔一次，選拔要求透明，班級(jí)各方面表現(xiàn)要能夠有具體指標(biāo)展現(xiàn)，平時(shí)學(xué)習(xí)生活為主要方面，可以參照“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，加入各班級(jí)體集中展示，以加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和對班級(jí)體的重視。（2）.引入導(dǎo)員競爭和經(jīng)驗(yàn)交流導(dǎo)員是一個(gè)班級(jí)最初的指導(dǎo)人，對學(xué)生的影響極大。一個(gè)導(dǎo)員的能力很多時(shí)候能夠決定一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌，引入導(dǎo)員的競爭,讓他所帶領(lǐng)的班級(jí)與他當(dāng)導(dǎo)員的學(xué)分直接掛鉤，提高導(dǎo)員對自身的重視度，讓自己認(rèn)識(shí)到自己哪方面有不足，可以有針對性地改善。（3）.引入競爭的重點(diǎn)是引入班級(jí)內(nèi)部競爭 ．．．．．．．．．．主要針對各班內(nèi)的干部，班級(jí)的工作關(guān)鍵落實(shí)在人，班級(jí)干部應(yīng)該是一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的帶頭人，他們的工作能力和態(tài)度對班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)有不可估量的作用。對他們的各方面進(jìn)行評分，采取可行的措施加強(qiáng)交流渠道，了解班級(jí)各學(xué)生干部的能力。如發(fā)現(xiàn)干部如果能力不足，沒有在班級(jí)中起到榜樣帶頭的作用，甚者對班級(jí)建設(shè)起到消極作用，我們先將情況反映給導(dǎo)員，讓導(dǎo)員與干部進(jìn)行交流。如果問題依然沒有解決，我們將要求導(dǎo)員對班級(jí)干部進(jìn)行撤職，及早在班內(nèi)進(jìn)行選舉。目的就是為了讓班級(jí)干部能夠有競爭，讓他們清晰認(rèn)識(shí)到自身的職能，破除“一次任職，四年不變”的不良心態(tài)。（二）獎(jiǎng)懲公示拓展，增進(jìn)交流共同進(jìn)步獎(jiǎng)懲公示的前提是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的校規(guī)和學(xué)分加減的規(guī)則，清楚的認(rèn)識(shí)到這些對自身的重要性。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰公示，大到班集體活動(dòng)競賽，小到自習(xí)，宿舍衛(wèi)生情況。我們應(yīng)該將做得好的方面進(jìn)行鼓勵(lì)，做得不足不好的方面，先進(jìn)行口頭批評，讓其自己認(rèn)識(shí)到問題，及時(shí)改正，如果在一段時(shí)間內(nèi)依然沒有改善，我們將進(jìn)行海報(bào)公示和照片展示。 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰海報(bào)公示的具體范圍：班級(jí)方面：班級(jí)早晚自習(xí)；班級(jí)升旗出勤；班級(jí)上課出勤率；考試成績等。 宿舍方面：宿舍衛(wèi)生（按班級(jí)）；宿舍掛科率；宿舍參與活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)等。增進(jìn)交流主要指的是讓各班的班干部與分團(tuán)委之間的交流，很多時(shí)候班級(jí)遇到問題，不能及時(shí)地解決或者找不到解決的辦法，分團(tuán)委找到交流的渠道，負(fù)責(zé)指導(dǎo)他們工作，以及反映和解決問題。在開學(xué)初期，找有高年級(jí)有成功經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)干部與低年級(jí)班級(jí)干部進(jìn)行交流，解決一些日常班級(jí)建設(shè)發(fā)展的一些問題。在日常生活中，我們開拓渠道，隨機(jī)讓班級(jí)代表與我們交流，了解班級(jí)的運(yùn)行情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。讓問題解決在沒有造成較大影響的情況。（三）部內(nèi)活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上完善與創(chuàng)新，工作細(xì)化，行動(dòng)落實(shí)；在部門活動(dòng)方面，優(yōu)先考慮保留原有部門優(yōu)秀的老牌活動(dòng)，并在一些原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上加以改良。