【文章內(nèi)容簡介】 職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭取能早日更上一層樓。最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對(duì)公司利益的最大化。公司員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇六我是財(cái)務(wù)部的劉世超，北京人，畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)，專業(yè)審計(jì)學(xué)，在大學(xué)期間，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了內(nèi)部審計(jì)的知識(shí)，他不同于政府審計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，它是一個(gè)健康優(yōu)秀的企業(yè)所應(yīng)具備的重要的管理部門，是企業(yè)能夠良好發(fā)展的有力保障。我從單純的認(rèn)為審計(jì)就是查會(huì)計(jì)做的賬，到明白了審計(jì)不光是對(duì)賬目的檢查核對(duì)，更是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、財(cái)務(wù)制度、風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制等諸多方面的一個(gè)監(jiān)督管理的重要部門，從而堅(jiān)定了我要做企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的一個(gè)決心。我是看到公司審計(jì)部招人才來應(yīng)聘的，雖然按審計(jì)部的名額招聘了進(jìn)來，但是我被分配到了財(cái)務(wù)部，說實(shí)話我失望過，我很想在一個(gè)自己喜歡的部門做自己想要做的事，但是由于種種原因，我的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，我覺得公司沒有按照招聘時(shí)對(duì)我的安排做，但是經(jīng)過培訓(xùn)，我想明白了一些事情，大家都知道財(cái)務(wù)和審計(jì)事有著很密切的聯(lián)系的，有人說過，財(cái)務(wù)就是把企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)記賬入賬，然后在一個(gè)會(huì)計(jì)區(qū)間內(nèi)做出匯總，出報(bào)表，所謂的順著來。而審計(jì)則是在一個(gè)會(huì)計(jì)區(qū)間結(jié)束時(shí)通過報(bào)表發(fā)現(xiàn)問題，然后去查原始憑證，所謂的倒著去。既然公司安排我到了財(cái)務(wù)部，我就要抓住這次機(jī)會(huì)，充分的利用現(xiàn)有資源，學(xué)習(xí)了解掌握更多的財(cái)務(wù)知識(shí)和實(shí)務(wù)的處理方法，所謂知己知彼、百戰(zhàn)百勝，了解了財(cái)務(wù)處理的一切手段方法，當(dāng)我再去審計(jì)時(shí)才能更容易的知道問題的所在，提高工作效率。所以我在財(cái)務(wù)部會(huì)積極努力的工作學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)審計(jì)知識(shí)，我的cia(國際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師)已經(jīng)通過了一門，我會(huì)堅(jiān)持把這個(gè)職業(yè)資格考下來，希望能有機(jī)會(huì)去做審計(jì)工作。 下面是我對(duì)培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)，主要有兩點(diǎn)：第一，要準(zhǔn)確定位。第二，要不斷學(xué)習(xí)。首先說說職業(yè)定位。職業(yè)生涯短暫，走過彎路固然能夠增強(qiáng)自己的抗擊打能力，但如果彎路走多了，快步走在“職業(yè)陽關(guān)道”上的時(shí)間還能剩下多少呢?所以，定位就顯得尤為重要，經(jīng)?？纯醋约菏欠褚呀?jīng)走歪，偏離航向了。資深職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為職業(yè)定位有兩層含義，一是確定你自己是誰，你適合做什么工作。二是告訴別人你是誰，你擅長做什么工作。人的職業(yè)生涯是有限的，國家與企業(yè)都有定位和長期的發(fā)展計(jì)劃，而個(gè)人往往忽略了定位，在發(fā)展中帶有盲目性，在早期職業(yè)市場不完善的情況下，機(jī)會(huì)很多，而現(xiàn)在職業(yè)市場已經(jīng)逐步成熟，在機(jī)會(huì)越來越難抓的今天，為自己定位找到正確的發(fā)展路線就刻不容緩了。定位如此重要，但如何才能為自己定位呢?定位原則主要根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好、核心能力、對(duì)工作生活的看法、個(gè)人目標(biāo)、市場狀況、切合實(shí)際等原則。定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一，一個(gè)人只有在了解自己和了解職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。為自己定位大致可分為四步走：首先，要了解自己，主要是核心價(jià)值觀念、動(dòng)力系統(tǒng)、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以請(qǐng)他人做評(píng)價(jià)，可以借助心理測驗(yàn)——充分地了解自己，一個(gè)人一輩子只要能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)并把它發(fā)揮到極致就非常優(yōu)秀。其次，要了解職業(yè)：包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識(shí)要求、技能要求、經(jīng)驗(yàn)要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。第三，要了解自己和職業(yè)要求的差距，需要仔細(xì)地比較各個(gè)方面要求的差距。你可能會(huì)有多種職業(yè)目標(biāo)，但是每個(gè)目標(biāo)帶給你的好處和弊端不同，你需要根據(jù)自己的特點(diǎn)仔細(xì)地權(quán)衡選擇不同目標(biāo)的利弊得失，還要根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)條件確定達(dá)到目標(biāo)的方案。第四，要確定如何把自己的定位展示給上司。確定了自己的職業(yè)取向和發(fā)展方向之后，你需要采用適合的方式傳達(dá)給上司，以此獲得入門和發(fā)展的機(jī)會(huì)。 說完定位再說說學(xué)習(xí)。“未來惟一持久的優(yōu)勢(shì)是，比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得更好?！边@是彼得?圣吉對(duì)職場人的忠告。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職場人賴以生存的手段。未來的競爭實(shí)質(zhì)就是學(xué)習(xí)的競爭，誰學(xué)習(xí)得更快、理解得更深，誰就會(huì)走在發(fā)展的前列。