【文章內(nèi)容簡介】 建議書篇十一各位同事：有效降低碳排放量，不僅僅是國際和國家的事情，為了我們的生存環(huán)境不再加速惡化，我們每一個地方、每一個部門、每一個人都應該積極行動起來，想盡一切辦法減少碳排放量。長期以來的高碳排放，破壞了大氣，破壞了自然生態(tài)系統(tǒng)，我們的生存環(huán)境已經(jīng)受到威脅。所以倡議大家：1. 請盡量少乘電梯，多爬樓梯。員工平時工作去各樓層，請務必不乘電梯，使用樓梯，特別是相隔2個樓層的，步行上下樓梯，一方面鍛煉身體，一方面節(jié)能環(huán)保。2. 節(jié)約用電。員工下班請隨手關閉各種電器電源。各獨立辦公室使用人離開時請及時關閉電燈和空調(diào)。冬、夏兩個空調(diào)季節(jié)，出入辦公區(qū)域請隨手關門，減少電能的浪費。3. 節(jié)約用紙。平時復印和打印請盡量使用二手紙，多用電郵、msn等即時通訊工具，最好少使用傳真機和打印機。各級各部門盡量少使用紙質(zhì)文件，只下發(fā)電子文檔。各樓層的洗手間的擦手紙、衛(wèi)生紙請務必合理使用，杜絕浪費，保護森林、保護環(huán)境。4. 節(jié)約用水。在茶水間的水斗用完水，確保龍頭完全關閉后離開。請大家積極響應倡議內(nèi)容，從我做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，善待地球。華東總經(jīng)辦20xx年11月8日低碳環(huán)保安全出行建議書 低碳出行的建議書篇十二中國環(huán)保局長：您好!我是一名小學生。知道我們的確球是一顆物產(chǎn)豐富生機勃勃的星球。以前，鳥兒啼叫，花兒綻放，地球母親帶給我們一個美麗的世界，她是那么的慈祥、和藹。但是，身為“地球之子”的我們，卻傷害“母親”最深最深。隨意捕捉野生動物販賣。任意砍伐樹木，制造所為的“紅木”家具。污染河流，抽取地球“母親的血液”。這些令人發(fā)指的罪行，竟是身為“地球寵兒”的我們所犯下的，難道那些人不覺得丟臉嗎?不覺得可恥嗎?不覺得對不起地球母親嗎?終于，地球母親忍無可忍要懲罰我們：讓猖獗的沙塵暴蒙住我們的眼睛。惡臭的地溝油使我們大量嘔吐。人類伐木后，泥石流大量的從山上沖刷而下，奪走了許多寶貴的生命。其中，這些都是人類犯錯的代價啊!你們知道嗎?身邊不起眼的東西也能吞噬著我們的生命：一節(jié)不起眼的電池，棄入了大自然同，竟然能污染60萬升水啊!這可是一個人一生的用水量。還有大家熟悉的iphone手機其性能超越了所有的手機，但是它一天的銷量比一天誕生的嬰兒還多，如此巨大的使用量會加速全球氣候變暖，你還在用嗎?朋友們，人類永遠是最聰明的，我們已經(jīng)覺悟了，我們已經(jīng)對“母親”的傷害深表歉意。泱泱大中國，浩浩禮儀之邦，怎么能落后于世界環(huán)保浪潮呢?我倡議：大家行動起來，勇于同破壞環(huán)境的行為作斗爭。少用一次用品。拒絕食用鯊魚等食品。低碳生活，從我做起，節(jié)約每一滴水，每一度電。少用電子產(chǎn)品。將身邊的舊電池收集起來再處理。重視環(huán)保，從你我做起!你我能力有限，但是你我心無限!建議書：江俊毅20__年10月26日低碳環(huán)保安全出行建議書 低碳出行的建議書篇十三敬愛的老師，親愛的同學們：當你們在舒適整潔的校園工作和學習時，當你們享受著科技現(xiàn)代化給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經(jīng)開始威脅我們的生活?低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍。集美大學學生環(huán)保協(xié)會呼吁更多的老師、同學參與到節(jié)能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙做起，共同做到：一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開始在學習和教學過程中要注重行為節(jié)水，杜絕水龍頭長流水和實驗結束后用水設備仍然運行燈浪費現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。拖把堅持快速搓洗，洗手、洗滌美術用具不要直接用長流水沖。校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。二、低碳校園從節(jié)約每一度電開始放學時隨手關燈(包括走廊燈)，投影儀等教學、實驗設備用完后要及時關閉。離開寢室時，需切斷電腦、熱水器等設備的電源，隨手關燈、風扇。手機不需要繼續(xù)充電時，要及時拔掉手機的充電器。為電腦設置合理的電源使用方案，長時間不用，應采用待機模式或休眠模式，關閉長時間不用的打印設備，減少待機能耗。三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開始流轉文件實行網(wǎng)上傳送，節(jié)約用紙。紙張盡量雙面使用，雙面打印。盡量少發(fā)宣傳單。四、倡導文明健康的生活方式，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習慣節(jié)約糧食，文明適度用餐。盡量少使用一次性用品多騎自行車，多坐公交，為節(jié)能減排出力。低碳生活，是一種態(tài)度，也是以中責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節(jié)能細節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，樹立節(jié)能從我做起、從點滴做起的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實際行動，支持節(jié)能環(huán)保，低碳校園，愛護我們共同的地球，共同的家園。