20xx年使命與擔(dān)當(dāng)演講稿大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)演講稿(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因，研究制定針對性工作措施，全力攻堅(jiān)各項(xiàng)難點(diǎn)任務(wù)?！爸卫磙k”要加強(qiáng)對上協(xié)調(diào)和對下指導(dǎo)，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目督辦，加強(qiáng)日常工作調(diào)度，把握整體工作進(jìn)度；各牽頭部門要認(rèn)真研究、謀劃、推動牽頭工作，針對任務(wù)清單中明確的牽頭項(xiàng)目，會同責(zé)任單位細(xì)化推進(jìn)舉措，明確時限責(zé)任，抓好組織實(shí)施；相關(guān)責(zé)任單位要結(jié)合職能職責(zé)密切協(xié)作配合，在積極主動抓好相關(guān)條線工作的同時，認(rèn)真指導(dǎo)各地，幫助解決問題和困難，推動工作落地落實(shí)；項(xiàng)目推進(jìn)中需要其他單位參與的，要積極聯(lián)系、主動作為、抓好落實(shí)，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能、齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局，防止因溝通協(xié)作不暢出現(xiàn)盲區(qū)。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)考核，解決“激勵干”的問題。市域社會治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作已納入市委市政府對各部門目標(biāo)考核。辦公室、 “治理辦”等部門要圍繞抓組織、抓推進(jìn)、抓督導(dǎo)，完善催辦制、督辦制、跟蹤制、約談制、問責(zé)制等措施，全流程督導(dǎo)工作進(jìn)度，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。要結(jié)合綜合督查情況，對工作開展有力、效果明顯的，及時予以通報(bào)表揚(yáng)；對因責(zé)任不落實(shí)、措施不得力、影響全局進(jìn)度的事項(xiàng)，由“治理辦”會同辦公室，交清單催辦；對經(jīng)反復(fù)督促、催辦仍進(jìn)展緩慢的，掛黑榜予以通報(bào)批評并約談相關(guān)負(fù)責(zé)人。同志們，市域社會治理既是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)基層社會治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵一環(huán)。我們要切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行好黨的路線方針政策和各項(xiàng)重大決策部署，勇于擔(dān)當(dāng)市域社會治理現(xiàn)代化的“急先鋒”，全面夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)效提升，推動平安x建設(shè)向更高質(zhì)量發(fā)展。使命與擔(dān)當(dāng)演講稿篇五今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。對于使命和社會責(zé)任，也許你們根本沒有考慮過，你們可能認(rèn)為自己只是一個平凡的人，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯特錯了。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都無所謂，這個任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生。”所以在座的每一位都有使命和責(zé)任。一個時代有一個時代人的使命?？箲?zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時候，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了。不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，當(dāng)然更不是沒有使命。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。不過這樣一個使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國家最新生最具活力的群體之一。這就對大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對自己專業(yè)知識的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ)。其次是對大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔(dān)負(fù)起時代賦予的歷史使命和社會責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅(jiān)定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現(xiàn)很多國家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。現(xiàn)在我們再來說說責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任。首先人應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對自己負(fù)責(zé)，就是要做一個無悔無愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的價值。而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中?？偠灾?，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。同時，作為一個家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因?yàn)榇饲皩彝ケM到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠(yuǎn)的歸處。都說“當(dāng)你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是給予自己心靈的反饋。對國家，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對國家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，所有的人一道努力，就
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