【文章內(nèi)容簡介】 學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一節(jié)課。幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動，“飛達路美食城”角色游戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象，孩子們純真的語言，快樂的游戲，充分發(fā)展了社會交往能力，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結實踐活動中的經(jīng)驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學育兒”征文活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。全國學前教育宣傳月活動總結全國學前教育宣傳月方案篇四一、活動主題快樂生活、健康成長二、活動時間20__年5月__日至6月__日三、活動內(nèi)容1. 舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高幼兒教師的素質(zhì)，促進專業(yè)發(fā)展。2. 舉辦幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。，幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。，提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進幼兒園，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。，促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色，加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。四、活動要求，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。2. 加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。，以及相關圖像、資料的收集存檔。全國學前教育宣傳月活動總結全國學前教育宣傳月方案篇五為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。第一階段：召開動員會，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案。第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。第三階段：本次活動月結束后，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處。一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。二、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。四、面向家長的宣傳組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習俗。八、邀請家長進行親子六一演出活動。結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。全國學前教育宣傳月活動總結全國學前教育宣傳月方案篇六為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進學前教育科學發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此,我園從學習、宣傳、落實等多方面進行有效實施，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學銜接”開展活動。鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習慣培養(yǎng)的知識，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。為了讓大班幼兒進一步了解小學生的`生活,熟悉小學的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節(jié)課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活。幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點，學習科學育兒的方法，指導家長為幼兒做好入讀小學準備，與幼兒園、小學科學銜接。兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關心孩子的成長，促進兒童的全面發(fā)展，是家庭、學校、社會應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!全國學前教育宣傳月活動總結全國學前教育宣傳月方案篇七我是來自學院學前教育專業(yè)x班的x，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被分配到了市幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。在市幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自我學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生