【文章內(nèi)容簡介】 不送券?？头浚?）客服人員在發(fā)券是嚴(yán)格檢查銷貨憑證及收銀條，杜絕不參加活動(dòng)商品參與發(fā)券。2）杜絕營業(yè)員私自替顧客領(lǐng)取券，特殊情況需憑其樓面主管簽字方可發(fā)放。x月x日—x月x日期間的全場流行商品滿xxx減x元（券進(jìn)銷售）活動(dòng)細(xì)則：商品部：1）與相應(yīng)品牌廠家談判好扣點(diǎn)，形式為每xxx抵x元，x元進(jìn)銷售。2）宣導(dǎo)營業(yè)員開票時(shí)注意計(jì)算好每筆銷售的券多少錢現(xiàn)金部分多少錢，并在銷貨憑證上寫明。3）將各參加活動(dòng)專柜的編碼做區(qū)分并仔細(xì)進(jìn)行核對，以避免營業(yè)員開錯(cuò)編碼。4）將抵用券放在參加活動(dòng)專柜上，每一日做一次清點(diǎn)核對并做相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)和留存。財(cái)務(wù)部：1）系統(tǒng)做好設(shè)置。2）審核每個(gè)柜臺(tái)的打折編碼。3）收銀員要查看銷貨憑證上的有無參加活動(dòng)的注明。不參加活動(dòng)柜臺(tái)及編碼不收不送券。4）仔細(xì)核對參加活動(dòng)專柜的券和現(xiàn)金的搭配比，避免多收券。（一）兒童來店歡樂送：當(dāng)日開店前xxx名來店的小朋友均有開心好禮相送；（倉庫小卡通禮品為主）x月x日——x月x日期間，凡在本商場購物滿xxx元者，憑購物小票均可獲四樓兒童樂園免費(fèi)體驗(yàn)門票一張；（根據(jù)四樓兒童樂園洽談情況定。）（二）歡購六一，超低勁折：x月x日—x月x日，部分童裝、童玩、兒童用品一折勁賣。x月x日組織部分四樓兒童用品限時(shí)搶購。（三）快樂抽獎(jiǎng)、幸運(yùn)100%：x月x日—x月x日期間四樓兒童用品購物滿xx元即可參加歡樂抽獎(jiǎng)，100%中獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)x名，（由四樓廠商贊助）二等獎(jiǎng)x名（x月x日當(dāng)天紅星電影院電影票2張）三等獎(jiǎng)若干名（倉庫禮品為主）。兒童節(jié)活動(dòng)背景策劃方案 兒童節(jié)活動(dòng)策劃書篇十一“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。組長：x校長。組員：x主任、x輔導(dǎo)員及各班中隊(duì)輔導(dǎo)員。通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會(huì)展示我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象?；顒?dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩。宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手。保護(hù)我們的地球。愛護(hù)我們的環(huán)境。解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全校周圍環(huán)境)。張貼宣傳標(biāo)語。時(shí)間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。以班為單位選出一定比例的同學(xué)參加書法、美術(shù)、比賽......每班5幅作品必須在x月xx日前上交大隊(duì)部。評比辦法：以年級(jí)組為單位，一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。書法作品評委：xxx美術(shù)作品評委：xxx作文評委：xxxx月x日上午8：0010：00進(jìn)行全校慶六一文藝節(jié)目演出。x月x日上午10：0011：20開展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：項(xiàng)目：(1)運(yùn)球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組。(2)團(tuán)結(jié)向前：兩人綁腿跑，每班五組。(3)板凳運(yùn)人：年級(jí)每班男女各五人。(4)單腿跑：班級(jí)內(nèi)男女各xx人。(5)拔河比賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)?？傤I(lǐng)獎(jiǎng)處：教師會(huì)議室。發(fā)獎(jiǎng)：xxx。攝影報(bào)道：xxx。注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場所。年級(jí)將組織檢查評比。講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝。天涼，著春秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假。兒童節(jié)活動(dòng)背景策劃方案 兒童節(jié)活動(dòng)策劃書篇十二讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、畫筆等一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))他們在慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì)，鮮花水果擺上了，再來做張大海報(bào)。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎么度過呢?教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會(huì)，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)兒歌里提到了制作海報(bào)，大家知道什么是海報(bào)嗎?為什么要制作海報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)該怎么做呢?幼兒猜測回答。老師小結(jié)：海報(bào)是用來宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意?？煲搅粌和?jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報(bào)吧?？墒俏覀円诤?bào)上設(shè)計(jì)些什么呢?幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。幼兒制作海報(bào)，感受自己創(chuàng)造的成果。四、組織幼兒欣賞海報(bào)，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。幼兒故事、童話劇表演賽目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇。體現(xiàn)人人參與。選材符合本班幼兒水平。表演活潑、大方。服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。評獎(jiǎng)：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔。要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和