低碳環(huán)保安全出行建議書 低碳出行的建議書篇十四尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作為一個高能耗的國家，非常重視低碳。胡錦濤同志在亞太經(jīng)合組織第15次領導人會議上，本著對人類未來高度負責的態(tài)度，針對事關中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項建議，明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟”。低碳經(jīng)濟，區(qū)別于原有的經(jīng)濟發(fā)展模式，是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經(jīng)濟體系。低碳經(jīng)濟可以保障中國的能源安全，直接關聯(lián)到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“”規(guī)劃建議也提出，要堅持把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，作為加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點，深入貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，降低溫室氣體排放強度，推廣低碳技術，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，合理引導消費行為，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費品，倡導與我國國情相適應的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費模式。通過采取以上政策措施，來積極應對氣候變化，促進中國社會經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路。低碳經(jīng)濟，是中國社會經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。作為中學生，我們能為中國的低碳經(jīng)濟發(fā)展做些什么呢?我們可以增強自我的環(huán)保意識，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：節(jié)約用電，隨手關好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。節(jié)約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節(jié)約每一滴水。自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。不隨便浪費作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。不用購買過多的學習用品。少用紙巾，重拾手帕。不使用污染環(huán)境、浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。多運動，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。使用電腦時，關掉不用的電腦程序，可以省電。1在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。1在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學們可以開動腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點子。同學們，讓我們一起行動起來，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經(jīng)濟發(fā)展貢獻我們的力量。謝謝!低碳環(huán)保安全出行建議書 低碳出行的建議書篇十五低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會面前的重要課題。作為當代大學生我們更應該行動起來，積極承擔保護環(huán)境、抑制氣候變暖的責任，倡導綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，大家一起行動起來。在此，我們向廣大學生發(fā)出如下倡議：低碳是一種時尚，一種美德，更是一種責任!讓我們始終貫徹“低碳學習、低碳生活”的健康理念，一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，積極學習低碳知識，努力樹立低碳意識，堅持低碳學習，倡導低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者結合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。二、做“低碳生活”的實踐者(一)學習中的低碳準則節(jié)約用紙，草稿紙盡量雙面使用，可用看過的報紙與期刊來默寫單詞。某些學科可購買二手書，培養(yǎng)循環(huán)利用的意識。對于正在使用的書籍也要倍加愛護，以使其可以循環(huán)閱讀。打印學習資料做到雙面打印，如果我們這樣做，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。離開宿舍要關燈。自習室如果沒有人要主動將燈關閉。在教室晚自習的同學，如果是最后一個離開，可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關閉。我們要養(yǎng)成隨手關燈的好習慣，這是低碳生活的第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康。使用節(jié)能電器，電器使用后完全關閉電源