在競爭日趨激烈的今天，職場人面臨著社會(huì)、技術(shù)高速發(fā)展和高頻變革的挑戰(zhàn)，面臨著更新觀念和提高技能的挑戰(zhàn)，因此要建立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這是我從網(wǎng)上看到的一段話。通用電氣公司(ge)首席教育官、ge發(fā)展管理學(xué)院院長鮑勃?科卡倫在《我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)經(jīng)理人》一文中提出：在ge內(nèi)部，一旦你進(jìn)入了公司，你是來自哈佛大學(xué)，還是一個(gè)不起眼的學(xué)校并不重要。因?yàn)橐坏┠氵M(jìn)入公司，你現(xiàn)在的表現(xiàn)比你過去的經(jīng)歷更重要。如果你從事一項(xiàng)新工作，你做得不是太好，沒關(guān)系，我們知道你在學(xué)習(xí)，你能追上來。我們希望人們的表現(xiàn)高于一般期望值，工作得很出色。不過期望值不是一成不變的，期望值會(huì)隨時(shí)間而變化。如果你停止學(xué)習(xí)，一段時(shí)間內(nèi)一直表現(xiàn)平平，而期望值因?yàn)楦偁幍年P(guān)系，因?yàn)榭蛻粜枨螅驗(yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步而上升，而你卻不再學(xué)習(xí)，你就可能被淘汰。要知道在企業(yè)，期望值年年上升。如果你今年銷售額達(dá)到20xx萬美元，明年就要達(dá)到2200萬美元，而在接下來的年頭，你需要做更多。如果你停止學(xué)習(xí)，從個(gè)人的角度看這個(gè)問題，就像水在漲，而你就站在那里，你不會(huì)游泳，就被淹死了。這對(duì)你個(gè)人和事業(yè)來說都是一件壞事。對(duì)于優(yōu)秀員工的成長來說，學(xué)習(xí)是十分重要的。從不懂到懂，直到成為專業(yè)能手，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程。不學(xué)習(xí)將失去競爭力，好員工永遠(yuǎn)把“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”作為自己的座右銘。在勤奮和好學(xué)的基礎(chǔ)上，員工也自然而然會(huì)在實(shí)際工作中產(chǎn)生新思路、新做法，這樣的員工才稱得上是優(yōu)秀的員工。在這個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，我們必須注重自己的學(xué)習(xí)能力，必須能夠勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并且終身學(xué)習(xí)，才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。公司員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇七經(jīng)過這次培訓(xùn)，不能說我們能完全理解業(yè)績管理的重要性，但對(duì)于業(yè)績管理的概念、目的和原則以及它的意義有了一定的了解.第一天的時(shí)候，彭工對(duì)我們進(jìn)行了分組，采取小組比賽的形式來學(xué)習(xí)業(yè)績管理。一方面能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，另一方面能增加我們的學(xué)習(xí)積極性。通過每個(gè)小組寫口號(hào)提出了目標(biāo)量化的理念。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區(qū)別。得出在生活中要正確的干事，做一個(gè)有心的人。接著對(duì)業(yè)績管理做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。 所謂業(yè)績管理是指企業(yè)通過一定的人力資源管理手段和方式對(duì)員工及組織業(yè)績進(jìn)行管理，是保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，同時(shí)通過業(yè)績管理，實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績的改善和組織業(yè)績的提升，最終實(shí)現(xiàn)員工和組織的共同發(fā)展。，員工能對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，使員工的工作目標(biāo)更加明確，讓員工能干正確的事，以及正確的干事。業(yè)績管理的目的在于通過對(duì)現(xiàn)有績效的考核、評(píng)價(jià)，對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和激勵(lì)，同時(shí)通過分析找出存在的問題和差距，采取相應(yīng)的措施改善和提高員工及組織效能，使企業(yè)最終獲取競爭優(yōu)勢(shì)，不僅實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)創(chuàng)造超額績效。注重考評(píng)與激勵(lì)的聯(lián)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)結(jié)果與未來改善的結(jié)合是業(yè)績管理的核心原則。 業(yè)績管理在企業(yè)的生存與發(fā)展中具有重要作用。很難想象，一個(gè)企業(yè)沒有業(yè)績管理會(huì)是什么樣子，同樣也很難想象，一個(gè)正在進(jìn)行業(yè)績管理的企業(yè)突然失去了業(yè)績管理會(huì)是什么樣子。在講解的過程中，彭工還提出了非常6 1的理念，也就是設(shè)置目標(biāo)、明確標(biāo)準(zhǔn)、提供方法、設(shè)施考核、執(zhí)行獎(jiǎng)懲、促進(jìn)改善形成一個(gè)循環(huán)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)循環(huán)的核心就是持續(xù)溝通。 經(jīng)過一天半的績效管理的學(xué)習(xí)，我明白了績效管理是一把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的斗志，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量更重要。第二天下午學(xué)習(xí)了安全規(guī)程，電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，因?yàn)樗桥c高壓電打交道就決定了從事此行業(yè)就必須把安全放在首位。所以加深對(duì)安全規(guī)程的學(xué)習(xí)是很有必要的。雖然只有短短半天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，學(xué)到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程，為以后更好的工作做好鋪墊！第三天的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了緊急救護(hù)，早上的時(shí)候陶老師先從醫(yī)學(xué)的角度對(duì)人體是如何運(yùn)作做了一個(gè)簡單的介紹。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對(duì)人體造成的傷害。然后就進(jìn)入正題講述當(dāng)我們遇到實(shí)際情況