同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生需求推出一系列新的有影響力的活動(dòng)。在行政工作方面，吸取前任經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)把工作落到實(shí)處，加強(qiáng)組織管理，明確任務(wù)分工，積極與學(xué)工組老師進(jìn)行交流。每次活動(dòng)的具體實(shí)施需要落實(shí)到每個(gè)人上，提前將他們的工作責(zé)任，工作要求細(xì)化，讓行動(dòng)得以落實(shí)，盡量讓活動(dòng)進(jìn)行得完善。（四）部內(nèi)工作反饋，經(jīng)驗(yàn)交流，行動(dòng)落實(shí)，信息同步；在部內(nèi)建設(shè)方面，不同部門舉行完活動(dòng)之后，都要有針對性地將自己部門活動(dòng)的情況進(jìn)行反饋，將不足之處記下來，進(jìn)行交流和完善，每個(gè)部門有一個(gè)部門日志，將每次的失誤，進(jìn)步，遇到的各種問題和經(jīng)驗(yàn)想法以文字形式總結(jié)，為以后的分團(tuán)委發(fā)展道路進(jìn)行鋪墊。分團(tuán)委將要成為一個(gè)大的家庭，部內(nèi)和諧，部長間關(guān)系親密。任何分團(tuán)委一個(gè)部門的活動(dòng)每個(gè)部門都要能夠及時(shí)的了解到信息,加強(qiáng)溝通。（五）特別針對展示性活動(dòng)要注意細(xì)節(jié)。分團(tuán)委作為學(xué)院的行政組織的一支，在活動(dòng)展示方面顯示了一個(gè)學(xué)院的整體形象，對于展示活動(dòng)更加能夠突出。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在場的情況下，學(xué)院的形象尤為重要，不僅要做到禮貌待人，更應(yīng)該注意活動(dòng)的細(xì)節(jié)工作。新生入學(xué)教育：目的主要有兩點(diǎn)：一是帶領(lǐng)新生逐步適應(yīng)大學(xué)生活，讓同學(xué)們順利完成從高中到大學(xué)的過渡；二是加強(qiáng)大一新生對專業(yè)課的認(rèn)識(shí)，提醒同學(xué)們盡早做好自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)期伊始，大一新生都會(huì)對大學(xué)生活有著種種的不適應(yīng)。我們可以就這一現(xiàn)象展開職業(yè)生涯規(guī)劃講座或者心理講座，請老師來給同學(xué)們講解如何調(diào)整好自己的心態(tài)，如何更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活。心理講座曾舉辦過一次，收效較好，應(yīng)作為一個(gè)品牌活動(dòng)繼續(xù)辦下去。大學(xué)社團(tuán)很多，一些新生盲目地報(bào)了很多社團(tuán)，結(jié)果由于精力分散。社團(tuán)的工作沒做好還耽誤了學(xué)習(xí)。就此我們可以請往屆的部長和主席來給新生講解如何選擇適合自己的社團(tuán)，如何合理地安排自己的時(shí)間和精力，處理好學(xué)習(xí)和學(xué)生社團(tuán)之間的關(guān)系。通過這系列講座，想必大一新生們會(huì)對自己的大學(xué)生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與定位。 根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，講座性活動(dòng)也有其弊端。首先，選取最重要的議題，大一新生來到新的環(huán)境更多希望通過自己來發(fā)現(xiàn)校園。演講的議題最好是他們所迫切需要的，不是我們強(qiáng)加的，經(jīng)過咨詢他們的意見來決定演講內(nèi)容。然后，時(shí)間太長另同學(xué)們感到枯燥乏味，舉辦講座的目的就是希望他們能夠更好適應(yīng)大學(xué)生活，如果讓他們反感就違背了我的初始目的。講座的時(shí)間盡量保持在一個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間，最后，在其余問答時(shí)間，往屆當(dāng)主持人請現(xiàn)場同學(xué)與講師互動(dòng)的時(shí)候往往是一片冷清。讓同學(xué)們把問題寫在紙條上，在講座期間，由工作人員收取紙條，經(jīng)篩選把問題轉(zhuǎn)給講師。增加競賽性活動(dòng)，確立品牌性活動(dòng)：在一學(xué)年中，學(xué)習(xí)類競賽性活動(dòng)。這些活動(dòng)在同學(xué)當(dāng)中產(chǎn)生了較大的影響力，應(yīng)繼續(xù)辦下去。應(yīng)加強(qiáng)對競賽類活動(dòng)的投入，多辦一些能吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力的競賽類活動(dòng)。針對部門特色，逐漸確立品牌系列